新人教九年级英语教材解读学习教案

1、会计学1新人新人(xnrn)教九年级英语教材解读教九年级英语教材解读第一页，共31页。说课标说课标说教材说教材(jioci)说建议说建议(jiny)研说内容研说内容(nirng)课程课程 目标目标内内容容标标准准编写特色编写特色 教材体例教材体例内容结构内容结构教学建议教学建议评价评价建议建议资源资源开发开发第1页/共30页第二页，共31页。一一 说课标说课标 第2页/共30页第三页，共31页。课课程程(kchng)总总目目标标五个内容五个内容(nirng)标准标准四个任务四个任务(rn wu)培养学生学习兴趣；培养学生学习兴趣；培养语言综合运用能培养语言综合运用能 力；力；培养创新能力；培养

2、创新能力；培养跨文化意识。培养跨文化意识。 三个目标三个目标语言知识语言知识语言技能语言技能情感态度情感态度学习策略学习策略文化意识文化意识1.培养学生综合语言运用能力为总体目标；培养学生综合语言运用能力为总体目标；2.培养学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素质为具体目标；培养学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素质为具体目标；3.促进学生个性发展为根本目标。促进学生个性发展为根本目标。第3页/共30页第四页，共31页。内容内容(nirng)标准标准第4页/共30页第五页，共31页。二二 说教材说教材(jioci)(jioci)第5页/共30页第六页，共3

3、1页。教材教材(jioci)定位定位任任务任任务(rn wu)型语言教学模式型语言教学模式融汇话题、交际功能和语言结构融汇话题、交际功能和语言结构循序渐进的生活化学习程序循序渐进的生活化学习程序培养学生综合运用语言的能力培养学生综合运用语言的能力第6页/共30页第七页，共31页。 义务教育义务教育(yw jioy)英语课程标英语课程标准（准（2011版）版）教材教材(jioci)修订依据修订依据实验实验(shyn)教科书的教科书的使用反馈信息：一线教使用反馈信息：一线教师反馈、教材培训、调师反馈、教材培训、调研回访研回访国家社科基金国家社科基金“十一五十一五”规划规划 国家课题子课题国家课题子

4、课题 “新课改后各类初中英语教材特点的比较研究新课改后各类初中英语教材特点的比较研究”、 “中学英语学科学业评价标准的研究与开发中学英语学科学业评价标准的研究与开发” （文本分析、问卷调查、数据分析、师生访谈）（文本分析、问卷调查、数据分析、师生访谈）第7页/共30页第八页，共31页。加强语言知识的循环加强语言知识的循环(xnhun)巩固巩固发展学生人文发展学生人文(rnwn)素养素养紧扣学生紧扣学生(xu sheng)生活与时代话题生活与时代话题注重内容思想性和可读性注重内容思想性和可读性重视阅读策略培养重视阅读策略培养提高文化交际意识提高文化交际意识新版教材特色新版教材特色 第8页/共30

5、页第九页，共31页。修订修订(xidng)重点重点删减删减(shn jin)超纲单元超纲单元避免话题重复避免话题重复转换转换(zhunhun)话题表述话题表述展现时代特色展现时代特色添加本土文化添加本土文化拓宽文化视野拓宽文化视野精选题材体裁精选题材体裁凸显人文内涵凸显人文内涵调整单元顺序调整单元顺序优化整体框架优化整体框架第9页/共30页第十页，共31页。Unit1 原表述(bio sh)How do you study for a test?新表述(bio sh)How can we become good learners?转换话题表述转换话题表述 展现时代特色展现时代特色第10页/共3

6、0页第十一页，共31页。删减删减(shn jin)单元单元Unit 4虚拟语气（高中）虚拟语气（高中）删除删除(shnch)单元单元Unit 14现在完成时现在完成时删减删减(shn jin)单元单元Unit 7would like to删减超纲单元删减超纲单元 避免话题重复避免话题重复第11页/共30页第十二页，共31页。Unit2 I think that mooncakes are delicious!增加增加(zngji)单元单元Unit5 What are the shirts made of?添加本土文化添加本土文化(wnhu) 拓宽文化拓宽文化(wnhu)视野视野Unit14 I

7、 remember meeting all of you in Grade 7.第12页/共30页第十三页，共31页。新增新增Unit5 (中国中国(zhn u)制造制造 )原原Unit9(发明创造发明创造) 调至调至 Unit6原原Unit3(规矩规矩) 调至调至 Unit7新增新增Unit2(节日节日(jir)原原Unit11(游览游览) 调至调至 Unit3原原Unit2(人的变化人的变化) 调至调至 Unit4原原Unit5(未解之谜未解之谜) 调至调至 Unit8原原Unit6(音乐音乐(ynyu)、电影、电影) 调至调至 Unit9原原Unit12(习俗习俗) 调至调至 Unit1

