锦泰中学七年级语文上第三单元过关测试题和答案

1、锦泰中学七年级语文上第三单元过关测试题和答案一、根底知识及运用39分1、选出每组中字形或注音全部正确的一项。2分 A、洗濯zhuó 厄è运 嬉x戏 蜕tuì变B、风韵yùn 扒p窃 庸yng人 姊ji妹C、践踏lìn 奢sh望 金窖jiào 湛篮(lán)D、寂寥lio 猝 (cù)然 点辍 (zhuì) 堕zhuì落2以下词语中有四个错别字，请找出来并在表格中订正。4分呼朋引伴 花技招展 德高望众 波光明灭凡花嫩叶 抖搂精神 津津乐道 返老还童3以下词语中加点的词语解释有误的一项为哪一项 3分

2、A朗润明朗润泽响晴晴朗无云黄晕昏暗不亮堂澹澹水波荡漾的样子B 卖弄夸耀玄奥玄秘深奥宛转形容声音圆润柔美星汉银河C衬托衬托禅心佛教指清静，无杂念寥阔高远空旷暖树温暖的树D舒活舒展，活动竦峙高高地挺立着梦寐睡梦响晴天空中晴朗无云4以下各句中的横线处依次应填入的词语是 3分他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里 着。因为有这样 的冬天，干啥还希望别的呢？赶快跑到一棵老柏树下， 的老柏树立即撑起了大伞。放下 过稻香的镰刀。A静默 慈善 慈祥 饱食 B慈祥 慈善 饱食 静默C饱食 静默 慈善 慈祥 D慈祥 静默 慈善 饱食5下面一段话中的空缺处，填入最恰当的使文意连接一句话是 3分古老的济南，城里那么狭窄，城外

3、又那么宽阔，山坡上卧着些小村庄，_ ，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。A小村庄的房顶上卧着点雪 B点雪卧在小村庄的房顶上C房顶上的小村庄卧着点雪 D点雪卧在房顶上的小村庄6、根据语境，在横线处填写恰当的词语。(3分)(1)父亲 地说：“你是个学生，怎能不刻苦学习呢？(2)老师 地说：“你果然是个有上进心的孩子，学习比过去努力多了。7、仿照例句，另外再写一个句子。(3分)例句：理想是指路明灯。没有理想，就没有坚决的方向；而没有方向，就没有生活。仿句：理想是 。没有理想，就没有 ；而没有 ，就没有 。8、古诗文默写(18分)1、 ，禅房花木深。2、?次北固山下?一诗的颔联是 ， 。3、

4、?天净沙?秋思?的主旨句是 ， 。4、?钱塘湖春行?中描写莺燕争春的诗句是_ ，_ 。5、?过故人庄?中描写农村美丽风光景象的句子是_ ，_ 。6、 ，隔江犹唱后庭花。7何当共剪西窗烛， 。8我寄愁心与明月， 。9?论语?是_的一部书，是_ 经典著作之一。其中阐述学与思的辩证关系的句子是： ， 。阐述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是：二、阅读理解61分一阅读下面文言文语段，完成11-14题。17分?论语?十那么1子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?(?学而?)2曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？?学而?3子曰：

5、“温故而知新，可以为师矣。(?为政?)4子曰：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。(?为政?)5子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。(?为政?)6子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。?里仁?7子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。?述而?8曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？?泰伯?9子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。?子罕?10子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。?卫灵公?9找出以下句中的通假字，并解释。3分1不亦说乎 2诲女知之乎3是知也10按要求用原文填空。6分1写

6、出课文中谈学习方法的两个句子：答：2写出课文中谈学习态度的两个句子：答：3写出课文中谈个人修养的两个句子：答：11、解释以下句子中的词语：4分、人不知而不愠 、学而不思那么罔、见贤思齐焉 、诲女知之乎12、译句：4分士不可以不弘毅，任重而道远。己所不欲，勿施于人。二阅读下面文段，答复以下问题：28分雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。黄昏时候，上灯了，一点点黄晕的光，衬托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞渐渐走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀

