2013-2017年度学年高一语文上学期综合能力摸底考试试题（含解析）（新人教版本 第19套）

1、吉林省吉林市普通高中2013-2014学年高一综合能力摸底考试语文试题 注意事项：1本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。2答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题答题卡上相应的位置。3全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。第卷 阅读题一、识记默写（10分）【小题1】予独爱 ， ，中通外直， ，香远益清，亭亭净植 。 。（爱莲说）【小题2】 ， 。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（游山西村）【小题3】望西都，意踌躇， ， 。 （山坡羊潼关怀古）【小题4】鹰击长空，鱼翔浅底， 。 ，问苍茫大地，谁主沉浮？（沁园春长沙）二、阅读题（一）文言文阅读（13分）出 师 表诸葛亮臣亮

2、言：先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，

3、必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复

4、汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 【小题3】下列各组判断中，最能显示出诸葛亮为相治国谋略的一组是（2分）不宜妄自菲薄，引喻失义 陟罚臧否，不宜异同苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 五月渡泸，深入不毛臣不胜受恩感激 不知所言A B C D【小题4】下列对原文内容的理解分析，不正确的一项是（2分）A诸葛亮认为朝廷内外的侍卫之臣、忠志之士能够

5、不懈、忘我地为国做事，是在感激先主刘备的知遇之恩，以此回报给后主刘禅。B诸葛亮认为军营之中的事情，无论多大都应该拿来咨询郭攸之、董允、向崇等人，然后去实施，一定会有益于朝廷。C诸葛亮向后主提出一定要又亲贤远佞的建议，这也是先主所担心忧虑的事情，因为事关国家的盛衰兴亡。D诸葛亮相机而动，决定北伐，要完成复兴汉朝、回迁旧都的事业。这也是他报答先主、完成使命的真实想法。【小题5】将文中划线的句子翻译成现代汉语。（5分）原句：今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。【答案】【小题1】D【小题2】C【小题3】B【小题4】B【小题5】如今天下已分成三个国家，益州困乏（人力物力不足），这的确是关乎存亡的危

6、险时期。（“三分”“疲敝”“诚”各1分，句意2分）【解析】【小题1】【小题3】试题分析：此类题目先看题干中有没有“直接表现”的字样，然后分析所给文段是否是题干中要求的人物的所作所为，再分析是否是题干中要求的性格，用排除法做准确率高还节省时间，此题对象是“诸葛亮”性格特征是“为相治国谋略”，是为相之前的事情，和“为相”无关，对先帝的感激之情，是结尾的谦辞，和“治国谋略”无关。排除这三项可以得到答案。考点：筛选文中的信息。能力层级为C。【小题4】试题分析：此类题目一般不会太难，命题方向重要是人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译。抓住这几方面仔细对读原文找到错误，应该很简单。选项对应的原文“

7、愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之”，选项为“军营之中的事情，无论多大都应该拿来咨询”，事件错误。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题5】试题分析：翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，因为判卷时间较紧，一般就看重点词语的翻译情况，所以如果不是直译有时意思对可能老师误判。还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”在翻译中一定要有所体现。关键词语：三分分成三个国家，疲敝困乏（人力物力不足），诚的确。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【参考译文】向宠将军，性情品德善良平正，精通军事，从前经

8、过试用，先帝称赞他有才能，因此大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事务，都应与他商量，这样一定能使军队团结协作，好的坏的各得其所。亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴隆昌盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以倾覆衰败的原因。先帝在世时，每次与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二帝感到惋惜痛心遗憾的。侍中，尚书，长史，参军，这些都是忠贞贤良能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉室的兴隆就指日可待了。答先帝并忠于陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留的进献忠诚的建议，那是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的任务交给我，如果没有完成，就请

