统编版八年级语文下册第20课《一滴水经过丽江》优质课件

1、20 20 一滴水经过丽江一滴水经过丽江虎跳峡虎跳峡古城古城夜景夜景玉龙雪山玉龙雪山1.1. 朗读课文，积累文中朗读课文，积累文中“矗立矗立”“”“苍劲苍劲”“”“目眩神迷目眩神迷”等易考词语。等易考词语。2.2. 把握课文新颖的构思、独特的视角，理解这种写法的把握课文新颖的构思、独特的视角，理解这种写法的妙处，体会作者的感情。妙处，体会作者的感情。（重点）（重点）3.3. 品味作品富有诗意和哲理的语言，学习作者运用表达品味作品富有诗意和哲理的语言，学习作者运用表达方式的技巧。方式的技巧。（难点）（难点）4.4. 了解丽江的自然风景与人文风情，感受其美丽、淳朴、了解丽江的自然风景与人文风情，感

2、受其美丽、淳朴、厚重、和谐，培养热爱祖国大好河山的美好情感。厚重、和谐，培养热爱祖国大好河山的美好情感。（重点）（重点） 阿来，阿来，19591959年生，藏族，四川马尔康年生，藏族，四川马尔康人，当代作家。他的第一部长篇小说人，当代作家。他的第一部长篇小说尘尘埃落定埃落定获第五届茅盾文学奖，中篇小说获第五届茅盾文学奖，中篇小说蘑菇圈蘑菇圈获第七届鲁迅文学奖。主要作获第七届鲁迅文学奖。主要作品有小说品有小说空山空山尘埃落定尘埃落定等。等。 本文选自本文选自课堂内外课堂内外20132013年年6 6月号。略有改月号。略有改动。动。20122012年年6 6月，阿来第三次来到丽江，探访了当月，阿来

3、第三次来到丽江，探访了当时还在建设中的高山植物园。回到丽江城后，受时还在建设中的高山植物园。回到丽江城后，受友人所赠十三卷本友人所赠十三卷本云南史料丛刊云南史料丛刊的的“诱惑诱惑”，阿来应允写一篇阿来应允写一篇“适合中小学生阅读适合中小学生阅读”的有关丽的有关丽江的文章。于是就有了这篇课文。江的文章。于是就有了这篇课文。l 读读写写读读写写闸闸（ ） 砚砚（ ） 蘸蘸（ ） 喧哗喧哗 奔流奔流 矗矗立（立（ ） 映映照（照（ ） 苍苍劲劲（ ） 翡翡翠（翠（ ） 眺眺望（望（ ）擦擦拭拭（ ） 硕硕大（大（ ） 喧腾喧腾亭台楼阁亭台楼阁 目目眩眩神迷（神迷（ ）zhzhynynzhnzhnch

4、chynynjnjnfifitiotioshshshushuxunxun闸门。闸门。与笔、墨、纸并称文房四宝。与笔、墨、纸并称文房四宝。蘸酱。蘸酱。l 多音字多音字（ ）喧哗）喧哗（ ）哗啦）哗啦哗哗huhu（ ）苍劲）苍劲（ ）干劲）干劲劲劲huhujnjnjnjn意为意为“坚强有力坚强有力”时读时读“jnjn”，如，如劲敌。意为劲敌。意为“力气、作用、精神、趣力气、作用、精神、趣味味”时读时读“jnjn”，如药劲。，如药劲。l 形近字形近字喧（喧（ ）喧哗）喧哗暄（暄（ ）寒暄）寒暄眩（眩（ ）目眩神迷）目眩神迷渲（渲（ ）渲染）渲染炫（炫（ ）炫目）炫目xunxunxunxunxunxu

5、nxunxunxunxun结合全文，说说这结合全文，说说这“一滴水一滴水”的踪迹是怎样的。的踪迹是怎样的。玉龙雪山玉龙雪山驿道、纳西族村庄驿道、纳西族村庄丽江坝的草甸丽江坝的草甸落水洞落水洞黑龙潭黑龙潭玉河玉河水车水车四方街（中河四方街（中河小桥小桥街道店面街道店面纳西人的院子）纳西人的院子）城外的果园和田地城外的果园和田地金沙江金沙江大海大海速读课文，理清本文的时空线索。速读课文，理清本文的时空线索。空空间间由高而下，从雪峰直入地下。由高而下，从雪峰直入地下。平地起伏，接近一般游人的视角。平地起伏，接近一般游人的视角。时时间间以水滴以水滴“自述往事自述往事”的方式，叙写历史。的方式，叙写历史

