17　动物笑谈（习题课件）2021-2022学年七年级上册语文人教版

1、人教版17动物笑谈chn sh m b f xn shn hu 2下列词语没有错别字的一项是下列词语没有错别字的一项是( )A尊严滑翔屈膝迫不急待尊严滑翔屈膝迫不急待B禁固例行匍匐脸色煞白禁固例行匍匐脸色煞白C关健温驯姿势恋恋不舍关健温驯姿势恋恋不舍D翅膀秃鹰柔软怪诞不经翅膀秃鹰柔软怪诞不经【点拨点拨】A项，急项，急及；及；B项，固项，固锢；锢；C项，健项，健键。键。DB 4下列句子没有语病的一项是下列句子没有语病的一项是( )A人民公园的木栈道满足了游人与花花草草亲密接触的需求。人民公园的木栈道满足了游人与花花草草亲密接触的需求。B“关爱生命，杜绝校园欺凌关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，

2、有效地增加了中学生自我的主题班会，有效地增加了中学生自我保护的意识。保护的意识。C劝阻青少年戒烟，对促进青少年健康成长有重要意义。劝阻青少年戒烟，对促进青少年健康成长有重要意义。D随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族低头族”。【点拨点拨】B项，搭配不当，项，搭配不当，“增加增加”改为改为“增强增强”；C项，项，“劝阻劝阻”“”“戒戒烟烟”，把意思说反了。可把，把意思说反了。可把“戒烟戒烟”改为改为“吸烟吸烟”；D项，成分残缺，去项，成分残缺，去掉掉“随着随着”或或“使得使得”。A5从动词运用的角度，品味下面的语句。从动词运用的角度，品

3、味下面的语句。(1)只见这位老先生弯着身子只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来蹒跚地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。两手紧紧地抓住裤腰。“弯弯”“”“走走”“”“抓抓”等几个动词生动准确，写出了父亲被鹦鹉咬掉扣子后等几个动词生动准确，写出了父亲被鹦鹉咬掉扣子后的尴尬。的尴尬。(2)可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的，它总是一口咬住露它总是一口咬住露在外面的活线头在外面的活线头，很快地飞到空中很快地飞到空中，把一整团线都打开来把一整团线都打开来，就像一个纸风就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。筝拖着一条极长的尾巴。“咬咬”“”“飞飞”“”“打开打开

4、”等动词写出了鹦鹉可可玩毛线的动作的熟练。等动词写出了鹦鹉可可玩毛线的动作的熟练。蜘蛛的智慧蜘蛛的智慧英英奥利弗奥利弗哥尔斯密哥尔斯密在我观察过的独居的昆虫中在我观察过的独居的昆虫中，蜘蛛最聪明。蜘蛛最聪明。坚硬的甲胄坚硬的甲胄，柔韧的皮甲柔韧的皮甲，强壮的脚爪强壮的脚爪，宽大透明的眼睛和嘴巴上的钳子宽大透明的眼睛和嘴巴上的钳子，都是装备在蜘蛛身上的战斗武器都是装备在蜘蛛身上的战斗武器，而它编织的网更是它主要的武器而它编织的网更是它主要的武器，因此因此，它总是要竭尽全力它总是要竭尽全力，把丝网织得尽善尽美。把丝网织得尽善尽美。当蜘蛛开始织网时当蜘蛛开始织网时，为了固定其一端为了固定其一端，它首

5、先对着墙壁吐出一滴液汁它首先对着墙壁吐出一滴液汁，慢慢慢硬化的丝线就牢固地粘在墙上了。然后慢硬化的丝线就牢固地粘在墙上了。然后，蜘蛛往回爬蜘蛛往回爬，这根线越拉越长；这根线越拉越长；当它爬到线的另一端应该固定的地方当它爬到线的另一端应该固定的地方，就会用爪把线聚拢来以使线绷紧就会用爪把线聚拢来以使线绷紧，也也像刚才一样固定在墙壁的另一端上。像刚才一样固定在墙壁的另一端上。 它就这样牵丝拉线，固定了几根相互平行的丝，这就是准备好了意想中的它就这样牵丝拉线，固定了几根相互平行的丝，这就是准备好了意想中的网的经线。为了做成纬线，它又如法炮制出一根来网的经线。为了做成纬线，它又如法炮制出一根来，一端横