8、0调整单元顺序调整单元顺序 优化整体框架优化整体框架原原Unit13(情绪情绪) 调至调至 Unit11原原Unit10(意外事件意外事件) 调至调至 Unit12原原Unit15(环境保护环境保护) 调至调至 Unit13新增新增Unit14(学校生活学校生活)第13页/共30页第十四页，共31页。演讲辞演讲辞-思想表达思想表达(biod)民间故事民间故事-趣味性趣味性诗歌诗歌-语言美感语言美感人物专访人物专访-励志励志(l zh)教育教育倡议书倡议书-社会责任感社会责任感描写文描写文-东西东西(dngx)文化对比文化对比精选题材体裁精选题材体裁 凸显人文内涵凸显人文内涵第14页/共30页第

9、十五页，共31页。听力听力(tngl)材材料料3个复习个复习(fx)单元单元目录(ml)补充材料补充材料14个单元个单元教材体例语言功能语言功能语言再现语言再现词汇表词汇表语法语法不规则动不规则动词表词表11个学习单元个学习单元第15页/共30页第十六页，共31页。SelfCheck （复习（复习(fx)及提高）及提高）Section B （拓展（拓展(tu zhn)和综合）和综合）Section A（夯实（夯实(hn sh)基础）基础）单元结构面向全面向全体体培养素培养素质质学会方法学会方法促进交流促进交流完成任务完成任务体验参与体验参与第16页/共30页第十七页，共31页。内内容容选选材材

10、中外中外(zhngwi)文化精华鉴文化精华鉴赏能力赏能力完整完整(wnzhng)体系体系真实的语言情景真实的语言情景(qngjng)实际意义的语言活动实际意义的语言活动科学性科学性思想性思想性趣味性趣味性灵活性灵活性开放性开放性拓展思维拓展思维开阔视野开阔视野创新精神创新精神实践能力实践能力内容和目标内容和目标互相渗透互相渗透实际意义的实际意义的语言活动语言活动想学爱学想学爱学弹性选择弹性选择选择学选择学足够的语足够的语言在线率言在线率典型的典型的语言素材语言素材拓展性拓展性发展性发展性第17页/共30页第十八页，共31页。三三 说建议说建议(jiny)(jiny)第18页/共30页第十九页，

11、共31页。转变转变(zhunbin)理念理念关注关注(gunzh)教师教师第19页/共30页第二十页，共31页。转变转变(zhunbin)理念理念第20页/共30页第二十一页，共31页。转变转变(zhunbin)理念理念变变“教教材教教材”为为“用教用教材教材教”第21页/共30页第二十二页，共31页。教学教学(jio xu)建议建议 第22页/共30页第二十三页，共31页。建议建议(jiny)教学教学听说读词汇(chu)写听说为基听说为基础，读写础，读写是重点，是重点，学生参与学生参与是关键是关键第23页/共30页第二十四页，共31页。三三 说建议说建议(jiny)(jiny)评价建议评价建

12、议(jiny)(jiny)评价评价(pngji)建议建议教师教师(jiosh) 学生学生自评互评自评互评学业考试学业考试配套练习、配套练习、单元检测单元检测期末考试期末考试第24页/共30页第二十五页，共31页。资源资源(zyun)开开发发专长专长(zhunchng) 素素 养养 阅阅历历(yul) 策略策略 成长成长 差异差异 兴趣兴趣 生活生活 同学同学 家长家长 朋友朋友 第25页/共30页第二十六页，共31页。英语日常英语日常(rchng)会会话的学习掌话的学习掌握握资源资源(zyun)开发开发其他其他(qt)学科学科 学科渗透学科渗透 校本课程校本课程 图书、网络图书、网络第26页/共30页第二十七页，共31页。自主自主合作合作探究的天堂探究的天堂民主、开放，学生创新意识的摇篮民主、开放，学生创新意识的摇篮学生展现个性的天地、自我赏识的乐园学生展现个性的天地、自我赏识的乐园理想的英语课堂理想的英语课堂第27页/共30页第二十八页，共31页。第28页/共30页第二十九页，共31页。2019ppt资料(zlio)30 欢迎批评指导(zhdo)！放映(fngyng)结束！第29页/共30页第三十页，共31页。NoImage内容(nirng)总结会计学。实验教科书的使用反馈信息：一线