湖南省长沙市浏阳市九年级化学上学期期末试卷(含解析)新人教版-新人教版初中九年级全册化学试题

1、word2015-2016 学年某某省某某市浏阳市九年级（上）期末化学试卷一、我会选择（本题包括15 小题，每小题只有1 个选项符合题意，每小题3 分，共 45 分） 1李林同学在不同季节的制作过程中，一定发生了化学变化的是（） A春天花朵掰成花瓣B 夏天粮食酿成美酒C秋某某果榨成果汁D 冬 天 冰 砖 凿 成 冰 雕2“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石梅花）诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（）A分子在不停地运动B 分子分裂成原子C分子之间有间隙D分子很小 3下列物质由离子构成的是（） A铝BC60 C一氧化碳D氯化镁4下列图示实验操作中不正确的是（）A向试管中滴加液

2、体B蒸发食盐C称量一定质量的食盐5 /25D熄灭酒精灯5今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A. 它们表示四种元素 B表示的元素在化合物中通常显+1 价C表示的元素是非金属元素 D表示的是阳离子 6下列有关说法中，正确的是（） A室内放置一大盆水，就可防止煤气中毒B. 古代字画能长期保存，是由于单质碳在常温下具有还原性C人们研究化学反应的目的之一是获取物质和能量 D久未开启的地窖、窖井，可直接进入 7下列实验中利用提供的方案不能达到目的是（）选项实验目的实验方案A除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发B鉴别氮气和氧气将带火星的木条插入集气瓶中，看是否复燃C探究 Mg、 A

3、g、Cu金属的活动性顺序将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中D探究燃烧的条件之一将两小片乒乓球和滤纸放在薄铜片的两则，加热铜片的中部AABBCCD D8. 下列关于水的说法中不正确的是（）A水是氧化物B水由氢、氧两种元素组成C水的污染会引起土壤污染D过滤能够除去水中所有杂质9下列化学方程式的书写不正确的是（）A. Fe2O3+3CO2Fe+3CO2B. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2C. Al+O2Al 2O3DCO2+Ca（ OH） 2CaCO3+H2O10反应 3NO2+H2O2HNO3+X，推断 X 的化学式为（）AN2BNOCN2O3D N2 O5 11化石燃料是

4、不可再生的能源下列不属于化石燃料的是（） A乙醇 B 煤C石油 D 天然气12. 为了区别 CO（可能混有氧气）与CO2 两瓶无色气体，下列方法中可行的是（）A分别通入少量澄清石灰水，振荡B伸入燃着的木条 C分别通过炽热的氧化铜粉末 D分别通入少量稀硫酸，振荡13. 化学实验中处处表现了颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是（）A铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色 B将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色 C高温加热木炭与氧化铜的混合物，固体由黑色变成红色 D在水中加入少量高锰酸钾，液体由无色变成紫红色 14在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有

5、发生化学反应的情况下发生的爆炸， 下列各项描述中属于物理性爆炸的是（）A煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸B高压锅因排气孔堵塞而爆炸 C节日的烟花在空中爆炸 D厨房中因燃气泄漏而爆炸15小明利用蜡烛进行下列实验，有关说法不正确的是（） A切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明蜡烛的密度小于水 B用空气流可吹灭蜡烛的火焰，说明物质燃烧必须达到着火点 C在密闭容器中，蜡烛燃烧一段时间后熄灭，说明物质燃烧需要氧气 D燃烧的蜡烛质量与收集到的生成物质量相等，说明实验结果符合质量守恒定律二、我能填答（本大题有4 个小题，共20 分 ） 16掌握化学用语是学好化学的基础请用化学符号表示：（ 1） 1 个铝

6、离子；（ 2）已知 N在某氧化物中的化合价是+5，该氧化物的化学式是 17空气、水是人类赖以生存的自然资源（ 1）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能（ 2）天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是（ 3）在电解水实验中，连接电源正极端的玻璃管中收集的气体是 18下列物质中：澄清的石灰水石墨肥皂水活性炭（ 1）可用于区别硬水和软水的是（填序号，下同）；（ 2）可用于除去冰箱异味的是 19根据对金属和金属材料的认识，回答：（ 1）钢铁、青铜、钛合金等合金都属于（填“纯净物”或“混合物”）；（ 2）铝制品在空气中有较强的抗腐蚀性，原因是（ 3）为了防止钢铁锈蚀，人们常采用在其表面涂刷矿

