课题百花齐放、推陈出新中国现代美术

1、课题：百花齐放 、 推陈出新 中国现代美术教学目标：1、了解中国现代美术概况，把握中国现代美术的基本特征（百花齐放，推陈出新）。2、激发学生对中国现代美术创新意识的思考。3、知道中国现代绘画、雕塑的代表性的美术家及其代表作品好在哪里，培养学生热爱艺术，热爱生活的情操。教学重点:如何使学生掌握兼容并蓄的中国现代绘画和再塑民族精神的中国现代雕塑及代表画家、代表作品。教学难点：1、传统型与融合型的中国画、创作版画、架上雕塑、纪念雕塑等概念的理解。2、使学生学会分析、理解中国现代美术作品。教学方法：以讲授为主，导入法，欣赏法等。教学媒体选择：使用多媒体。教学过程：一、导入创设一个情境，把同学们熟悉的歌

2、手与中国现代美术的杰出代表画家的图片同时展示，激发学生的学习兴趣，导入课题中国现代美术。二、新知探究模块一：兼容并蓄的中国现代绘画中国画发生了激列演变传统与现代的对话为了使传统的中国画紧跟时代的步伐，中国画界的有识之士在艺术实践中进行了多方面的探索与革新，从而逐渐形成了传统型中国画、融合型中国画和新品种、新样式绘画。教师活动：多媒体课件投放蛙声十里出山泉、溪山行旅图，介绍中国古代传统国画的特点。1、中国古代传统国画的特点：不讲焦点透视，不强调光色变化不求形似，强调主观情趣按照艺术手法分工笔、写意和兼工带写三种形式构图常为长卷或立轴，但能很好表现意境和情趣用笔求变化，用墨讲调配，以塑造形体，烘染

3、气氛多为平涂敷色，追求物体固有色效果2、中国绘画的演变：（1）传统型中国画：在努力继承中国画艺术传统的同时，力求在题材内容、艺术风格、笔墨技巧等方面有所发展的地道中国画。代表画家：齐白石、黄宾虹、潘天寿齐白石（18631957）艺术简介齐白石作品赏析：蛙声十里出山泉学生活动一：学生用线条表现水的形态创意画，感受线条的艺术魅力。（2）融合型的中国画：指融合中西方艺术之美的中国画。以传统中国画的材料工具和基本法则为主体，吸取西画的造型方法，借鉴它的色彩处理，或兼容它的某些观念规范等。代表画家：徐悲鸿、李可染徐悲鸿作品赏析：群马图（3）新样式绘画：不固守传统国画的框架，力图熔中西为一炉，创造出一种新

4、的中国绘画品种。使用中国画的材料工具，追求诗意、境界、内涵和表现性。这种绘画具有更强的现代感，更重视形式的独创性。代表画家：林风眠、吴冠中学生活动二：（欣赏、讨论）在欣赏作品时说出作者是谁？他绘画的技巧、风格是什么？小结：在中国现代绘画艺术中，无论是传统型中国画的代表画家还是融合型中国画的代表画家，由于当时的社会背景使他们除了在绘画技巧上的发展；还传达出了画家强烈的爱国主义情感，也就是这种强烈的爱国情感深深的感染着我们。教师活动：投放多媒体课件，展示图片开国大典、一湾解冻的湖水等，介绍西方绘画的引进并迅速发展。模块二：再塑民族精神的中国现代雕塑教师活动：投放图片，介绍中国现代雕塑的迅猛发展。学生活动三：欣赏图片，学生讨论并小结中国现代雕塑的成就。三、联系实际，拓展课题进行课后思考，巩固学习目标。以作品为例，谈谈传统型中国画和融合型中国画，分析它们的特点，你认为这种融合有意义吗？参观你周围的环境雕塑，说说自己的感受并写下来。四、课堂总结总结本节课，评价中国现代美术，进一步把本节课的内容深化，这个环节比较重要，不仅把知识内化于学生的头脑中，而且使学生掌握科学的学习方法。兼容并畜、百花齐放的中国现代绘画。再塑民族精神的中国现代雕塑。教后感：教学过程中，老师作为主讲，学生参与的有些少，把主要时间放在了老师的讲解上，内容分