6、粘在织成的第一端横粘在织成的第一根线一根线(这是整个网圈子中最牢固的一根这是整个网圈子中最牢固的一根)上上，另一端则固定在墙壁上。所有另一端则固定在墙壁上。所有这些丝线都有黏性这些丝线都有黏性，只要一接触到东西就可以胶住。在这个网上容易被毁只要一接触到东西就可以胶住。在这个网上容易被毁损的部分损的部分，我们的织网艺术家懂得织出双线以加固之我们的织网艺术家懂得织出双线以加固之，有时甚至织成六倍有时甚至织成六倍粗的丝线来加大网的强度。粗的丝线来加大网的强度。三天以后三天以后，这个网就完成了；我不禁想到这个昆虫在新居过活这个网就完成了；我不禁想到这个昆虫在新居过活，一定欢一定欢乐无比。它在周围往返地

7、横行着乐无比。它在周围往返地横行着，仔细检查丝网每一部分的承受力仔细检查丝网每一部分的承受力，然后然后，才隐藏在它的洞里才隐藏在它的洞里，不时地出来探视动静。不料想它碰到的第一个敌手不时地出来探视动静。不料想它碰到的第一个敌手，竟是另外一个更大的蜘蛛。这个敌手没有自己的网竟是另外一个更大的蜘蛛。这个敌手没有自己的网，也可能已经耗尽了积也可能已经耗尽了积蓄下来的汁液蓄下来的汁液，因而现在不得不跑来侵犯它的邻居。因而现在不得不跑来侵犯它的邻居。于是，一场可怕的遭遇战立刻由此展开。在这场拼搏中，那个侵略者似乎于是，一场可怕的遭遇战立刻由此展开。在这场拼搏中，那个侵略者似乎占了体大的上风，这个辛勤的蜘

8、蛛被迫退避下去。我观察到那个胜利者利用占了体大的上风，这个辛勤的蜘蛛被迫退避下去。我观察到那个胜利者利用一切战术一切战术，引诱它的对手从坚强的堡垒中爬出来。它伪装休战而去引诱它的对手从坚强的堡垒中爬出来。它伪装休战而去，不一会不一会儿又转身回来儿又转身回来，当它发现计穷智竭以后当它发现计穷智竭以后，便毫不怜惜地毁坏了这个新网。这便毫不怜惜地毁坏了这个新网。这又引起了另一次战斗又引起了另一次战斗，并且并且，同我的估计相反同我的估计相反，这个辛勤的蜘蛛终于反败为这个辛勤的蜘蛛终于反败为胜成了征服者胜成了征服者，杀死了它的对手。杀死了它的对手。有时有时，苍蝇落入它的陷阱时苍蝇落入它的陷阱时，这只蜘蛛

9、并不急于出击这只蜘蛛并不急于出击，只是耐心地等待着只是耐心地等待着，直到有把握捕捉对方时直到有把握捕捉对方时，它才动手。如果它立即逼近苍蝇它才动手。如果它立即逼近苍蝇，将会引起这只苍将会引起这只苍蝇更大的恐惧蝇更大的恐惧，还可能导致这个俘虏奋力逃走；所以还可能导致这个俘虏奋力逃走；所以，它学会了耐心等待它学会了耐心等待，直到这个俘虏因无效挣扎而精疲力竭。直到这个俘虏因无效挣扎而精疲力竭。有一次，我把一只黄蜂放进一个蛛网中，但当蜘蛛照常出来捕食时，先是有一次，我把一只黄蜂放进一个蛛网中，但当蜘蛛照常出来捕食时，先是观察一下来的是个什么样的敌人，根据量力的原则，制伏不了的对手，它立观察一下来的是个

