武汉市2017届高中毕业生四月调研测试文综历史试题

1、武汉市2017届高中毕业生四月调研测试文综历史试题武汉市教育科学研究院命制 201641424春秋战国时期，诸侯国相互朝见成为邦交的主流。据统计，仅见于春秋左传的朝见就有101次（如下表）。由此可以推论受朝国鲁国晋国齐国楚国越国纪国次数39次38次11次10次2次1次A周王室衰微，礼崩乐坏 B变法运动促进相互朝见C井田制瓦解，土地私有 D远交近攻影响邦国外交25有学者曾提到，秦始皇为何不以大规模的人像代替数目繁多的兵俑？为何不用超人的神像，每座几丈高，有如今日俯视阿斯旺水坝的努比亚大神像？或者制造出来三头六臂，有如印度教的传统？兵马俑的这些独有特色，反映了秦朝图8 秦始皇兵马俑 图9 努比亚大

2、神像A皇权的至高无上 B神权色彩明显C按军功授予爵位 D人文气息浓厚26唐六典载，“凡营军器，皆镑题年月及工人姓名，辩其名物而阔其虚实”；司马光日，“其百工在官者，亦当择人而监之。以功致为上，华靡为下，物勒工名，谨考其良苦而诛赏之”。唐宋推行的“物勒工名”，是为了A加强对民营手工业的监管 B面向市场，获取垄断利润C提高官营手工业品的质量 D提倡实用，反对奢靡浪费27裴士锋在湖南人与现代中国中写道，“鸦片战争的爆发，标志着自满人人主中原以来，首度有满人以外的夷人欲人侵中国。在这样的时代环境下，王夫之关于夷的陈述，用在西方人身上，比用在满族统治者身上更为适切。”上述变化说明A民族矛盾成为主要矛盾

3、B天朝上国观念逐渐改变C夷夏之防思潮备受质疑 D经世致用遭到时代淘汰28近代某学人在揭示民族资本主义发展困境时曾说：“工艺不兴，制造不讲，土货销场，寥寥无几，能争利乎？”而洋人则可以利用条约特权，“投我所好，制造百物，畅销内地”，如是则通商不如不通。该学人A反对开辟通商口岸发展国际贸易 B反思近代民族企业缺乏市场意识C批判清政府限制民间办厂的政策 D认为条约制度束缚民族资本发展291938年3月，中华民族解放行动委员会（第三党）在其政治主张中指出：“在抗日期中，人民绝对地承认政府的权力应当强化，但同样地否认应该有官僚群压迫和剥削人民的权力；人民认定抗日救国是人民的义务，但同时认定过问政治是人民

4、的权力。”这反映了A国民政府开放党禁 B民众民主意识开始觉醒C官僚资本受到抑制 D救亡与民主化相互促进301951年底，中共中央在关于反贪污、反浪费、反官僚主义斗争的电报中指出：“贪污分子、浪费分子和官僚主义分子当然大多数不是反革命分子，他们的罪名是贪污浪费和官僚主义，但这个问题现在已极严重，必须看作如同镇压反革命斗争一样的重要”。材料表明中共中央A践行中国共产党七大的相关决议 B把三反当成社会主义改造的重要内容C用阶级斗争的观点看待腐败问题 D认为发展经济是当时社会的主要任务311977年11月，中共安徽省委召开农村工作会议并制定了省委六条，其主要内容包括“搞好人民公社的经营管理工作，积极地

5、有计划地发展社会主义大农业”“生产队实行责任制，只需个别人完成的农活可以责任到人”等。这一文件A反映出我党工作重心的转移 B突破了农村“左”的政策束缚C巩固了家庭联产承包责任制 D维护人民公社的经营自主权32乌尔比安论告示第3编：“执法的人不应当对自己行使司法权，也不应当对自己的妻子、儿女、解放自由人或其他属于他自己的人行使司法权。”材料表明，古代罗马法A适用对象不断扩大 B体现公正和公平C伴随征服不断调整 D强调程序和理性33在一院制与两院制的多次交替后，法国最终1875年在第三共和国时确定采用两院制议会。对此，戴高乐曾解释说：“直接普选产生的议会的初步动议未必是完全有远见的，所以必须以另一

6、种选举方式再组成一个议会来进行审查、修改和提出建议。”戴高乐对两院制议会的解释，说明A两院制是世界代议制议会发展的基本趋势B法国议会制是共和派和君主派妥协的结果C法国两院制议会运行遵从民主与理性精神D间接、直接民主并存是法国代议制的特征341921年1月，苏俄政府确立了统一分配市有住房的原则：所有居民不分年龄一律人均8平方米。如果一套住宅中的人均面积超标，就必须允许其他人搬到这套住宅里共同居住，即“紧凑使用住宅”原则。这一政策A深受战时共产主义政策影响 B推动国民经济恢复工作基本完成C集中全国力量进行国内战争 D通过商品货币关系解决住房问题35二战后初期，西方盟国对在德国实行的“非工业化政策”