7、物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法这些方法都能防止锈蚀的共同原理是三、我会分析（本大题有2 个小题，共14 分）20我市去年 11 月成功举办第十二届国际花炮文化节有关烟花爆竹的燃放引起了人们的热议（ 1）焰火燃放由过去的人工点火改为现在的电子点火是因为 A可降低其着火点B安全性高C便于控制D燃烧更充分（ 2）大量燃放烟花爆竹会造成哪方面的环境污染（答一点即可），因此需要进一步研究环保烟花（ 3）有同学从火药的反应原理（2KNO3+S+3CK2S+N2+3CO2）中发现没有氧气参加也能发生燃烧或爆炸，你认为这个观点是否正确并请说明理由 21某研究性学习小组利用废铜屑生产单质铜，设计了如图所示

8、实验方案：（ 1）物质 A的化学式是；（ 2）操作的名称是；（ 3）实验过程中化学反应的类型是；（ 4）写出过程中的化学反应方程式四、我会实验（本大题有2 个小题，共15 分 ） 22某学生利用如图制取CO2 并检验其部分性质试回答下列问题（ 1）仪器 a 的名称是（ 2）写出锥形瓶内发生反应的化学方程式：（ 3）锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是23用如图 1 所示侧装置图所示仪器测定空气中O2 体积含量wordA 为标有将容积分成五等份标线的集气瓶，B为固定一燃烧匙的双孔胶塞，烧杯中盛红墨水，通过下列实验步骤，打开夹子K；点燃匙中红磷；夹紧K 夹；

9、将 B 按进 A 瓶口，塞紧回答；（ 1）实验步骤顺序为；（ 2）打开 K夹的时间应为；（ 3）观察到的实验现象为（答一点即可）；（ 4）若水进入 A 瓶量达不到 1/5 标线，分析可能的原因有（答一点即可）；（ 5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2 所示 ），你认为改进后的优点是：五、我能计算（本大题共1 个小题，本题共 6 分）2，剩余固体质量为（ 1）求废料中铁的质量（ 2）求废料中金的质量分数2015-2016 学年某某省某某市浏阳市九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、我会选择（本题包括15 小题，每小题只有1 个选项符合题意，每小题3 分，共 45 分） 1李

10、林同学在不同季节的制作过程中，一定发生了化学变化的是（） A春天花朵掰成花瓣B 夏天粮食酿成美酒C秋某某果榨成果汁D 冬天冰砖凿成冰雕【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解： A只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化7 /25B酿造白酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化 C只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化 D只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化 故选 B【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质

11、生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化2. “墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石梅花）诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（）A. 分子在不停地运动B 分子分裂成原子C分子之间有间隙D分子很小【考点】物质的微粒性【专题】分析比较法【分析】 A、根据分子不断运动的性质及应用判断 B、根据分子的可分性及应用判断C、根据分子之间有间隙的性质及应用判断D、根据分子很小的性质及应用判断【解答】解： A、分子在不停地运动的性质可以解释气味、挥发、蒸发、扩散等，所以正确 B、分子的可分性只能用来解释化学变化，所以错误C、分子之间有间隙能解释物态变化、热胀冷

12、缩、 不同液体混合总体积小于体积和等现象，所以错误D、分子很小常解释一滴液体中含若干个分子等，与气味无关，所以错误 故选 A【点评】物质的结构是化学考查热点之一，明确分子、原子、离子的概念，了解粒子的性质及应用， 掌握原子内部各种粒子间的质量、电荷、数目关系，是解题的基本要求3. 下列物质由离子构成的是（）A. 铝BC60 C一氧化碳D氯化镁word【考点】物质的构成和含量分析【专题】化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的， 气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子