10、什么样的敌人，根据量力的原则，制伏不了的对手，它立刻主动上去解除紧紧束缚对手的丝线，以放走这样一个强大的敌手。当黄蜂刻主动上去解除紧紧束缚对手的丝线，以放走这样一个强大的敌手。当黄蜂得到自由后，我多么希望那个蜘蛛能抓紧修理一下网的被破坏的部分；可是，得到自由后，我多么希望那个蜘蛛能抓紧修理一下网的被破坏的部分；可是，它似乎认定网已无法修补了，便毅然抛弃了那个网，又着手去织一个新网。它似乎认定网已无法修补了，便毅然抛弃了那个网，又着手去织一个新网。我很想看看一只蜘蛛单独靠自己的储备能够完成多少个丝网。因此，我我很想看看一只蜘蛛单独靠自己的储备能够完成多少个丝网。因此，我破坏了它织就的一个又一个的

11、网，那蜘蛛也织了一个又一个。当它的整个破坏了它织就的一个又一个的网，那蜘蛛也织了一个又一个。当它的整个储存消耗殆尽，果然不能再织网了。它赖以维持生存的这种技艺储存消耗殆尽，果然不能再织网了。它赖以维持生存的这种技艺(尽管它的尽管它的生命已被耗尽！生命已被耗尽！)确实令人惊异无比。我看见蜘蛛把它的腿像球一样旋动，确实令人惊异无比。我看见蜘蛛把它的腿像球一样旋动，静静地躺上几小时，一直小心翼翼地注视着外界的动静；当一只苍蝇碰巧静静地躺上几小时，一直小心翼翼地注视着外界的动静；当一只苍蝇碰巧爬得够近时，它就忽然冲出洞穴，攫住它的俘获物。爬得够近时，它就忽然冲出洞穴，攫住它的俘获物。6第段有何作用？请

12、简要回答。第段有何作用？请简要回答。照应题目；统领全文。照应题目；统领全文。7文中用了文中用了“织网艺术家织网艺术家”“”“俘虏俘虏”和和“侵犯侵犯”“”“欢乐无比欢乐无比”等词语来写等词语来写蜘蛛和它的对手，这样写有什么好处？蜘蛛和它的对手，这样写有什么好处？赋予昆虫以人的特点，将昆虫世界的生活生动形象地表现出来，富有情趣。赋予昆虫以人的特点，将昆虫世界的生活生动形象地表现出来，富有情趣。8蜘蛛的智慧表现在哪些方面？请简要概括。蜘蛛的智慧表现在哪些方面？请简要概括。能织出经纬线交织的有黏性的网并会加固易毁损的部分；能织出经纬线交织的有黏性的网并会加固易毁损的部分；与强敌战斗与强敌战斗时，假装

13、休战，毁坏新网，反败为胜；时，假装休战，毁坏新网，反败为胜；面对猎物，不急于出击，耐心等待；面对猎物，不急于出击，耐心等待；能根据量力而行原则，放走强大的对手；能根据量力而行原则，放走强大的对手；知道网已不可修补时，果断放知道网已不可修补时，果断放弃；弃；不能织网后，静待时机，捕获猎物。不能织网后，静待时机，捕获猎物。9从蜘蛛的智慧中，你得到了什么样的启示？从蜘蛛的智慧中，你得到了什么样的启示？必须学会本领，才能把事情做好；必须学会本领，才能把事情做好；面对困难，既要有勇，还要有谋；面对困难，既要有勇，还要有谋；对于不可能实现的目标，要学会舍弃。对于不可能实现的目标，要学会舍弃。10某中学七年

14、级某中学七年级(1)班开展班开展“保护野生动物保护野生动物”的语文综合实践活动，请你的语文综合实践活动，请你参加。参加。(1)野生动物是自然生态系统的重要组成部分，请你拟一条保护野生动物的野生动物是自然生态系统的重要组成部分，请你拟一条保护野生动物的宣传标语。宣传标语。示例一：野生动物也是人类的朋友，请关心野生动物！示例一：野生动物也是人类的朋友，请关心野生动物！示例二：拒食野生动物，维护生态平衡。示例二：拒食野生动物，维护生态平衡。(2)自然环境的破坏，使很多野生动物濒临灭绝，请你提出两条有利于保护自然环境的破坏，使很多野生动物濒临灭绝，请你提出两条有利于保护野生动物的建议。野生动物的建议。