6、。以水滴以水滴“旅途记事旅途记事”的方式，描写现在的丽江。的方式，描写现在的丽江。 第第3 3段主要以一滴水的身份介绍四方街。结合全文，说说作段主要以一滴水的身份介绍四方街。结合全文，说说作者为什么要选取四方街，介绍了四方街的哪些内容。者为什么要选取四方街，介绍了四方街的哪些内容。 四方街四方街“名扬世界名扬世界”，可以作为丽江当地文化的代表。它位于，可以作为丽江当地文化的代表。它位于丽江古城的中心，交通四通八达，周围小巷通幽，街道依山势而建，丽江古城的中心，交通四通八达，周围小巷通幽，街道依山势而建，顺水流而设，具有独特的艺术美和地域特色。顺水流而设，具有独特的艺术美和地域特色。第第3 3段

7、段第第1010段段第第1313、1414段段简单介绍了四方街的历史沿革，因徐霞客扬名天下。简单介绍了四方街的历史沿革，因徐霞客扬名天下。作者化作一滴水在水车上眺望，苍劲的老柏树、重重房屋、作者化作一滴水在水车上眺望，苍劲的老柏树、重重房屋、蜿蜒老街，自然美丽。蜿蜒老街，自然美丽。具体详细的介绍，有银器小店、玉器店、字画店、纳西人具体详细的介绍，有银器小店、玉器店、字画店、纳西人家，以及黄昏时的茶楼酒吧、喧哗的夜景，等等。家，以及黄昏时的茶楼酒吧、喧哗的夜景，等等。（黔西南州中考）（黔西南州中考）作者以作者以“一滴水一滴水”的身份游丽江，这样写有什么好处？的身份游丽江，这样写有什么好处？丽江以水

8、见长，选择丽江以水见长，选择“一滴一滴水水”来贯串全文，充分考虑来贯串全文，充分考虑了描写对象本身的特点。了描写对象本身的特点。1 1“一滴水一滴水”既通古贯今，又由高既通古贯今，又由高而下，容易把时间与空间这两条而下，容易把时间与空间这两条线索结合起来，使文章形成有机线索结合起来，使文章形成有机的整体。的整体。2 2用用“一滴水一滴水”贯串全文，获得贯串全文，获得了自由的视角，时而居高瞰下，了自由的视角，时而居高瞰下，时而由远观近，时而升高远望，时而由远观近，时而升高远望，时而仰视天幕，时而抵近细察，时而仰视天幕，时而抵近细察，时而一瞥即逝，使得文章对描时而一瞥即逝，使得文章对描写对象的表现

9、既全面又灵动。写对象的表现既全面又灵动。3 3“一滴水一滴水”既是观察者，也是既是观察者，也是“丽丽江故事江故事”的讲述者，它在文中或娓的讲述者，它在文中或娓娓道来，或直抒心意，增强了文章娓道来，或直抒心意，增强了文章的抒情性和交互性，使情感的表达的抒情性和交互性，使情感的表达更加真切深挚。更加真切深挚。4 4 作者笔下的丽江古城是一幅优美的画卷，你认为这作者笔下的丽江古城是一幅优美的画卷，你认为这幅画卷美在哪里？幅画卷美在哪里？丽江古城作为画卷的中心丽江古城作为画卷的中心, , 以玉龙雪山为背景，构成丽江古城以玉龙雪山为背景，构成丽江古城风景画，并用水的流动为画面增加动感。整个画面有层次感，