13、构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可【解答】解： A、铝属于金属单质，是由铝原子直接构成的，故选项错误 B、C60 是由 C60 分子构成的，故选项错误C、一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，故选项错误 D、氯化镁是由镁离子和氯离子构成的，故选项正确 故选： D【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键4. 下列图示实验操作中不正确的是（）A向试管中滴加液体B蒸发食盐C称量一定质量的食盐9 /25D熄灭酒精灯【考点】液体药品的取用；称量器- 托盘天平；加热器皿 - 酒精灯；

14、蒸发与蒸馏操作【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】 A、根据胶头滴管的正确使用方法分析 B、根据蒸发食盐的方法分析C、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断 D、根据使用酒精灯的方法进行分析判断【解答】解： A、用胶头滴管取用少量液体药品时，滴管要悬空垂直滴加，滴管不可伸入试管内部，故 A正确B、蒸发实验中要用玻璃棒不断搅拌，故B 正确C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了故C 错误 D、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭故D 正确故选： C【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实

15、验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键5. 今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A. 它们表示四种元素 B表示的元素在化合物中通常显+1 价C表示的元素是非金属元素 D表示的是阳离子word【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】 A、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同， 据此进行分析判断B、若最外层电子数 4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子C、的核内质子数为12，为镁元素，据此进行分析判断D、当质子数 =核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，

16、 为阴离子【解答】解： A、同种元素的粒子是质子数相同，由四种粒子的结构示意图，核内质子数分别是8、11、12、13，属于三种元素，故选项说法错误B、的最外层弧线上的数字是1，原子最外电子层上有1 个电子，在化学反应中易失去1 个电子，在化合物中通常显+1 价，故选项说法正确C、的核内质子数为12，为镁元素，是金属元素，故选项说法错误D、质子数 =8，核外电子数 =10，质子数核外电子数，为阴离子；质子数=13，核外电子数 =10， 质子数核外电子数，为阳离子；故选项说法错误故选： AB【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解

17、题的关键6. 下列有关说法中，正确的是（） A室内放置一大盆水，就可防止煤气中毒 B古代字画能长期保存，是由于单质碳在常温下具有还原性C人们研究化学反应的目的之一是获取物质和能量 D久未开启的地窖、窖井，可直接进入【考点】一氧化碳的毒性；二氧化碳的化学性质；碳的化学性质；物质发生化学变化时的能量变化【专题】化学知识生活化；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】 A、根据一氧化碳难溶于水解答；13 /25B、根据单质碳在常温下具有稳定性分析解答； C、根据人们研究化学反应的目的分析解答；D、根据久未开启的地窖中可能含有较多的二氧化碳解答【解答】解： A、一氧化碳不易溶于水，因此室内放一盆水不可防

18、止煤气中毒，说法错误； B、古代字画能长期保存，是由于单质碳在常温下具有稳定性，说法错误；C、研究化学反应是为了为人类服务目的之一就是获取物质和能量，说法正确；D、进入久未开启的地窖前，先做灯火试验，检验里面二氧化碳的浓度，不可直接进入，说法错误 故选： C【点评】难度不大，利用化学知识解决实际问题，做到学以致用7. 下列实验中利用提供的方案不能达到目的是（）选项实验目的实验方案A除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发B鉴别氮气和氧气将带火星的木条插入集气瓶中，看是否复燃C探究 Mg、 Ag、Cu金属的活动性顺序将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中D探究燃烧的条件之一将

19、两小片乒乓球和滤纸放在薄铜片的两则，加热铜片的中部AABBCCD D【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；金属活动性顺序及其应用；氯化钠与粗盐提纯；燃烧与燃烧的条件【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价【分析】过滤可以除去不溶于水的物质； 氧气能使带火星的木条复燃；镁比铜活泼，铜比银活泼；可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到着火点【解答】解： A、将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发，可以除去粗盐中的难溶性杂质； B、将带火星的木条插入集气瓶中，能使带火星的木条复燃的是氧气，另一种是氮气；C、将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中时，镁表面分别附着了一层红色固体