7、进行反思，他们指出：“在两次世界大战间隔的时期内，德国在欧洲市场上的强大地位并不是体现于它对欧洲经济的主宰，而是反映各国之间紧密的经济联系，对许多国家来说，德国在正常的年代里，既是最重要的供货固，也是最重要的接受货国。”其主要目的在于A重建世界经济秩序 B化解法德之间固有矛盾C扶植德国对抗苏联 D推动欧洲一体化的进程此资料来源于：中学历史教学园地（wwwzx1scom/），未经允许，谢绝转载。40（25分）阅读材料，完成下列要求。材料一图13 黑奴贸易路线图材料二 1566年，“圣赫罗尼莫号”帆船从（墨西哥）阿卡普尔科抵达马尼拉，于是，往返于亚洲与美洲的远程贸易航线初露端倪。航行于太平洋上的马

8、尼拉大帆船，大约将近两年往返于阿卡普尔科与马尼拉一次，西班牙商人主要致力于同中国乃至印度进行广泛的交易。生丝、丝绸、瓷器等中国特产，遍销西班牙本土和它的各殖民地；棉布、麻布也为西属殖民地土著居民普遍接受。摘编自樊树志晚明大变局材料三 从约19世纪80年代到1914年之间的大规模扩张是如此的迅速和广泛，乃至史学家称之为新帝国主义。在欧洲民族主义上升之时，夺取殖民地成为国家地位的象征和政治、经济威力的证明。工业国家迫切需要新的市场、廉价的原材料和有利可围的投资机会，推动了欧洲及其政府掀起跨越全球的新浪潮。19世纪中期后，欧洲人的大迁移势头非常凶猛。欧洲人涌向海外并跨越大陆。欧洲人用他们的新势力、财

9、富和军事力量，前所未有地主宰了世界。摘编自谢尔曼、索尔兹伯里全球视野下的西方文明史（1）据材料一、二和所学知识，与黑奴贸易相比，概括马尼拉大帆船贸易的主要特点，并分析其对中国的影响。（10分）（2）据材料三并结合所学知识，归纳世界市场出现的显著变化，并指出推动该变化产生的主要因素。（15分）41（12分）阅读材料，完成下列要求。材料 英国罗素在其所著中国之问题一书中，论中国传统文化特点有三：（一）文字以符号构成，不用字母拼音；（二）以孔子伦理为准则而无宗教；（三）治国者为由考试而起之士人，非世袭之贵族。梁漱溟中国文化要义根据材料，结合中国古代、近代的相关知识，围绕“传统文化与国家治理”自行拟定

10、一个论题，并加以简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）请考生在第44、45、46三道历史题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。44（15分）【历史上重大改革回眸】材料 晚清时期，坚持银两和制钱双重本位制，但轻重成色随时随地而变；大量涌入的各种外国银元加剧了币制的混乱；各省也纷纷铸币，“所铸形式既异，成色亦复参差。”于是，在西方货币制度的影响下，清未发生了“金银本位制讨论”和“圆两之争”。1910年，清政府颁布币制则例：第一条 大清国币单位定名曰圆，暂就银为本位。第二条 国币种类如右：银币四种（一圆、五角、武角伍分、一

11、角）、镍币一种（五分）、铜币四种（二分、一分、五厘、一厘）。第三条 一圆为主币，五角以下为辅币，计算均以十进。第八条 各种银币无论何枚，其成色与法定成色相比之公差，不得逾千分之三。第十二条 大清银行为国币兑换机关。第二十条 自本则例奏定之日起，所有各省现铸之银铜币，一律停铸。摘编自沈云龙中国近代货币史资料（1）根据材料，概括清末币制改革的特点。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析清末币制改革的影响。（9分）45（15分）【20世纪的战争与和平】材料 1939年3月，法西斯德国吞并整个捷克斯洛伐克后，英法修改长期敌视苏联的政策，主动回应苏联关于构建欧洲集体安全的建议，4月，双方展开谈判，但

12、过程中充满着不信任。德国也在此前后展开外交活动，分别与英国和苏联密谈。8月1日，德国驻英大使迪克森发回他与英国政客密谈的情报：“（一）德国答应决不干涉不列颠帝国方面的事务。（二）英国答应完全尊重德国在东欧和东南欧一带的利益范围。（三）英国答应停止其现今与苏联的谈判。”8月23日，苏德互不侵犯条约“秘密附加议定书”确定各自在东欧的势力范围：波罗的海国家属于苏联势力范围；双方瓜分波兰；苏联关心东南欧的比萨拉比亚的利益。摘编自齐世荣世界通史资料选辑（现代部分第一分册）（1）根据材料，分析英法苏进行谈判的原因。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，指出英法苏谈判的结果并分析其影响。（9分）46（15分