7、稀疏疏的，在雨里静默着。13、划分层次，并说说两层分别描写了什么，第一层和第二层写法上有什么不同？3分答：14、这段文字描写的春雨的特点有： 2分15、这段描绘了一幅春雨图，这幅画着力表现的特征。2分16、“看，像牛毛，像花针，像细丝是一个比喻句，像牛毛写出了雨 的特征；像花针写出了雨 的特征；像细丝写出了雨 的特征。3分17、“小草儿也青得逼你的眼中“逼字突出了小草 的特点。“逼字的作用是。4分18、“可别恼指的是 3分、雨是最寻常的 、一下就是三两天、看，像牛毛，像花针，像细丝 、人家屋顶上全笼着一层薄烟19、与文中“人家这个词用法一样的一句是 3分、人家都不怕，就你怕。 、你把东西快给人

8、家送回去吧。、这个村子有百十户人家。 、原来是你呀，差点把人家吓死！20、摘录有关词句填空：3分最能表现景物色泽清亮晶莹的一个动词是 。运用拟人物法传达出春雨中的乡村安静和平气氛的一个词是 。最能显示江南地方色彩的一句话是 。21、写景当中往往寄寓着感情。该段文字字里行间浸透着 的感情。2分22、对“树叶儿戴着笠几句描写顺序表述正确的一项为哪一项 3分、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。、先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。三 阅读下面语段，完成25-29题。17分“精彩极了和“糟糕透了记得七

9、八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她楼住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她快乐得再次拥抱了我。整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近7点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。7点。7点一刻。7点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到8点钟时，父亲终于推门而入，他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。“这是什么？他伸手拿起了我的诗。

10、“亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了母亲上前说道。“对不起，我自己会判断的。父亲开始读诗。我把头埋得低低的。诗只有10行，可我觉得他读了几个小时。“我看糟糕透了。父亲把诗扔回原处。我的眼睛潮湿了，头也沉重得抬不起来。“亲爱的，我真不懂你是什么意思！母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。“我不明白，父亲并不让步，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来，饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。几年后，当我再拿起那首诗，不得不成认父亲是对的。那确实是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓

11、励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。根据父亲的批语，我学着进展修改，那时我还未满12周岁。如今我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：“我想这个糟糕透了。这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了，“糟糕透了；“精彩极了，“糟糕透了它们像两股风不断地向我吹来。我慎重地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了而搁浅，也不因“糟糕透了而颠覆。23横线处

12、时间词语连用，有什么表达效果？3分答：24为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运？用文中原句答复。3分答：25“精彩极了，“糟糕透了是父母对“我的两种态度，这两种态度是：4分母亲对我：父亲对我：26从以下词语中选出能反映“我思想感情变化全过程的3个词语，依次填入下面的括号中。3分得意 信任 醒悟 悔恨 谦逊 绝望 骄傲 - - 27用文中原句答复，能表达中心思想的句子是： _ 。4分三、作文(50分)28、在你的人生道路上，一定有对你产生深远影响的事物或经历吧。请你以“难忘的 _为题，写一篇500字左右的文章，让老师、同学共享你的人生收获。答案一、根底知识及运用34分1、A B 、 z C 、蓝 D 、 缀2技-枝 众-重 凡-繁 搂-擞。3C。 4、A。 5、A。6、(1)严肃痛心 (2)快乐欣慰 7、(略) 8 (略)二、阅读理解61分?春?13、小草儿也青得逼你的眼。黄昏时候， 白天细密的雨景；黄昏宁静的雨景；第一层是正面描写，第二层是侧面描写14、多、细、密、光亮闪烁、连绵不断等15、春雨的轻柔、潮湿，郊外夜雨的美丽16、多；细；密17、绿。将小草入目由被动化为主动，写出了雨中小草极其青绿的色彩，使雨中淡墨般的画面点染上非常鲜明的绿色。18、 19、