20、和银白色固体，说明镁比铜、银活泼，但是不能验证铜和银的活泼性；D、将两小片乒乓球和滤纸放在薄铜片的两则，加热铜片的中部时，乒乓球和滤纸不能同时燃烧，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点 故选： C【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础8. 下列关于水的说法中不正确的是（） A水是氧化物B水由氢、氧两种元素组成 C水的污染会引起土壤污染D过滤能够除去水中所有杂质【考点】水的组成；过滤的原理、方法及其应用；水资源的污染与防治；从组成上识别氧化物【专题】空气与水【分析】本题综合考查了水资源、水的组成和水的净

21、化方法等，解答时要结合所学习的基础知识进行适当的拓展应用，全面分析，不能仅仅靠死记硬背一些答案【解答】 解：A、据氧化物的概念， 由两种元素组成的， 其中一种是氧元素的化合物叫氧化物氧化物，故 A正确；B、水的组成是水由氢、氧两种元素组成，故B 正确；C、当水被污染后，水会随着河流或地下水向周围扩散，这样就会对土壤形成污染，故C正确； D、过滤只能除去难溶性的杂质，而可溶性的杂质依然存在，所以过滤并不能把所有的杂质都除去，故过滤能够除去水中所有杂质的说法错误 故选 D【点评】本题就考查的内容来看不是太难，但对水资源保护的认识有较高的要求，对水的本质认识能做更深入深入的理解9. 下列化学方程式的

22、书写不正确的是（）wordA. Fe2O3+3CO2Fe+3CO2B. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2C. Al+O2Al 2O3DCO2+Ca（ OH） 2CaCO3+H2O【考点】书写化学方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】判断一个化学方程式是否正确要从反应物和生成物的化学式，配平，反应条件，生成物的状态符合等方面判断【解答】解： A、一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式书写正确，故A正确；B、高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式书写正确，故B正确； C、铝和氧气点燃生成氧化铝，化学方程式为：4Al+3O22Al 2O3，故

23、C 错误；D、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O，故D 正确 故选： C【点评】确定反应物、生成物、反应条件，正确书写化学方程式；并且掌握书写化学方程式的方法和步骤10. 反应 3NO2+H2O2HNO3+X，推断 X 的化学式为（）AN2BNOCN2O3D N2 O5【考点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用【专题】化学式的计算；物质质量守恒【分析】根据质量守恒定律的微观解释：化学反应前后原子的种类和数目不变可知在化学反应方程式中，反应物和生成物中所含的原子的种类和数目相同由此可推断化学反应方程式中反应物或生成物的化学式

24、14 /25word【解答】解：根据质量守恒定律和化学方程式可得，X 的化学式中应含有N 的个数为： 3 2=1，应含有 O的个数为： 3×2+12×3=1，应含有H 的个数为： 2 2=0故可判断 X 的化学式为： NO 故选 B【点评】本题考查学生运用化学方程式和质量守恒定律推断化学式的能力11. 化石燃料是不可再生的能源下列不属于化石燃料的是（）A乙醇 B 煤C石油 D 天然气【考点】化石燃料及其综合利用【专题】化学与能源；化学物质的分类思想【分析】化石燃料是古代生物遗体在特定地质条件下形成的，可作燃料和化工原料的沉积矿产，包括煤、石油、天然气等【解答】解： A、乙醇

25、可用粮食来制取，属于可再生能源，不属于化石燃料，故选项正确 B、煤属于三大化石燃料之一，故选项错误C、石油属于三大化石燃料之一，故选项错误 D、天然气属于三大化石燃料之一，故选项错误 故选： A【点评】本题难度不大，主要考查了化石燃料的知识，了解化石燃料的相关知识即可正确解答本题12. 为了区别 CO（可能混有氧气）与CO2 两瓶无色气体，下列方法中可行的是（）A分别通入少量澄清石灰水，振荡B伸入燃着的木条 C分别通过炽热的氧化铜粉末 D分别通入少量稀硫酸，振荡【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】物质的鉴别题；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据一氧化碳的可燃性、还原性、毒性及二氧化