10、风景画，并用水的流动为画面增加动感。整个画面有层次感，从高到低，由远到近，景致分明。从高到低，由远到近，景致分明。风景风景美美丽江古城是一座风景秀丽、历史悠久、文化灿烂的名城。这里丽江古城是一座风景秀丽、历史悠久、文化灿烂的名城。这里的闸口，放水洗净街道；这里的大水车，在高处览括古城的美的闸口，放水洗净街道；这里的大水车，在高处览括古城的美景；这里的房屋重重，依山而起；这里的老街蜿蜒，顺水而去。景；这里的房屋重重，依山而起；这里的老街蜿蜒，顺水而去。种种建筑融合，构成丽江古城悠久而别致的美景。种种建筑融合，构成丽江古城悠久而别致的美景。建筑建筑美美建筑、放牧、经商、拉琴、浇花、闲聊、畅游、聚集

11、、唱歌等建筑、放牧、经商、拉琴、浇花、闲聊、畅游、聚集、唱歌等构成了丽江独特的民俗画。构成了丽江独特的民俗画。民俗民俗美美本文语言优美，富有诗意。结合具体内容说说体现在哪些方面。本文语言优美，富有诗意。结合具体内容说说体现在哪些方面。 我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。蜒老街。 首先体现在抒情性与节奏感上。连续使用首先体现在抒情性与节奏感上。连续使用“看到了看到了”赋赋予简略传神的描写一种抒情的意味，句子内部有

12、短有长，有整予简略传神的描写一种抒情的意味，句子内部有短有长，有整有散，节奏多变，带着诗句一般的弹性。有散，节奏多变，带着诗句一般的弹性。运用排比的修辞手法，写小水滴随着大水车运用排比的修辞手法，写小水滴随着大水车的升高看到的四方街的美丽景色。的升高看到的四方街的美丽景色。 一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进了书里，让它们的名字四处流传。里，把丽江古城写进了书里，让它们的名字四处流传。既凝练又不失形象地概括了丽江古城建成后既凝练又不失形象地概括了丽江古城建成后的的“成名史成名史”，语句的历史感很强，有着叙，语句的历史感

13、很强，有着叙事诗一般的厚重。事诗一般的厚重。 作者善于将漫长的时间、广大的空间浓缩起来，凝聚作者善于将漫长的时间、广大的空间浓缩起来，凝聚在某个具体的点上，使文章的语言富于厚度和质感，能引发在某个具体的点上，使文章的语言富于厚度和质感，能引发读者的联想与想象。读者的联想与想象。 古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。 这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。们的心像一滴水一样晶莹

14、。 富有哲理。这些句子或直接评述，或制造反差，既表富有哲理。这些句子或直接评述，或制造反差，既表现了丽江人与自然和谐、让人心灵沉静的特点，也透露出某现了丽江人与自然和谐、让人心灵沉静的特点，也透露出某种文化、人生的哲思，带有哲理诗一般的睿智。种文化、人生的哲思，带有哲理诗一般的睿智。 第第10151015段集中描写了丽江城的部分，作者描写段集中描写了丽江城的部分，作者描写的内容可以分为四个的内容可以分为四个“群组群组”，请分别概括。，请分别概括。 丽江深厚的文化传统，包括手工艺、音乐和丽江深厚的文化传统，包括手工艺、音乐和东巴文字；东巴文字； 丽江人的日常生活，包括民居的建筑形制、丽江人的日常

15、生活，包括民居的建筑形制、种植花卉的传统、主人和游客之间的和谐关系；种植花卉的传统、主人和游客之间的和谐关系； 丽江美丽的夜色，夜色中人的活动与心境；丽江美丽的夜色，夜色中人的活动与心境； 丽江城外果园、田地的夜景。丽江城外果园、田地的夜景。 这一滴水在文中出现的形态有哪些？这滴水完成了这一滴水在文中出现的形态有哪些？这滴水完成了一个什么样的过程？这揭示了什么？一个什么样的过程？这揭示了什么？雪雪水水冰冰水水 这滴水完成了一个轮回过程，启发人们从这个这滴水完成了一个轮回过程，启发人们从这个自然的轮回里去思考人生内涵。自然的轮回里去思考人生内涵。如何理解这句话？如何理解这句话？ 这些人来自远方，

