五年级语文下册 第2单元 5草船借箭课件 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件

1、第5课三国演义 我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”等，广为流传。作者是罗贯中，元末明初人。介绍书籍 东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方。曹操打败了刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。诸葛亮奉刘备之命到孙权那里帮助作战。“草船借箭”的故事就是在孙、刘联合抗曹之际发生的。背景资料 自读课文: 1.自学生字、词语。 2.不明白的地方做上标记。 3.按照事情发展的顺序给课文分段。自读提示读一读yjd周周

2、瑜瑜妒妒忌忌都都督督mn幔幔子子zhilinnchng水水寨寨擂擂鼓鼓呐呐喊喊弓弓弩弩丞丞相相给课文划分段落，并概括大意。 第一部分（12）：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。诸葛亮接受了这个任务，并保证三天造好。 第二部分（35)：周瑜不给造箭材料，进一步陷害诸葛亮。诸葛亮不要造箭材料，巧妙地做好借箭准备。 第三部分（69）：诸葛亮利用草船向曹操借箭。 第四部分（10）：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。走进课文 本文的中心事物是“箭”，周瑜借造箭来刁难诸葛亮，诸葛亮因借箭而显示才干。再读课文，请以“箭”来总结段意。 第一部分：周瑜让诸葛亮造箭。

3、 第二部分：诸葛亮准备造箭。 第三部分：诸葛亮借箭。 第四部分：诸葛亮借箭成功。走进课文起因起因发展发展高潮高潮结局结局 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说 “我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说 “用弓箭最好。”周瑜说 “对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说 “都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问 “十天造得好吗？”诸葛亮说 “既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问 “先生预计几天可以造好？”诸葛亮说 “只要三天。”周瑜说 “军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说 “怎么敢跟都督开玩笑？我

4、愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说 “今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。句段导读 思考：从对话中看出周瑜和诸葛亮分别是个什么样的人？ 周瑜表面客气，内心暗藏杀机，表现了他心胸狭窄，凶狠狡诈。 诸葛亮明知周瑜不怀好意，却以大局为重，从容镇定，胸有成竹。句段导读会写的字会写的字 上节课，我们已经了解了课文大意，知道草船借箭的起因周瑜妒忌诸葛亮的才干，结果周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 这节课我们继续学习草船借箭。 第二课时 诸葛亮的“神机妙算”表现在哪些

5、地方？四人一组讨论讨论。 每个小组中的人员分好工：先是一人读课文，其余同学边听边想课文中哪些材料与解决这个问题有关。读完课文后互相交流、讨论，一人准备汇报，其余同学准备补充。学习提示这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。 选择这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确。正因为大雾漫天，什么都看不清，曹操才不敢轻易出动只叫弓弩手射箭，诸葛亮借箭的妙计才得以实施。句段导读诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。 把船只用绳索连接起来，一字摆开，既便于统一行动，避免走散，又不留空档，使受箭面积大。句段导读 诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。

6、军事擂鼓呐喊，既造声势，又提示射箭方向。句段导读 鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”句段导读 这是话中有话、话后有话呀！你能把诸葛亮没说出来的话说出来吗？这样写，不仅使课文含蓄，而且给读者这样写，不仅使课文含蓄，而且给读者以思考回味的余地。以思考回味的余地。算准了借箭的地理位置 到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭。” 曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。句段导读周瑜周瑜大吃一惊大吃一惊，长叹道：，长叹道：“诸葛亮

7、诸葛亮神机妙算，我神机妙算，我真比不上他！真比不上他！” ” 周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢？ 根本区别在于，提到箭，周瑜想到的是什么？诸葛亮想到的是什么？由此你觉得两个人的真正差距是什么？发散思维草船借箭成功的原因有哪些？ 诸葛亮： 足智多谋 智慧超群 精明能干 知识渊博 神机妙算归纳总结 1.你还知道三国演义的哪些历史故事？ 2. 课后读读三国演义。拓展延伸 1.看拼音，写词语。 d j d du chng xing ( ) ( ) ( ) shu zhi li g n hn ( ) ( ) ( )课后习题妒妒 忌忌都督都督丞丞 相相水水 寨寨擂擂 鼓鼓呐呐 喊喊 2.给“然”组词，然后填空。 （1）诸葛亮说：“( )就要交战，十天造好，( )误了大事。” （2）第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二天，( )不见诸葛亮有什么动静。 （3）鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，( )不提借船的事。 （4）曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人