26、碳会和氢氧化钙反应，而一氧化碳和二氧化碳不会和硫酸反应进行分析17 /25【解答】解： A、二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，而一氧化碳不会出现该现象，故正确； B、由于一氧化碳具有可燃性，在和氧气混合点燃时会发生爆炸，故错误；C、一氧化碳能够还原氧化铜，但一氧化碳是可燃性气体，与氧气混合遇明火有爆炸的危险，所以不能用氧化铜检验，故错误；D、二氧化碳和一氧化碳都不会和硫酸反应，故错误； 故选： A【点评】在解此类题时，要根据需要鉴别的物质的不同性质选择适当的方法，出现不同的现象进行鉴别13. 化学实验中处处表现了颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是（） A铁钉放入硫酸铜溶液中，溶

27、液由蓝色变为浅绿色 B将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色 C高温加热木炭与氧化铜的混合物，固体由黑色变成红色 D在水中加入少量高锰酸钾，液体由无色变成紫红色【考点】金属的化学性质；氧气的化学性质；溶液的概念、组成及其特点；碳的化学性质【专题】实验现象的观察和记录【分析】 A、根据金属的化学性质进行分析判断 B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断 C、根据碳具有还原性进行分析判断D、根据常见水溶液的颜色进行分析判断【解答】解： A、铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，铁钉放入硫酸铜溶液中，会观察到溶液由蓝色变为浅绿色，故选项说法正确B、将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由

28、淡蓝色变为蓝紫色，故选项说法错误C、碳具有还原性，高温加热木炭与氧化铜的混合物，生成铜和二氧化碳，会观察到固体由黑色变成红色，故选项说法正确D、在水中加入少量高锰酸钾，液体由无色变成紫红色，故选项说法正确 故选： B【点评】本题难度不大，掌握金属的化学性质、硫在氧气中燃烧的现象、碳的化学性质、常见溶液的颜色等是正确解答本题的关键14. 在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸， 下列各项描述中属于物理性爆炸的是（）A煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸B高压锅因排气孔堵塞而爆炸 C节日的烟花在空中爆炸 D厨房中因燃气泄漏而爆炸【考点】化学变化和物理变化的判别

29、【专题】生活实际型【分析】爆炸包含物理爆炸和化学爆炸有新物质生成的爆炸是化学爆炸，没有新物质生成的爆炸是物理爆炸【解答】解：瓦斯爆炸是指瓦斯与氧气发生的一种剧烈的爆炸在这个过程中有新物质生成故A错误；高压锅因排气孔堵塞而爆炸，没有新物质生成故B 正确；烟花在空中爆炸，是烟花与氧气发生的剧烈的氧化反应故C错误；燃气爆炸是燃气与氧气发生的剧烈的氧化反应，有新物质生成故D 错误 故选 B【点评】爆炸不一定是化学反应有新物质生成的爆炸是化学爆炸，没有新物质生成的爆炸是物理爆炸如气球爆炸15. 小明利用蜡烛进行下列实验，有关说法不正确的是（） A切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明蜡烛的密度小于水

30、B用空气流可吹灭蜡烛的火焰，说明物质燃烧必须达到着火点 C在密闭容器中，蜡烛燃烧一段时间后熄灭，说明物质燃烧需要氧气 D燃烧的蜡烛质量与收集到的生成物质量相等，说明实验结果符合质量守恒定律word【考点】蜡烛燃烧实验；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件【专题】课本知识同类信息；压轴实验题【分析】 A、蜡烛的密度比水小； B、空气流带走热量，使温度降低； C、根据燃烧的条件分析会答；D、根据质量守恒定律的定义分析会答【解答】解：（ 1）蜡烛的密度小于水的密度，能浮在水面上故A 的说法正确（ 2）空气流虽带来充足的氧气，但它使蜡烛周围温度降低到着火点以下，使蜡烛熄灭故B 的说法正确（ 3）密闭

31、的容器内空气（氧气）量是一定的，燃烧一段时间后空气内的氧气耗尽，蜡烛熄灭，说明物质燃烧需要氧气故C 的说法正确（ 4）燃烧蜡烛的质量加氧气的质量与收集到的生成物质量相等，说明实验结果符合质量守恒定律故D 的说法不正确 故选 D【点评】通过对蜡烛燃烧条件、密度、质量守恒定律的考查，使学生对燃烧的条件、质量守恒有了更深刻的认识培养学生解决实际问题的能力二、我能填答（本大题有4 个小题，共20 分 ） 16掌握化学用语是学好化学的基础请用化学符号表示：；3+（ 1） 1 个铝离子Al（ 2）已知 N在某氧化物中的化合价是+5，该氧化物的化学式是N2O5【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用

