小活动,大德育—活动体验型主题班会的思考与实践

1、小活动，大德育小活动，大德育 活动体验型主题班会的实践与思考活动体验型主题班会的实践与思考n一、主题班会及其基本结构n二、主题班会的环节设计n四、关于主题班会的教育思考n五、拓展：创意班级活动n三、活动体验型主题班会例析一、主题班会及其基本结构 主题班会主题班会就是围绕一个就是围绕一个特特定的主题定的主题有目的、有组织地进有目的、有组织地进行的班集体成员的教育活动。行的班集体成员的教育活动。主题班会概念与困惑n道理都懂：道理都懂：应该不能n问题依旧：问题依旧：我行我素，知而不行n感慨：感慨：主题班会，想说爱你不容易！n探寻：探寻：为什么？怎么办？一、主题班会及其基本结构 主题班会概念与困惑“知

2、”认知、观念；“情”情绪、情感；“意”意志、坚持；“行”行为、落实。 明理、动情约法、导行一、主题班会及其基本结构 怎么办会怎样是什么问题呈现问题剖析问题解决主线明理、动情方法导行一、主题班会及其基本结构 n社会适应类：好习惯，好人生治疗卡故事讨论叉手问题呈现问题剖析问题解决主线明理、动情方法导行n念亲恩念亲恩n超越自超越自我我n选择选择n机会机会二、主题班会的环节设计n感悟团队感悟团队n超越自我超越自我n磨砺成就磨砺成就价值价值n反馈反馈n应试技巧之：三分钟测试应试技巧之：三分钟测试二、主题班会的环节设计n期待预设，引导生成：期待预设，引导生成：n故事告诉了我们什么？故事告诉了我们什么？n你

3、的想法是什么？你的想法是什么？n我们应该怎么做？我们应该怎么做？n方向方向：朝向成长：朝向成长二、主题班会的环节设计n诺丁斯的关怀理论：诺丁斯的关怀理论：n对自我的关怀对自我的关怀n对亲密的人的关怀对亲密的人的关怀n对远方的人和陌生人的关怀对远方的人和陌生人的关怀n对动物、植物和地球的关怀对动物、植物和地球的关怀n对人造世界的关怀对人造世界的关怀n对思想的关怀对思想的关怀二、主题班会的环节设计n学会生存社会适应类主题班会n德性内生思想激励类主题班会n心灵导航价值引领类主题班会n共生共赢团队协作类主题班会n成长之本学习促进类主题班会三、活动体验型主题班会例析n学会生存社会适应类主题班会三、活动体

4、验型主题班会例析n好习惯，好人生 缘来，是你n沟通，从心开始 学会拒绝n超越自我 DIY我的目标n为自己加油n德性内生思想激励类主题班会三、活动体验型主题班会例析n做幸福的使者 创新思维，精彩无限n给垃圾桶做“诊疗”n心灵导航价值引领类主题班会三、活动体验型主题班会例析n感悟团队n共生共赢团队协作类主题班会三、活动体验型主题班会例析n我的备考我做主 集中注意力n高三，高效管理时间 学法指导：飞得更高n成长之本学习促进类主题班会三、活动体验型主题班会例析n学会生存社会适应类主题班会n德性内生思想激励类主题班会n心灵导航价值引领类主题班会n共生共赢团队协作类主题班会n成长之本学习促进类主题班会三、

5、活动体验型主题班会例析n素材推荐:小活动，大德育暨南大学出版社四、主题班会的教育思考n资源整合故事、视频、活动、网络n主题选择系列、课程化、针对（学生）n影响因素素材、创意、操作（学生）n教育理念体验，感悟，品德自我建构n关注成长陪伴、指引、发现（自我）n快乐时空：二人三足中秋佳节人月两圆元宵佳节有你更甜聆听，心灵的颤动n解惑时空：青春分享之烦恼爱情高三；n价值时空：感动；草根金句n学习时空：贝多芬 升级 一网打尽 触类旁通n成长时空：班规；请假条；救赎；n我的青春，感谢有你（班歌）五、创意班级活动，丰富班级生活n谢谢指导！n南海九江中学 贾高见n电话素材资源微信：班主任微素材n中国自主教育综合群：178772355n班级心育文化研究群：83086897n自主