13、）【中外历史人物评说】材料 下面是辜鸿铭的部分言论摘录中国人的精神（1915年）一个中国人如果抛弃了忠君之道，即孔子国教中的名分大义，就不再是一个真正的中国人了。在中国，一个真正的妇人不仅要爱着并忠实于她的丈夫，而且要绝对无我的为她丈夫活着。反对中国文学革命（1917年）当胡教授用他那音乐般的声音谈论“活文学”和“重估一切价值”时，我敢肯定许多外国人都将如坠云里雾里，不知所云一个身为中国学者的人，能够说出中国的文言不适合创造活文学的话他一定是一个“外表标志的道德上的矮子”。中国文明的复兴与日本（1924年）有人问我为什么这样讨厌西方文明，我在这里申明一下，我讨厌的东西不是现代西方文明，而是现代

14、的西方人士滥用他们的文明利器。（1）根据材料，概括辜鸿铭的思想主张。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简要评价辜鸿铭的思想主张。（9分）此资料来源于：中学历史教学园地（wwwzx1scom/），未经允许，谢绝转载。武汉市2017届高中毕业生四月调研测试文综历史试题参考答案及评分细则选择题：题号242526272829303132333435答案AACCDDCBBCAC非选择题：40（25分）（1）特点：贸易范围以中国为中心，涉及亚洲、欧洲、美洲等；贸易物品以中国特产为主；贸易方式以和平的商品竞争为主。（6分，任答两点）影响：促进了晚明江南地区工商业的发展；密切了东西方的经济联系（4分，答到

15、“推动了白银货币化”同等给分）（2）变化：由多个中心的区域市场到以欧美资本主义国家为主导的世界市场的基本形成。（3分）因素：民主政治和国家政策的推动；工业革命的推动；自由主义思潮的影响；人口的全球性流动；殖民扩张。（12分，任意四点即可）41（12分）评分建议：论题3分，阐述8分，逻辑1分论题角度：（1）依据材料提到的三个特点，从文字、伦理或考试任意一个角度，提取其与国家治理的关系，概括论题。（2）宏观上，从传统文化与国家治理的关系，概括论题。答案示例：示例一：论题：中国传统文化以孔子伦理为准则而无宗教，对儒学的批判继承，推动了国家治理的发展。阐述：汉武帝时期，董仲舒提出以“春秋大一统”、“君

16、权神授”、“三纲五常”为主的新儒学，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想成为正统思想和文化主流，以思想上的统一适应了政治大一统的需要，推动了汉朝社会的发展。魏晋时期，佛教、道教兴盛，儒学正统地位收到冲击，唐代韩愈、柳宗元倡导儒学复兴运动，宋代朱熹等人融合佛道思想解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系“理学”，使儒学走向体系化、世俗化，程朱理学成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学，对中国社会政治、文化教育以及伦理道德都产生了深远影响。近代中国，面对民族危机的日益加深，康有为将儒家思想与西方政治经济学说相结合，推动了维新思想的发展，对中国的思想解放、民主政治运动的发展以及救亡图存都产生了深远的影

17、响。总结：历代学者对儒学的继承与突破，推动了传统文化的传承与发展，促进了国家社会的发展，使国家治理走向有序和完善。示例二：论题：国家治理中对传统文化的借助，推动传统文化的发展和社会的进步。阐述：秦朝统一文字，维护了政治大一统，推动了以汉族为主体的统一多民族国家的发展，对中华文明的传承影响深远。汉武帝时期，接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并付诸实行；以儒家学说选拔人才，任官授爵的标准；以儒家经典为国家教科书，兴办太学。汉武帝以思想上的统一适应了政治大一统的需要，推动了汉朝社会的发展。隋文帝开场科举制度，以分科考试的办法选拔官员。唐朝沿用这一制度，有利于打破特权垄断，扩大官吏人才来源，提高官员文化素质，大大加强了中央集权，推动了唐诗的发展。总结：在国家治理中，借助文字、儒家思想、科举制度等传统文化，有利于文明的传承和社会的发展。44（15分）（1）受西方货币制度的影响；以中央政府为主导；实行银本位制度；规范、统一。（6分，任答三点即可）（2）有利于改变晚清币制的混乱局面；有利于加强中央对地方的控制；一定程度上促进了商品经济的发展；加速了中国货币本位制度的近代转型。（9分，任答三点即可）45（15分）（1）法西斯的威胁；英法外交政策的调整；苏