32、语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目26 /253+【解答】解：（ 1）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1 个电荷时， 1 要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故1 个铝离子可表示为： Al；3+（ 2）氧化物是由两种元素组成的，其中一种元素为氧元素，氧元素通常显2 价，已知 N 显+5 价

33、， 根据化合价原则，其化学式为：N2O5；故答案为：（ 1） Al（ 2） N2O5【点评】 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解， 又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易17. 空气、水是人类赖以生存的自然资源（ 1）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能能供给呼吸（ 2）天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是蒸馏（ 3）在电解水实验中，连接电源正极端的玻璃管中收集的气体是O2【考点】氧气的化学性质；电解水实验；水的净化【专题】空气与水【分析】（ 1）可以根据物质的物质组成和氧气的用途等方面进行分析、判断， 从而得

34、出正确的结论（ 2）根据在净水方法中只有蒸馏能得到纯水解答；（ 3）根据电解水实验的现象及结论分析解答【解答】解：（ 1）因为空气中含有氮气、氧气、稀有气体等物质，人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能供给呼吸（ 2）该实验的目的是除去杂质，而得到纯净的液态水，蒸馏操作正好会达到这一要求（ 3）在电解水实验中，连接电源正极端的玻璃管中收集的气体是氧气 答案：（ 1）能供给呼吸；（ 2）蒸馏；（ 3） O2【点评】本题主要考查了物质的分类方法及其氧气的用途等方面的内容18. 下列物质中：澄清的石灰水石墨肥皂水活性炭（ 1）可用于区别硬水和软水的是（填序号，下同）；（ 2）可用于除去冰箱异味的

35、是【考点】硬水与软水；碳单质的物理性质及用途【专题】化学知识生活化；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】物质的性质决定物质的用途，区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水；活性炭具有吸附性， 能吸附异味和色素；据此进行分析解答【解答】解： （1）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的是硬水（ 2）活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可用于吸附冰箱异味 故答案为：（ 1）；（ 2）【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键19. 根据对金属和金属材料的认识，回答：（ 1

36、）钢铁、青铜、钛合金等合金都属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）；（ 2）铝制品在空气中有较强的抗腐蚀性，原因是铝和氧气反应，表面生成一层致密的氧化薄膜， 能阻止其进一步反应（ 3）为了防止钢铁锈蚀，人们常采用在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法这些方法都能防止锈蚀的共同原理是隔绝了钢铁和空气、水的接触【考点】金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；纯净物和混合物的判别【专题】生产、生活、环保类简答题；金属与金属材料【分析】（ 1）根据物质的分类进行分析；（ 2）根据铝的化学性质较活泼，结合化学方程式的书写方法来进行分析；（ 3）根据铁与水、氧气充分接触时容易生锈，使铁制品与氧

37、气和水隔绝可以防止生锈进行分析【解答】解：（ 1）钢铁、青铜、钛合金等合金都属于混合物；（ 2）铝制品在空气中有较强的抗腐蚀性，原因是：铝的化学性质比较活泼，在常温下铝可以和氧气反应而生成氧化铝薄膜，从而阻止了进一步氧化；（ 3）为了防止钢铁的锈蚀，人们常采用在其表面刷油漆或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法，这些方法都能够防止锈蚀的共同原理是：隔绝了钢铁和空气、水的接触故答案为：（ 1）混合物；（ 2）铝和氧气反应，表面生成一层致密的氧化薄膜，能阻止其进一步反应；（ 3）隔绝了钢铁和空气、水的接触【点评】熟记物质的构成情况，熟记铝制品在空气中有较强的抗腐蚀性的反应原理，记住化学方程式： 4Al+