9、治我的罪，来告慰先帝在天之灵。如果没有劝勉陛下宣扬圣德的忠言，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭露他们的过失；陛下自己也应该认真考虑国家大事，征询治理国家的好办法，听取正确的意见，深切追念先帝遗留下的诏令。（如果能够这样，）我就受恩感激不尽了。现在我就要辞别陛下远行了，面对奏表热泪纵横，不知说了些什么。 （二）诗词鉴赏（11分）听流人水调子 王昌龄孤舟微月对枫林，分付筝音与客心。岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。注作者晚年赴龙标（今湖南省黔阳）贬途中，写听到流落江湖的乐人弹奏的筝乐而引起的感慨。 分付：安排。【小题1】请指出作者在首句中运用了哪些意象，并指出这些意象构成了怎样的意境。（5分

10、）【小题2】请结合诗句分析第四句诗所包含的复杂情感。（6分）凄清的氛围。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。（三）阅读下面的文字，完成问题。（14分）一只惊天动地的虫子迟子建我对虫子是不陌生的。小时候在菜园和森林中，见过形形色色的虫子。绿色的软绵绵的喜欢吊在杨树枝上的毛毛虫，爱在菜园中飞来飞去的有着漂亮外壳的花大姐，以及在树缝中养尊处优的肥美的白色虫子，都曾带给我许多的乐趣。我曾用树枝挑着绿色的毛毛虫去吓唬比我年幼的小孩子；曾经在菜园中捉了花大姐将它放到透明的玻璃瓶中，看它金红色夹杂着黑色线条的光亮的“外衣”；曾经抠过树缝中的虫子，将它投到火里，品尝它的滋味，想着啄

11、木鸟喜欢吃的东西，一定甘美异常。至于在路上和田间匍匐着的蚂蚁，我对它们更是无所顾忌，想踩死一只就踩死一只，仿佛虫子是大自然中最低贱的生灵，践踏它们是天经地义的。成年之后，我不拿虫子恶作剧了，这并不是因为对它们有特别的怜惜之情，而是由于逐渐地把它们给淡忘了。这时候我注意的是飞鸟，是流云，是高耸入云的百年老树，是湖泊中的野雁，是森林里的白雪地上奔逃的兔子。虫子就像尘埃一样，被这些事物给深深地掩埋了。然而去年的春节，我却被一只虫子给深深地震撼了。这一年来，我从来没有忘记过它，它就像一盏灯，在我心情最灰暗的时刻，送来一缕明媚的光。如今我写着以上的文字，想要描述它时，又仿佛看见了它那矫健的身影虽然说它是

12、那般的小；又仿佛听见了它被摔下来时那山呼海啸般的声音虽然说根本就没有什么声音出现。去年在故乡，正月初一，我从弟弟家过完除夕回到自己的家。推开家门，见陈设还是过去的陈设，杜鹃花依然如往年一样怒放着，而窗外的雪山和草滩也一如既往地沐浴着冬日清冷的阳光，这物是人非的场景让我觉得分外的苍凉。我孤独地站在屋子的窗前，久久不肯离开。我想让目光与那些流云做伴，因为它们行踪飘忽，时有时无，与我迷离的心态正吻合。后来是一个电话让我把目光又转向室内。接过电话，我给供奉在厅堂的菩萨上了三炷香，然后席地而坐，闻着檀香的幽香，茫然地看着光亮的乳黄色的地板。地板干干净净的，看不到杂物和灰尘。突然，我的视野中出现了一个小黑

13、点，开始我以为那是我穿的黑毛衣散落的绒球碎屑，可是，这小黑点渐渐地朝佛龛这侧移动着，我意识到它可能是只虫子。几天之后，我在佛龛下的角落里发现了一只死去的虫子。它是黑亮的，看上去很瘦小，我不知它是不是我看到的那只虫子。它的触角残破不堪，但它的背上的黑壳，却依然那么的明亮。在单调而贫乏的白色天光下，这闪烁的黑色就是光明！【小题1】下列对这篇文章的鉴赏分析，不正确的两项是（4分）A在第一段，作者描写了形形色色的虫子，并生动的描绘了它们带给作者的许多乐趣，这是为了说明“我对虫子是不陌生的”。B第四段作者以细腻的笔法描绘了怒放的杜鹃花，沐浴着阳光的雪山和草滩，以及天上的流云，与第二段的飞鸟、流云、老树、

