八年级政治上册 第二单元 感悟生命 珍爱生命 第二节 珍爱我们的生命教学课件 湘教版

1、导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第二单元 感悟生命 珍爱生命 第二节第二节 珍爱我们的生命珍爱我们的生命导入新课导入新课 1970年出生,澳大利亚人。天生严重残疾。出生时脊椎下部没有发育,两条腿根本没有成型,既无法行走,也无法安装假肢。一个出生时被医生断言活不过当天的残疾人一直顽强生活到现在。他不但是世界“激励大师” ,而且还是乒乓球、橄榄球、游泳、跳水等运动项目的二级教练员,并获得澳大利亚残疾网球赛的冠军。约翰库缇斯读了约翰库缇斯的故事,你有什么感受？我们每个人都要好好的活着,珍爱我们的生命权。学习目标学习目标导入新课导入新课认识与了解认识与了解1.理解生命是一种权利。理解生命是一种权利。2

2、.理解珍爱自己生命的原因。理解珍爱自己生命的原因。3.学会珍爱自己的生命学会珍爱自己的生命,悦纳自己的生命。悦纳自己的生命。4.理解我们为什么要尊重他人的生命。理解我们为什么要尊重他人的生命。生命是一种权利生命是一种权利一讲授新课讲授新课思考与讨论思考与讨论说一说：我国有哪些法律保护生命权？内容如何? 如宪法第三十七条规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。”刑法规定了那些严重侵犯公民生命健康权的要负刑事责任。如故意杀人、故意伤害、过失 致人重伤、死亡、非法拘禁等的刑事责任。民法通则和民通意见主要是通过使侵权人对受害者或者其家属承担赔偿损失的方式，保障公民的生命、健康。 讲授新课讲授新课

3、1.理解生命是一种权利理解生命是一种权利每个人的生命存在本身就是一种权利。人的生命权是人与生俱来的最神圣的权利,是一个人,是一个人所拥有的一切权利的源泉。我们每个人都要好好地活着,珍爱我们的生命权。国家制定了相关的法律,保护每个人的生命神圣不可侵犯。社会和个人,都应当尊重他人的生命权二讲授新课讲授新课阅读和思考阅读和思考珍爱自己的生命珍爱自己的生命2000年3月,广州顺德市一初三男生因家长不让玩游戏机上吊自杀；2001年3月,浙江宁波市一初一男生因上学期成绩未达到班级前三名服农药自杀；2002年2月,甘肃省兰州市一小学三年级学生,因早晨起床后没将自己的被子叠好而遭母亲的责怪,竟在当日下午趁人不

4、备自杀。这些事例反映了什么？一些人不珍爱自己的生命。讲授新课讲授新课1.珍爱自己的生命的原因珍爱自己的生命的原因（1）珍爱生命是一种义务。 每个人的生命不仅属于自己,而且属于一切爱我们和我们爱的人,属于社会。那种随意糟蹋自己生命,甚至放弃生命的行为,是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。（2）每个人的生命只有一次,生命弥足珍贵。没有生命就没有一切,失去生命就失去自我,失去生活的权利。（3）学会爱自己,是源于对生命本身的崇敬和珍重。讲授新课讲授新课5岁就因疾病而下肢瘫痪的张海迪,生活对她虽然是残酷的,但她一直酷爱着自己的生活,感谢着自己的生活,追寻人生的梦想,创造出了辉煌的人生,她出版了轮椅上

5、的梦、生命的追问等著作,叙说她的生命指向。 生命很痛,但痛我也要活着,我要活得好好的,我还要活出生命的诗意。张海迪张海迪给我们什么启示？我们要珍爱生命,悦纳自己的生命。三讲授新课讲授新课 尊重他人的生命尊重他人的生命马小凤,女,17岁,四川省德阳市绵竹市东汽中学高二年级学生。马小凤从震后昏迷中醒来,用唯一能动的左手迅速检查身体,发现后脑勺出血,就立即用书将自己的头垫起来。做了这些自救后,她听到从废墟右侧的一堵墙壁外传来同学殷少华呼救的声音,便立即大喊殷少华：“不能哭,不能浪费能量！”随后,马小凤调匀呼吸,把自己的右手和双腿从石缝中抽出来,去帮助殷少华。但因断墙阻隔,未能成功。马小凤尝试着大声呼

6、救,却没有听到回应。她用双手和这半截课桌腿,在废墟中艰难地开出道路,一点一点地向前移动。在这期间,她又听到了其他同学的声音,她不时提醒大家,要坚持,千万不能睡觉。经过近75小时的等待,他们的呼救声被救援人员听到,4个人先后被救出！讲授新课讲授新课马小风的故事说明了什么？1.尊重他人的生命的原因尊重他人的生命的原因生命和健康的权利对每一个人来说都是平等的,我们没有理由随意侵犯他人的生命和健康权。在社会中,尊重、关爱他人的生命,也意味着更好地关爱我们自己的生命。课堂小结课堂小结珍爱我们的生命生命是一种权利珍爱自己的生命的原因珍爱生命,悦纳生命尊重他人的生命的原因随堂训练随堂训练1虽然没有萤火虫的荧光,人也能将黑夜变成白昼；虽然没有猎豹矫健的步履,人也能日行千里；虽然没有大象强壮的臂力,但人也能移山填海；虽然没有蜻蜓的复眼,但人也能迅速发现和避开敌人这告诉我们(C)A人类的生命最值得关爱B人类可以随意改造自然C人类的生命最具有智慧D自然界的生命没有独特性随堂训练随堂训练2对