五年级音乐上册 第8课 晚会课件 湘艺版

1、 中小学课件站1晚会晚会贺绿汀贺绿汀 中小学课件站2 晚会晚会原来是一首叫做原来是一首叫做闹新春闹新春的钢琴曲，由贺绿的钢琴曲，由贺绿汀作于汀作于1934年，年，1940年改编为年改编为管弦乐曲，管弦乐曲，1949年为迎接全国年为迎接全国解放，作曲家将它改编成六首解放，作曲家将它改编成六首乐曲组成的管弦乐组曲，题名乐曲组成的管弦乐组曲，题名晚会晚会，并作为管弦乐组曲，并作为管弦乐组曲的第一乐章。的第一乐章。同学们你们知道吗？同学们你们知道吗？ 中小学课件站3 全曲分两大段。第一段有三个小段全曲分两大段。第一段有三个小段落。落。乐曲开始，乐队合奏，鼓乐齐鸣，乐曲开始，乐队合奏，鼓乐齐鸣，预示着晚

2、会开始了：旋律持续在高音区，预示着晚会开始了：旋律持续在高音区，由第一小提琴和第二小提琴八度齐奏；由第一小提琴和第二小提琴八度齐奏；双簧管和单簧管吹相距五度的和音；短双簧管和单簧管吹相距五度的和音；短笛和长笛奏属音的颤音持续音；中提琴笛和长笛奏属音的颤音持续音；中提琴和大提琴相距八度奏主属双持续音，并和大提琴相距八度奏主属双持续音，并伴以强烈的定音鼓、中国鼓和铃鼓声。伴以强烈的定音鼓、中国鼓和铃鼓声。 中小学课件站4 第二句旋律下行、力度渐第二句旋律下行、力度渐弱，它是第一乐句主导音调节弱，它是第一乐句主导音调节奏紧缩的变化发展，增加了笛奏紧缩的变化发展，增加了笛和单簧管演奏主旋律。和单簧管演

3、奏主旋律。第三乐句用第二乐句的句第三乐句用第二乐句的句尾材料，发展为木管和弦乐两尾材料，发展为木管和弦乐两个对答式的分句，形成对比。个对答式的分句，形成对比。学学一一学学 中小学课件站5 第四乐句是一个活泼的下第四乐句是一个活泼的下行模进的旋律，这个地道的中行模进的旋律，这个地道的中国竹笛旋律由短笛、长笛和第国竹笛旋律由短笛、长笛和第一小提琴演奏，并增加了同类一小提琴演奏，并增加了同类乐器的相隔四度的附加声部，乐器的相隔四度的附加声部，低音弦乐奏反向级进的拨弦，低音弦乐奏反向级进的拨弦，生动地表现晚会上欢乐的气氛生动地表现晚会上欢乐的气氛 。 中小学课件站6 第三乐段开始是铜管乐器主第三乐段开

4、始是铜管乐器主奏，节奏铿锵有力，作者在这里奏，节奏铿锵有力，作者在这里创造性地运用了民间锣鼓节奏，创造性地运用了民间锣鼓节奏，笛子在高音区的吹奏，造成十分笛子在高音区的吹奏，造成十分热烈而欢快的情绪。热烈而欢快的情绪。 第二大段是第一大段的变化第二大段是第一大段的变化重复，结构较前紧凑，热闹欢乐重复，结构较前紧凑，热闹欢乐的气氛更为集中，末尾部分的配的气氛更为集中，末尾部分的配器采用了全奏，主旋律是三个八器采用了全奏，主旋律是三个八度的齐奏，乐曲在更加热烈的气度的齐奏，乐曲在更加热烈的气氛中结束。氛中结束。 中小学课件站7赏一赏：管弦乐团赏一赏：管弦乐团 中小学课件站8 晚会晚会是一首富有鲜明民是一首富有鲜明民族色彩的管弦乐曲，结构短小、族色彩的管弦乐曲，结构短小、紧凑，旋律优美、朴素，采用紧凑，旋律优美、朴素，采用民族调式和民间音乐的旋法，民族调式和民间音乐的旋法，音乐中创造性地运用了中国民音乐中创造性地运用了中国民间锣鼓节奏，配器手法简洁，间锣鼓节奏，配器手法简洁，音色多变，生动形象地描绘了音色多变，生动形象地描绘了晚会热闹愉快的气氛，表达了晚会热闹愉