14、野雁等景物前后呼应，强化了成年的作者“淡忘”了虫子、关注起美丽山川的心理。C第六段开头写小虫子“爬起来姿态万千”，“跳着多姿多彩的舞蹈”，突出了它在地面上的爬行是“那么地得心应手”，与后来向着“呈直角的佛龛爬”时的艰难形成了鲜明的对比，为下文对小虫子的赞美作了铺垫。D在小虫子进军佛龛的过程中，作者运用了比喻、拟人、想象等手法，将小虫子描写成“为它的目标而奋斗”的“背负着伟大梦想的英雄”，这真切地传达出了作者内心对它的崇敬之情。【小题2】请结合全文，分条概括出“我”对虫子的态度有着怎样的变化。（6分）【小题3】如何理解“在单调而贫乏的白色天光下，这闪烁的黑色就是光明！”这句话的含意？（4分）【答

15、案】【小题1】A、B【小题2】认为虫子是低贱的生灵，任意践踏；渐渐的淡忘了虫子，被其他事物掩埋；被这一只小小的虫子震撼，从不曾忘记。（6分，意思接近即可）【小题3】在看到小虫子的时候正是“我”心情灰暗，心态迷离之时，而那只小虫子身上不屈不挠的精神，激励了“我”，让“我”脆弱的心灵看到了光明。对于自己认定的目标，就要努力实现。（4分）【解析】【小题1】【小题3】试题分析：这是一道分析句子含义的题目，分析句子含义首先要明确不同的句子有不同的功用。“首句”往往有提示、概括和转承信息的作用；“结尾句”或概括上文，表现文章主旨，或留下余地让人思索，或强烈的抒发感情；“中心句”记叙文中提示人物或事件的意义

16、，议论文中往往对论点的提示有着重要作用，说明文中往往与提示事物的本质特性有着密切的联系；“转承句”承上启下，转换话题；“哲理句”含义深刻，耐人寻味，读后能给人启迪，有时有画龙点睛的作用；“矛盾句” 有些句子从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意，这样的句子往往含有两方面的意思，但却侧重一面；“感情句”有些句子明显地表达出作者的喜第卷 表达题三、常识与语言表达（12分）15下列关于文学常识的表述，正确的一项是（2分）A鲁迅先生是我国现代著名的文学家、思想家、革命家，这是因为他的文学作品中更多表现出他对中国社会现状的思考与忧虑，并以文学为武器向旧社会制度宣战。B小说是以刻画人物为中心，通过完

17、整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说的三要素包括人物、情节和社会环境。C观沧海是东汉末年三国时期的曹操所写的一首律诗，“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐演奏时附加的内容，与正文内容无关。D韩愈是唐宋八大家之一，是宋代著名文学家。他的马说是寓言性的杂文，借千里马的不幸遭遇抒发了自己怀才不遇的感慨。16下列关于加点字字音和字形的书写，有错误的一项是（2分）A进谏(jiàn) 殷勤(yn) 脍炙人口(zhì) 望风披靡(m) B怡然(yí) 寂寥(liáo) 忸怩不安(ní) 觥筹交错(gng)C荇菜(xìng) 混淆(

18、hn) 一蹴而就(cù) 水声孱孱(chán)D窈窕(yo) 皓月(hào) 睚眦必报(zì) 风驰电掣(chè) 17下列各句中成语运用不当的一项是（2分）A美国首都华盛顿二战纪念园受美国联邦政府关门影响而闭门谢客，1日上午为近百名耄耋之年的二战老兵网开一面而临时开放。B在求学的过程中我们总会遇到“身在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的时候，倒也不妨试着在节假日之际与新环境中的同学聚会游玩，共享这天伦之乐。C我们青年人不论遭遇何种挫折，有多大的不快，都应该珍惜生命，因为我们风华正茂，都有着个人的人生价值。D经过认真细致的调查，某企业加工车间传输带伤人事故的原因也是图穷匕见，原来是一只小小的螺丝扣松动造成传输带脱落而伤及到工人的手臂。18请将下列句子重新排列顺序，语意连贯的一项是（2分）主峰为白云峰，海拔2