人教七年级英语上册Unit语法专项be动词和人称代词学习教案

1、人教七年级英语上册人教七年级英语上册Unit 语法专项语法专项be动动词和人称词和人称(rnchng)代词代词 第一页，共17页。 易错点解析易错点解析(ji x)高 效高 效 ( o x i o )( o x i o ) 上 好 每 节 课上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学快 乐 上 好 每 天 学知识知识(zh (zh shi)shi)回顾回顾二二三三活用解题技巧活用解题技巧易错点解析易错点解析一一典型例题分析典型例题分析活学活用活学活用1. be动词的用法动词的用法2.be动词的一般疑问句动词的一般疑问句3.人称代词的分类和语法人称代词的分类和语法1.be动词缩写的注意事项动

2、词缩写的注意事项2.人称代词并列使用时的排列顺序人称代词并列使用时的排列顺序第1页/共16页第二页，共17页。XIAO SHI TOU DE BIAN HUA上一页下一页高 效高 效 ( o x i o )( o x i o ) 上 好 每 节 课上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学快 乐 上 好 每 天 学 be动词有三种形式：动词有三种形式：am, is, are，它们都是，它们都是“是是”的意思。具体的意思。具体(jt)用法为：用法为：1）am用于第一人称单数用于第一人称单数I。其完整形式是。其完整形式是I am，缩写形式是，缩写形式是Im，但但I am在句末在句末 时不能缩写

3、。如：时不能缩写。如： I am/ Im Li Ming. 我是李明。我是李明。2）is用于第三人称单数或名词单数。如：用于第三人称单数或名词单数。如： The girl is Mary. 那个女孩是玛丽。那个女孩是玛丽。be动词的用法动词的用法第2页/共16页第三页，共17页。XIAO SHI TOU DE BIAN HUA上一页下一页高 效高 效 ( o x i o )( o x i o ) 上 好 每 节 课上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学快 乐 上 好 每 天 学3）are用于第二人称或第一、三人称、名词复数。如：用于第二人称或第一、三人称、名词复数。如： You are

4、 Jim. 你是吉姆。你是吉姆。 My mom and I are fine. 我和妈妈都很好。我和妈妈都很好。 be动词的句型动词的句型(j xn)有：有： 肯定句：主语肯定句：主语+be动词动词+； 否定句：主语否定句：主语+be动词动词+not+； 疑问句：疑问句：be动词动词+主语主语+？口诀助记口诀助记我（我（I）用）用am ，你（，你（you）用）用are，is连着他（连着他（he）她（）她（she）它（）它（it）单数单数(dnsh)名词用名词用is，复数名词全用，复数名词全用are。变否定更容易，变否定更容易，be后后not加上去。加上去。变疑问，往前提，句末问号莫忘记。变疑问

5、，往前提，句末问号莫忘记。还有一条要牢记，句首大写要注意。还有一条要牢记，句首大写要注意。be动词的用法动词的用法第3页/共16页第四页，共17页。XIAO SHI TOU DE BIAN HUA上一页下一页高 效高 效 ( o x i o )( o x i o ) 上 好 每 节 课上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学快 乐 上 好 每 天 学 含有含有be动词的陈述句变一般动词的陈述句变一般(ybn)疑问句时，采用疑问句时，采用“一调二改三一调二改三问号问号”的方法。所谓的方法。所谓“一调一调”就是把就是把be动词调到句首（也就是主语的动词调到句首（也就是主语的前面）；前面）；“

6、二改二改”就是把就是把be动词的首字母改为大写，把主语的第一个动词的首字母改为大写，把主语的第一个大写字母改为小写（专有名词除外）；大写字母改为小写（专有名词除外）；“三问号三问号”就是在句尾加上问就是在句尾加上问号。号。be动词的一般疑问句动词的一般疑问句第4页/共16页第五页，共17页。XIAO SHI TOU DE BIAN HUA上一页下一页高 效高 效 ( o x i o )( o x i o ) 上 好 每 节 课上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学快 乐 上 好 每 天 学 He is from China. 他来自他来自(li z)中国。中国。 Is he from

7、China? 他来自他来自(li z)中国吗？中国吗？ Maria is from Cuba. 玛丽来自玛丽来自(li z)古巴。古巴。 Is Maria from Cuba? 玛丽来自玛丽来自(li z)古巴吗？古巴吗？be动词的一般疑问句动词的一般疑问句例例第5页/共16页第六页，共17页。XIAO SHI TOU DE BIAN HUA上一页下一页高 效高 效 ( o x i o )( o x i o ) 上 好 每 节 课上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学快 乐 上 好 每 天 学 如果如果(rgu)陈述句为陈述句为Im/ I am或或Were/ We are，变，变为一般

8、疑问句时要根据语义的需要变为为一般疑问句时要根据语义的需要变为Are you?如：如：Im a teacher. 我是一名老师。我是一名老师。 Are you a teacher? 你是一名老师吗？你是一名老师吗？be动词的一般疑问句动词的一般疑问句注意注意(zh y)第6页/共16页第七页，共17页。XIAO SHI TOU DE BIAN HUA上一页高 效高 效 ( o x i o )( o x i o ) 上 好 每 节 课上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学快 乐 上 好 每 天 学 表示表示“我我”、“你你”、“他他/她她/它它”、“我们我们”、“你们你们”、“他他/她她

9、/它们它们”等的等的词叫做人称代词。人称代词有人词叫做人称代词。人称代词有人(yu rn)称、数和格之分。主格作主语，称、数和格之分。主格作主语，宾格作宾语。宾格作宾语。 人称人称(rnchng)代词一览表代词一览表人称代词的分类人称代词的分类第7页/共16页第八页，共17页。XIAO SHI TOU DE BIAN HUA上一页下一页高 效高 效 ( o x i o )( o x i o ) 上 好 每 节 课上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学快 乐 上 好 每 天 学人称代词主格在句中作主语，放在句首。人称代词主格在句中作主语，放在句首。例：例：I am a teacher.