16、在那些地方，即便是寂静时分，他们这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。心像一滴水一样晶莹。 在远方，即使是寂静的夜晚，人们内心也是喧哗的；而在在远方，即使是寂静的夜晚，人们内心也是喧哗的；而在丽江，古城是平静、淳朴的，在古城的氛围里，人们浮躁的内丽江，古城是平静、淳朴的，在古城的氛围里，人们浮躁的内心如水滴一般晶莹，即使欢笑、歌唱，内心也是沉静、安定的。心如水滴一般晶莹，即使欢笑、歌唱，内心也是沉静、安定的。这是将人们在远方的心态与在丽江的心态进行对比，表现了丽

17、这是将人们在远方的心态与在丽江的心态进行对比，表现了丽江人与自然的和谐，突出表现了丽江的美好。江人与自然的和谐，突出表现了丽江的美好。（黔西南州中考）（黔西南州中考）根据课文内容，填写下表。根据课文内容，填写下表。游踪游踪景象景象感受感受登上水车登上水车东巴文字东巴文字投身民居投身民居穿城而出穿城而出古城夜晚，旷野田园古城夜晚，旷野田园依止自然，美丽自然依止自然，美丽自然掺入砚池，蘸到笔尖掺入砚池，蘸到笔尖恬淡怡然，安居乐业恬淡怡然，安居乐业古城全貌古城全貌百姓寻常生活百姓寻常生活经过字画店经过字画店五彩斑斓，宁静澄澈五彩斑斓，宁静澄澈壶口瀑布壶口瀑布 在长江源头各拉丹冬在长江源头各拉丹冬登勃

18、朗峰登勃朗峰一滴水经过丽江一滴水经过丽江景物景物特点特点作品作品内涵内涵写作写作手法手法不不同同点点雄浑壮美雄浑壮美奇绝险远奇绝险远威严瑰奇威严瑰奇以水之势喻人之以水之势喻人之情，从黄河的特情，从黄河的特点联想到人的个点联想到人的个性品质。性品质。纯净自然纯净自然作者在生命极限处作者在生命极限处见到的景物，生命、见到的景物，生命、死亡、瞬间、历史、死亡、瞬间、历史、感受、思绪交织在感受、思绪交织在一起一起写景叙事中，所写写景叙事中，所写的车王的车王“醉驾醉驾”狂狂奔、后发先至的奔、后发先至的“功劳功劳”，与人生，与人生中的某些不期而遇、中的某些不期而遇、无心插柳相似。无心插柳相似。以一滴水的前

19、世以一滴水的前世今生作为文章的今生作为文章的线索，描写丽江线索，描写丽江的景物与人，写的景物与人，写活了丽江的生命活了丽江的生命和生命的丽江。和生命的丽江。视角独特，既有视角独特，既有整体观照，也有整体观照，也有细节刻画。细节刻画。表现出作者置身于表现出作者置身于难得一见的景物之难得一见的景物之中的身体感觉和心中的身体感觉和心理感受。理感受。先以散文笔法写登先以散文笔法写登山过程中所见的勃山过程中所见的勃朗峰景色，后以小朗峰景色，后以小说笔法写匪夷所思说笔法写匪夷所思的下山过程，相辅的下山过程，相辅相成，独具异趣。相成，独具异趣。不写人的不写人的“游览游览”而写水的而写水的“经历经历”，用一滴

20、水从融化成用一滴水从融化成形到汇入大江的过形到汇入大江的过程，串起丽江的风程，串起丽江的风土人情。土人情。 本单元的四篇游记所写的景物各有特点，写法更是本单元的四篇游记所写的景物各有特点，写法更是各具特色，试分析其异同之处。各具特色，试分析其异同之处。壶口瀑布壶口瀑布在长江源头各拉丹冬在长江源头各拉丹冬登勃朗峰登勃朗峰一滴水经过丽江一滴水经过丽江语言语言特色特色创新创新点点共同点共同点不不同同点点宏阔又不失细腻，宏阔又不失细腻，既有画面感又有既有画面感又有动态，既畅达自动态，既畅达自然又经过精心打然又经过精心打磨。磨。看似不刻意经营，又看似不刻意经营，又颇为工巧，有着与景颇为工巧，有着与景物相

