【立体设计】2013高考历史 专题23 第2节 宗教改革和启蒙运动备选习题 人民版必修3

1、【立体设计】2013高考历史 专题23 第2节 宗教改革和启蒙运动备选习题 人民版必修3历年真题1.（2011·上海文综）1718世纪，欧洲兴起了新一轮思想解放运动，法国人引领了时代潮流，涌现出伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、狄德罗等杰出思想家。这场运动是 （）A文艺复兴B宗教改革C启蒙运动D文学革命【解析】本题考查历史知识的再认再现。结合关键词“1718世纪”、“法国”、“伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、狄德罗”和所学相关知识可以判定是法国的启蒙运动。故选C项。【答案】C2.（2011·上海）18世纪中叶，普鲁士国王弗里德里希二世在大力加强专制统治的同时，改进司法制度，放松新闻检查，禁止

2、驱逐农民。这反映他受到了哪位思想家的影响 （）A伏尔泰B杰弗逊C圣西门D卢梭3.（2011·四川文综）狄德罗百科全书说：“自由是天赐的东西，每一个同类的个体，只要有理性，就享有自由的权利不是国家属于君主，而是君主属于国家。”此言体现的主张有 （）个人自由权利平等联邦共和主权在民ABCD4.(2010·上海)“就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智!”以上省略的内容应是( )A.宗教改革 B文艺复兴C.启蒙 D空想社会主义【解析】本题考查欧洲启蒙运动，意在考查学生获取信息和调用知识分析

3、问题的能力。“运用自己的理智”强调了人的理性。启蒙运动的指导思想是理性主义，C符合题意；宗教改革反对天主教的精神独裁，A不符合题意；文艺复兴的指导思想是人文主义，B不符合题意；D与题干无关，排除。【答案】C5.(2009·北京文综）文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础，对二者的共同点表述正确的是（ ）A.反对宗教神权，强调三权分立B.反对封建制度，倡导人民主权C.反对蒙昧迷信，推崇人的理性D.反对君主专制，主张君主立宪6.（2008·上海文综）宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革发生，人们换了一种说法：上帝的归

4、上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了( )A.教皇和皇帝的权力一直是平等的B.教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降C.教皇的权力始终大于皇帝的权力D.皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降模拟质检1.18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会了用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出表现在( )A.批判神权统治 B.鼓吹人性解放C.倡导思想自由 D.构建理性王国【答案】D2.当代史学家西斯·马丁在其思想的进步史中说，与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越。“超越”主要表现在( )以“理性”为核心 将斗争矛头直接对准封建专制制度 抨击教会的腐朽 主张建立民主与法制的社会A. B. C. D.【解析】文艺复兴运动以人文主义为核心，启蒙运动以理性主义为核心，正确；文艺复兴运动矛头直指教权主义，启蒙运动矛头直指封建主义，正确；文艺复兴运动和启蒙运动都反对教会的腐朽统治，错误；启蒙运动主张在人的理性基础上建立法制社会，正确，C符合要求。【答案】C3法国启蒙思想和中国维新思想在促进社会变革的作用上有很大不同，其主要原因是( )A法国启蒙思想