10、我是一名教师。我是一名教师。 You are student. 你是一个学生你是一个学生(xu sheng)。 He is a student. 他是一个学生他是一个学生(xu sheng) We/You/They are students. 我们我们/你们你们/他（她）们是学生他（她）们是学生(xu sheng)。人称代词宾格在句中作宾语，位于动词和介词之后。人称代词宾格在句中作宾语，位于动词和介词之后。 例：例：I like her very much. 我非常喜欢她。我非常喜欢她。人称人称(rnchng)代词的用法代词的用法第8页/共16页第九页，共17页。高 效高 效 ( o x i

11、o )( o x i o ) 上 好 每 节 课上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学快 乐 上 好 每 天 学1) be在句首时不能用缩写形式。在句首时不能用缩写形式。2) 在肯定回答在肯定回答(hud)中不能缩写。中不能缩写。 （误）（误）Yes, hes. （正）（正）Yes, he is.3) this 和和is不能缩写。不能缩写。 （误）（误）Thiss a pen. （正）（正）This is a pen.4) 在否定回答在否定回答(hud)中，中，be不能和人称代词缩写（不能和人称代词缩写（I除外）。除外）。 （误）（误）No, shes not. （正）（正）No, s

12、he isnt. （正）（正）No, Im not.5) am和和not不能缩写。不能缩写。 （误）（误）I amnt a teacher. （正）（正）I am not a teacher. = Im not a teacher.易错点易错点1be动词动词(dngc)缩写的注意事项缩写的注意事项第9页/共16页第十页，共17页。高 效高 效 ( o x i o )( o x i o ) 上 好 每 节 课上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学快 乐 上 好 每 天 学1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序单数人称代词并列作主语时，其顺序(shnx)为：第二人称为：第二人称第三人称第三

13、人称第一人称，即第一人称，即you she/he I。例：例：You, he and I are good friends. 你、我和他是好朋友。你、我和他是好朋友。2) 复数人称代词并列作主语时，其顺序复数人称代词并列作主语时，其顺序(shnx)为：第一人称为：第一人称第二人称第二人称第三人称，即第三人称，即we you they。例：例：We, you and they are Young Pioneers. 我们、你们和他们是少我们、你们和他们是少先队员。先队员。人称代词人称代词(dic)的排列顺序的排列顺序易错点易错点2第10页/共16页第十一页，共17页。高 效高 效 ( o x i

14、 o )( o x i o ) 上 好 每 节 课上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学快 乐 上 好 每 天 学【注意】在承担责任或承认错误时，其顺序为【注意】在承担责任或承认错误时，其顺序为I you he/she。 例：例：Who broke the window? 谁打破谁打破(d p)了窗户？了窗户？ I and Tom. 我和汤姆。我和汤姆。巧记口诀：巧记口诀：人称代词并列现，注意次序礼貌见。人称代词并列现，注意次序礼貌见。单数代词二三一，复数单数代词二三一，复数(fsh)代词代词一二三。一二三。若把错误责任担，第一人称最当先。若把错误责任担，第一人称最当先。人称代词的排列

15、顺序人称代词的排列顺序易错点易错点2第11页/共16页第十二页，共17页。高 效高 效 ( o x i o )( o x i o ) 上 好 每 节 课上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学快 乐 上 好 每 天 学【典例典例1】Is that Mary?Right. Shes nice and I like _ very much.A. herself B. her C. hers D. she根据题意，根据题意，like为动词，后面需要用人称代词宾格作宾语。为动词，后面需要用人称代词宾格作宾语。A为反身代词为反身代词(fn shn di c)，C为名词性物主代词，为名词性物主代词，

16、D为人称代词主格，故都被排除，选为人称代词主格，故都被排除，选B。第12页/共16页第十三页，共17页。高 效高 效 ( o x i o )( o x i o ) 上 好 每 节 课上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学快 乐 上 好 每 天 学【典例【典例2】Is _ your uncle?No, _ my father. （2014 重庆巴蜀重庆巴蜀(b sh)中学期末）中学期末）A. him; he B. his; hes C. hes; his D. he; hes考查代词的用法。第一空作主语考查代词的用法。第一空作主语(zhy)需用人称代词，并且已有需用人称代词，并且已有is

17、，因此，因此，需填需填he；第二空也作主语；第二空也作主语(zhy)，没有，没有is，需用，需用hes。故答案为。故答案为D。第13页/共16页第十四页，共17页。高 效高 效 ( o x i o )( o x i o ) 上 好 每 节 课上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学快 乐 上 好 每 天 学【典例【典例3】Are you Jack?No, _. （2014 山东山东(shn dn)威海模拟）威海模拟）I am B. not C. Im not D. Im问句是一个以问句是一个以be动词开头的一般疑问句，从动词开头的一般疑问句，从No可看出是否定可看出是否定(fudng)回答，后回答，后面可简略回答面可简略回答“主语主语+am/is/are+not”，问句中是第二人称，问句中是第二人称you，答句，答句中应变为第一人称中应变为第一人称I，与，与I相对应的相对应的be动词是动词是am，I am 可缩写为可缩写为Im。故选故选C。第14页/共16页第十五页，共17页。高 效高 效 ( o x i o )( o x i o ) 上 好 每 节 课上 好 每 节 课 快 乐 上