21、称的庄严感。物相称的庄严感。亦庄亦谐，亦庄亦谐，妙趣横生。妙趣横生。细致优美，在精细致优美，在精细的描写之中带细的描写之中带有深长的咏叹，有深长的咏叹，富有诗意。富有诗意。时间和视角选择。时间和视角选择。大量呈现作者的身体大量呈现作者的身体感受。感受。奇妙的联想和奇妙的联想和奇特的经历。奇特的经历。虚构了一个不同虚构了一个不同寻常的旅游者兼寻常的旅游者兼讲述者，既用它讲述者，既用它串起文章，形成串起文章，形成时空线索又用它时空线索又用它与读者交流，抒与读者交流，抒发情怀。发情怀。都传达出作者对人生、生命的某种感悟与思考。都传达出作者对人生、生命的某种感悟与思考。一一滴滴水水经经过过丽丽江江自述

22、往事自述往事旅途记事旅途记事玉龙雪山山顶玉龙雪山山顶久久的渴望久久的渴望 由衷的赞美由衷的赞美来到丽江坝来到丽江坝来到草甸来到草甸跌入落水洞跌入落水洞城外黑龙潭（白天）城外黑龙潭（白天）城边大水车（白天）城边大水车（白天）循玉河、中河入古城（白天到黄昏）循玉河、中河入古城（白天到黄昏）出古城到城外（夜晚）出古城到城外（夜晚）汇入金沙江（黎明）汇入金沙江（黎明）由高到低由高到低 本文本文借借“一滴水一滴水”的口吻表达了作者对丽江的的口吻表达了作者对丽江的感情，有久久的渴望，更有由衷的赞美感情，有久久的渴望，更有由衷的赞美赞美丽赞美丽江美丽的自然风光，江美丽的自然风光，也也赞美丽江古城与自然的美妙

23、赞美丽江古城与自然的美妙融合融合，更，更赞美丽江的淳美、和谐、沉静。赞美丽江的淳美、和谐、沉静。四方街四方街 四方街位于丽江古城的中心，交通四通八达，周围小巷通幽，据说是明四方街位于丽江古城的中心，交通四通八达，周围小巷通幽，据说是明代木氏土司按其印玺形状而建。它是茶马古道上最重要的枢纽站，明清以来代木氏土司按其印玺形状而建。它是茶马古道上最重要的枢纽站，明清以来各方商贾云集，各民族文化在这里交汇生息，是丽江经济文化交流的中心。各方商贾云集，各民族文化在这里交汇生息，是丽江经济文化交流的中心。 四方街以彩石铺地、清水洗街、日中为市、薄暮涤场的独特街景而闻名四方街以彩石铺地、清水洗街、日中为市、

24、薄暮涤场的独特街景而闻名遐迩。其四周六条五彩花石街依山随势，辐射开去。四方街中街巷相连，四遐迩。其四周六条五彩花石街依山随势，辐射开去。四方街中街巷相连，四通八达，交通极为便利。置身其中，人们仿佛看到了通八达，交通极为便利。置身其中，人们仿佛看到了清明上河图清明上河图中的繁中的繁华景象。古城中至今依然保存着大片的明清特色建筑，华景象。古城中至今依然保存着大片的明清特色建筑，“三坊一照壁，四合三坊一照壁，四合五天井，走马转角楼五天井，走马转角楼”式的瓦屋楼房鳞次栉比，既突出结构布局，又追求雕式的瓦屋楼房鳞次栉比，既突出结构布局，又追求雕绘装饰，外拙内秀，玲珑精巧，被中外建筑专家誉为绘装饰，外拙内

25、秀，玲珑精巧，被中外建筑专家誉为“民居博物馆民居博物馆”。更值。更值得一提的是，古城居民素来喜爱种植花木，培植盆景，因而这里享有得一提的是，古城居民素来喜爱种植花木，培植盆景，因而这里享有“丽郡丽郡从来喜植树，山城无处不飞花从来喜植树，山城无处不飞花”的美誉。的美誉。 模仿本文的写法，写一篇不少于模仿本文的写法，写一篇不少于600600字字的随笔，选择一个恰当的视角，跨越时空，的随笔，选择一个恰当的视角，跨越时空，全面多角度展现家乡的自然风光、历史文化、全面多角度展现家乡的自然风光、历史文化、风土人情。风土人情。2020* * 一滴水经过丽江一滴水经过丽江玉龙雪山玉龙雪山虎跳峡虎跳峡古城古城