38、3O 22Al 2O3，掌握铁生锈的原理三、我会分析（本大题有2 个小题，共14 分）20. 我市去年 11 月成功举办第十二届国际花炮文化节有关烟花爆竹的燃放引起了人们的热议（ 1）焰火燃放由过去的人工点火改为现在的电子点火是因为BCA可降低其着火点B安全性高C便于控制D燃烧更充分（ 2）大量燃放烟花爆竹会造成哪方面的环境污染空气污染或噪声污染（答一点即可），因此需要进一步研究环保烟花（ 3）有同学从火药的反应原理（2KNO3+S+3CK2S+N2+3CO2）中发现没有氧气参加也能发生燃烧或爆炸，你认为这个观点是否正确并请说明理由对；上述火药的燃烧过程确实没有氧气参加【考点】燃烧与燃烧的条件

39、；空气的污染及其危害；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】化学与能源【分析】（ 1）根据电子打火的优点来分析；（ 2）根据造成空气污染的途径来分析；（ 3）根据燃烧或爆炸的过程来分析【解答】解：（ 1）焰火燃放由过去的人工点火改为现在的电子点火，安全性更高、便于人为控制， 故填： BC；（ 2）燃放烟花爆竹可产生有毒气体，如一氧化碳、 二氧化硫、 烟尘等， 能污染空气， 还能产生噪声， 故填：空气污染或噪声污染；（ 3）由火药的反应原理（2KNO3+S+3CK2S+N2+3CO2）可知，此爆炸过程中没有氧气参与，所以这个观点是正确的故填：对；上述火药的燃烧过程确实没有氧气参加【点评】本题把化学知

40、识融入生活，使学生了解了化学的重要作用，同时也激发的学生的学习兴趣21. 某研究性学习小组利用废铜屑生产单质铜，设计了如图所示实验方案：（ 1）物质 A的化学式是CuO；（ 2）操作的名称是过滤；（ 3）实验过程中化学反应的类型是化合反应；（ 4）写出过程中的化学反应方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4【考点】金属的化学性质；过滤的原理、方法及其应用；反应类型的判定；书写化学方程式【专题】实验性简答题；金属与金属材料【分析】考虑铜与氧气反应生成氧化铜，考虑分离固体和液体的操作为过滤；考虑硫酸铜与铁反应生成铜和硫酸亚铁，进行分析【解答】解：根据图框可知：铜与氧气反应生成氧化铜，硫酸铜溶液与铁

41、反应生成铜和硫酸亚铁，则：（ 1）根据分析，物质A 为氧化铜，其化学式是CuO；（ 2）分离固体和液体的操作为过滤，故操作的名称是过滤；（ 3）实验过程为铜与氧气反应生成氧化铜，故此化学反应的类型是化合反应；（ 4）过程为硫酸铜溶液与铁反应生成铜和硫酸亚铁，其化学反应方程式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4故答案为：（ 1） CuO；（ 2）过滤；（ 3）化合反应；（ 4） Fe+CuSO4=Cu+FeSO4【点评】从给定的图框转化中去思考对应的原理，进而分析过程的严谨性和科学性，这是方案评价性题目的一般解题思路四、我会实验（本大题有2 个小题，共15 分）22某学生利用如图制取CO2 并检

42、验其部分性质试回答下列问题（ 1）仪器 a 的名称是长颈漏斗（ 2）写出锥形瓶内发生反应的化学方程式：CaCO3+2HClCaCl 2+H2O+CO2 （ 3）锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是长颈漏斗未伸入液面，造成气体逸出【考点】二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（ 1）熟悉常见仪器，了解名称（ 2）根据锥形瓶中的反应物以及图示装置书写化学方程式（ 3）二氧化碳的收集要根据二氧化碳的密度和溶水性分析（ 4）可以从装置的漏气和气密性等方面分析原因【解答】解：（ 1）图中仪器 a 是长颈漏斗 故答案为：长颈漏斗（ 2）根据反应物是石灰石和盐酸，生成物是氯化钙、水和二氧化碳，反应方程式是：CaCO3 +2HClCaCl 2+H2O+CO2故答案为： CaCO3+2HClCaCl 2+H2O+CO2（ 3）装置的气密性都是经过检验的，观察装置看到长颈漏斗下端的管口与大气是相通的，生成的二氧化碳会从管口逸到空气中故答