26、阿来阿来，19591959年生，藏族，四川马尔康人，年生，藏族，四川马尔康人，当代作家。他的第一部长篇小说当代作家。他的第一部长篇小说尘埃落定尘埃落定获第五届茅盾文学奖；中篇小说获第五届茅盾文学奖；中篇小说蘑菇圈蘑菇圈获第七届鲁迅文学奖。主要作品有小说获第七届鲁迅文学奖。主要作品有小说空空山山尘埃落定尘埃落定等。等。轻轻盈盈（ ） 驿驿道（道（ ） 奔奔流（流（ ）草草甸甸（ ） 咕咚咕咚（ ） 矗矗立（立（ ）闸闸口（口（ ） 徘徊徘徊（ ） 翡翡翠（翠（ ） 掺掺入（入（ ） 砚砚池（池（ ） 蘸蘸 （ ）渠渠中（中（ ） 眺眺望（望（ ） 擦擦拭拭（ ）硕硕大（大（ ） 目目眩眩神迷（神

27、迷（ ）ynyn yybnbndindin dndn chchzhzhpipi huihuififichnchnynynzhnzhnqqtiotioshshshushuxunxun喧哗：喧哗：声音大而杂乱，喧嚷。声音大而杂乱，喧嚷。矗立：矗立：高耸地立着。高耸地立着。徘徊：徘徊：在一个地方来回地走，比喻犹疑不决。在一个地方来回地走，比喻犹疑不决。喧腾：喧腾：喧闹沸腾。喧闹沸腾。目眩神迷：目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。见情景令人惊异。五彩斑斓：五彩斑斓：形容色彩繁多亮丽。形容色彩繁多亮丽。 结合课后结合课后“阅读提示阅读提示”自读课文，圈点自读

28、课文，圈点勾画出表示时间推移或地点转换的词句，理勾画出表示时间推移或地点转换的词句，理清文章的行文线索。清文章的行文线索。时间推移时间推移地点转换地点转换行文线索行文线索 有一天有一天又过去了好几百年又过去了好几百年太阳太阳出来了出来了黄昏时黄昏时黎明时分黎明时分时间推移时间推移 从古到今，从白天到夜晚到次日黎从古到今，从白天到夜晚到次日黎明的明的时间时间顺序。顺序。行文线索行文线索 玉龙雪山玉龙雪山丽江坝丽江坝落水洞落水洞黑龙黑龙潭潭四方街四方街金沙江金沙江大海大海地点转换地点转换行文线索行文线索 由古到今的由古到今的时间时间顺序和由高到低的顺序和由高到低的空间空间顺序。顺序。 一路上，水滴

29、有哪些见闻感受？景物一路上，水滴有哪些见闻感受？景物有什么特点？结合课后有什么特点？结合课后“阅读提示阅读提示”和文和文章内容进行概括。章内容进行概括。见闻见闻 美丽的山林风光，明代四方街的建成史和美丽的山林风光，明代四方街的建成史和成名史（优美的成名史（优美的风光风光、悠久的、悠久的历史历史）。）。 山顶的雪花、冰川，山下的美景（优美的山顶的雪花、冰川，山下的美景（优美的自然风光自然风光、特殊的、特殊的地理环境地理环境）。）。很深的黑暗，曲折的水道，安静的深潭。很深的黑暗，曲折的水道，安静的深潭。 现在游人丛集、名声远播的盛景，远望晶现在游人丛集、名声远播的盛景，远望晶莹夺目的玉龙雪山（优美

30、的莹夺目的玉龙雪山（优美的自然风光自然风光）。）。乘水车一览古城全貌乘水车一览古城全貌古城与自然融为一体古城与自然融为一体店铺里的手工艺、音乐、店铺里的手工艺、音乐、东巴文字的字画东巴文字的字画深厚的传统文化深厚的传统文化民居建筑的形制，种植民居建筑的形制，种植花卉的传统，主人与游花卉的传统，主人与游客之间的谈话客之间的谈话富有地域特色的建筑，丽富有地域特色的建筑，丽江人悠闲安然的生活，人江人悠闲安然的生活，人与人之间的和谐关系与人之间的和谐关系丽江古城美丽的夜色和丽江古城美丽的夜色和夜色中人的活动、心境夜色中人的活动、心境人与人之间的和谐关系人与人之间的和谐关系丽江城外果园、田地的丽江城外果

31、园、田地的夜景夜景通透、静美的田园风光通透、静美的田园风光地点地点所见所见所感所感感受感受l 古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。（对古城与自然融为一体的美景的（对古城与自然融为一体的美景的赞叹赞叹之情）之情）l 这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。晶莹。（对丽江的巨大魅力的（对丽江的巨大魅力的赞叹赞叹之情）之情） 请按照时空顺序，将水滴经过丽江的旅程请按

32、照时空顺序，将水滴经过丽江的旅程分为两大部分。分为两大部分。第一部分第一部分（第（第1515段）段）讲述一滴水从雪峰直入地下的历史。讲述一滴水从雪峰直入地下的历史。第二部分第二部分（第（第616616段）段）描写一滴水现在经过丽江终入江海的旅程。描写一滴水现在经过丽江终入江海的旅程。 结合结合文中具体内容，说说作者是如何别具文中具体内容，说说作者是如何别具一格地写丽江之美的。一格地写丽江之美的。 丽江是一座以水见长的城市，水既是丽江是一座以水见长的城市，水既是风景，也是丽江人与自然和谐相处的象征，风景，也是丽江人与自然和谐相处的象征，作者选择作者选择“一滴水一滴水”的视角来写丽江，充的视角来写

33、丽江，充分考虑了描写对象本身的特点。分考虑了描写对象本身的特点。 “一滴水一滴水”既通古贯今，又由高而下，把既通古贯今，又由高而下，把时时间间和和空间空间两条线索结合起来，使文章形成有两条线索结合起来，使文章形成有机的整体。机的整体。 用用“一滴水一滴水”贯串全文有利于获得贯串全文有利于获得自由自由的视的视角。作者在描写景物时，选用视角非常灵活，角。作者在描写景物时，选用视角非常灵活，“看看”的方式也很多样：时而居高瞰下，时的方式也很多样：时而居高瞰下，时而由远观近，时而升高远望，时而仰视天幕，而由远观近，时而升高远望，时而仰视天幕，时而抵近细察，时而一瞥即逝，使得文章对时而抵近细察，时而一瞥

34、即逝，使得文章对描写对象的表现描写对象的表现既全面又灵动既全面又灵动。 利用利用“水滴水滴”的流动或跳跃，安排文章内的流动或跳跃，安排文章内容的容的详略详略。作者把重点放在表现丽江的人。作者把重点放在表现丽江的人文内涵上，集中描写人创造的历史文化，文内涵上，集中描写人创造的历史文化，人与人之间人与人之间和谐和谐的关系，人与这座城的美的关系，人与这座城的美好相遇。而对想好相遇。而对想“点到点到”却不愿详写的景、却不愿详写的景、事，常利用事，常利用“水滴水滴”的流动或跳跃，点到的流动或跳跃，点到即止，如东巴文字、游客在晚间的活动等。即止，如东巴文字、游客在晚间的活动等。 简单交代简单交代“一滴水一

35、滴水”的流动，就可以完的流动，就可以完成一个景物到另一个景物的成一个景物到另一个景物的过渡过渡。 “一滴水一滴水”既是观察者，也是既是观察者，也是“丽江故丽江故事事”的讲述者，运用了的讲述者，运用了拟人拟人的修辞手法。的修辞手法。作者这种别具一格的写法有什么好处？作者这种别具一格的写法有什么好处？ 作者以作者以“一滴水一滴水”为视角，非常符合丽江的为视角，非常符合丽江的特点，能全方位、多角度地展现丽江风貌，使得特点，能全方位、多角度地展现丽江风貌，使得文章对丽江的文章对丽江的描写全面描写全面、轻灵而生动轻灵而生动。同时，使。同时，使文章具有一种文化、社会意义上的厚度，表现出文章具有一种文化、社

36、会意义上的厚度，表现出丽江独特的丽江独特的人文风情和人与自然人文风情和人与自然的和谐。另外，的和谐。另外，还增强了文章的还增强了文章的生动性生动性、抒情性抒情性和和交互性交互性，使情，使情感表达更加真切深挚。感表达更加真切深挚。 作者选取作者选取“一滴水一滴水”的新颖视角，采用的新颖视角，采用第一人称和拟人手法，从第一人称和拟人手法，从时间时间和和空间空间两个维两个维度生动形象地描写丽江，自如地变换观察角度生动形象地描写丽江，自如地变换观察角度，不拘泥于详细描写具体事物，而是着重度，不拘泥于详细描写具体事物，而是着重突出景物背后的丽江的突出景物背后的丽江的人文精神人文精神，表达作者，表达作者对

37、丽江的无限对丽江的无限喜爱与赞美喜爱与赞美之情。之情。跳跳读课文，完成下面两个任务。读课文，完成下面两个任务。u 勾画出你认为最富有诗意的句子，勾画出你认为最富有诗意的句子，说一说其妙处。说一说其妙处。u 请从句式节奏与抒情性、叙述性、哲请从句式节奏与抒情性、叙述性、哲理性等角度中，任选一角度品析作者理性等角度中，任选一角度品析作者诗意的语言。诗意的语言。勾画出你认为最富有诗意的句子，说一说其妙处。勾画出你认为最富有诗意的句子，说一说其妙处。 后来，我知道，那时是明代，纳西族的首领木氏后来，我知道，那时是明代，纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。四方街筑成家族率领百姓筑起了名扬

38、世界的四方街。四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进后，一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进了书里，让它们的名字四处了书里，把丽江古城写进了书里，让它们的名字四处流传流传。 （叙述四方街的建成史和出名史，语言凝练，非叙述四方街的建成史和出名史，语言凝练，非常有趣，毫无呆板之感。）常有趣，毫无呆板之感。） 我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。 （运用排比的修辞手法

39、生动地描写古城全运用排比的修辞手法生动地描写古城全貌，貌，“水车水车”“”“老柏树老柏树”“”“重重房屋重重房屋”“”“蜿蜒蜿蜒老街老街”组成了一幅富有诗意美感的画面。）组成了一幅富有诗意美感的画面。） 古城古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。 （用用“依止依止”“”“美丽美丽”表明古城建筑与自然表明古城建筑与自然的关系，语言凝练形象，耐人寻味。）的关系，语言凝练形象，耐人寻味。） 我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的到笔尖，被写成东巴象形文的“水水”，挂在店，挂在店中，那样，来自全世界的人都看

40、见我了中，那样，来自全世界的人都看见我了。 （运用拟人的修辞手法表达运用拟人的修辞手法表达“一滴水一滴水”的的心愿，语言生动形象，充满情趣。）心愿，语言生动形象，充满情趣。） 请从句式节奏与抒情性、叙述性、哲理性请从句式节奏与抒情性、叙述性、哲理性等角度中，任选一角度品析作者诗意的语言。等角度中，任选一角度品析作者诗意的语言。 四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进了书里，让它们的名字四处流传。进了书里，让它们的名字四处流传。赏析赏析 既凝练又不失形象地概括了丽江古城建成既凝练又

41、不失形象地概括了丽江古城建成后的后的“成名史成名史”，语句的，语句的历史感历史感很强，有着叙很强，有着叙事诗一般的厚重。事诗一般的厚重。 我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。赏析赏析 连续使用连续使用“看到了看到了”，赋予简略传神的，赋予简略传神的描写一种抒情的意味，句子内部有短有长，描写一种抒情的意味，句子内部有短有长，有整有散，节奏多变，带着诗句一般的有整有散，节奏多变，带着诗句一般的弹性弹性。 我确实想停下来，想被掺入砚池中，被我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水水”，挂，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。赏析赏析 连续的两个连续的两个“想想”、三个、三个“被被”，“那那样样”与与“来自全世界的人都看见我了来自全世界的人都看见我了”断开，断开，在有意识的重复中