【中考模拟】 广西贵港市某校初三（下）四模非抽评语文试卷与答案与详细解析

1、2022- 广西贵港市某校初三（下）四模非抽评语文试卷一、基础知识 1. 下列词语的字形与画线字的读音完全正确的一项是（        ） A.亲家（qìng）        女红（gng）        坍塌（tn）        量体裁衣（liàng）B.尽量（jn）           卑鄙（b）

2、60;             哺乳（p）         挺而走险（tng）C.应届（yng）        秩序（zì）              刀鞘（qiào）       张惶失措（cuò）D.古刹（chà）         蛤蜊

3、（gé）             载体（zi）         心无旁鹜（wù） 2. 下列句子中，用括号中的词语替换画线词语后，句意不改变的一项是（        ） A.学生在入境诵读中自会对文质兼美的语言文字耳濡目染，从而逐渐提高自己对语言文字的感受能力。（耳闻目睹）B.设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。（别具匠心）C.建党历经九十载

4、，华夏盛世在今朝；前仆后继跟党走，党的光辉照万家；国强民富政策好，功德无量美名扬；施惠于民交口赞，党的功绩传千秋！（前呼后拥）D.四川成都的都江堰工程巧夺天工，造福全川，表明我国劳动人民具有呼风唤雨的伟大力量。（巧取豪夺） 3. 下列句子没有语病的一项是（        ） A.因为新冠病毒来势凶猛，所以义务工作者临危不惧，忘我地奋斗在“抗疫”的第一线。B.红海行动讲述了“蛟龙突击队”营救中国公民在海外的故事，情节曲折，场面宏大，十分好看。C.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。D.人与人之

5、间总会有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活轨迹不停地相交，才编织成这大千世界纷繁的生活。 4. 下列表述无误的一项是（        ） A.中国是礼仪之邦，来往称呼接洽往往使用敬辞，“垂询”“见教”“奉陪”“久仰”是常见的敬辞类词。B.司马光，北宋政治家、史学家，主持编纂纪传体通史资治通鉴，书名的意思是“鉴于往事，资于治道”。C.茅盾，作家、社会活动家，代表作有小说白杨礼赞子夜林家铺子。D.安徒生，丹麦童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”，代表作有皇帝的新装丑小鸭。二、现代文阅读  阅读下

6、面文本，完成下列各题。5G应用，走进你我生活1G技术实现移动通话，2G技术收发短信，3G技术满足图片传输，宽带化的4G技术让即时通信、移动支付等蓬勃兴起。作为新一代移动通信技术，5G有望在多种场景下形成丰富的标志性应用，深刻改变人们的生产生活。5G的技术优势要通过应用体现出来，5G时代，一盏路灯会变成什么？除了照明，它可能是一个通信小基站，无论从高度、间距还是电源配套，城市灯杆都能满足5G的建站需求；它可能是物联网传感器的终端，具备对环境、人流、车流感知监测的能力；它还可能是路口的边缘计算站，各类数据在路灯的边缘服务器内汇聚、解析和转换，把分析结果推送到显示屏上。一盏路灯点亮的，其实是5G时代

7、万物互联的新场景。在北京2022世界5G大会的展览现场，远程驾驶、4K高清同步课堂、网联无人机等全新应用亮相，延伸着人们关于未来数字世界的想象空间。作为下一代通信基础设施，5G技术铺就的信息高速公路将带动形成多样化的应用。中国信息通信科技集团有限公司总工程师余少华院士说：“同4G相比，5G传输速率提高了10至100倍，峰值速率达到10Gbit/s（吉比特每秒），时延达到1毫秒，能够实现每平方公里100万的海量连接。这分别对应着三大技术场景，即增强移动宽带、大规模移动通信、高可靠和低时延。”余少华表示，5G技术有望在五大行业中得到率先应用，包括超高宽带个人消费、车联网、远程控制、工业互联网和城市

8、智能体。具体来说，包括自动驾驶、8K超高清视频、超视距联网无人机等。“从人人互联、人物互联，到物物互联，再到人网物三者的结合，5G技术最终将构建起万物互联的智能世界。”360董事长兼首席执行官周鸿祎认为，5G带来的超强、高密度的接入能力和高速上传能力，让物联网设备更容易部署。有了全方位、高密度的物联网接入，很多传统行业和企业才能真正拥有大数据，工业互联网、车联网等应用才能成为可能。同前几代通信技术相比，5G被认为是“技术跑到了应用前面”。关于5G技术能不能用、好不好用，也曾有过争论。华为公司轮值董事长徐直军认为：“每一代移动技术的引入，人们都曾为此争论、苦恼、纠结过，历史证明意义不大。”“2G

9、的时候出现了分组交换的技术，当时谁都不知道有什么用，后来发现这是移动互联网最初期的形式；2000年前后，大家也不知道3G有什么用，直到几年后智能手机出现，我们才知道手机能上网，还有如此丰富的应用。”全球移动通信协会高级顾问王建宙直言，5G的技术优势必须通过应用才能体现出来，无论是消费级的应用，还是行业级的应用。 （1）下列对第段画线句子使用的说明方法判断正确的一项是（        ）A.分类别             列数字B.举例子

10、             列数字C.作诠释             打比方D.作比较             列数字 （2）下列对“5G技术应用的主要优势”的概括，不正确的一项是（        ）A

11、.应用功能更丰富广泛。B.以极高的传输速率实现海量连接。C.通过应用才能体现出来，无论是消费级的应用，还是行业级的应用。D.以超强、高密度的接入能力和高速上传能力构建万物互联的智能世界。 （3）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（        ）A.“5G技术铺就的信息高速公路将带动形成多样化的应用。”这句属于生动说明。B.本文的说明对象为5G技术，从说明对象来看，选文属于事理说明文，采用了逻辑顺序进行说明。C.第段画线句突出了5G传输速率高的特点；又准确说明了5G的峰值速率、时延和单位连接量。D.“它可能是

12、一个通信小基站，无论从高度、间距还是电源配套，城市灯杆都能满足5G的建站需求”中的“可能”体现说明文语言的准确性。 （4）结合选文内容，下列表述有误的一项是（        ）A.选文第段“5G时代，一盏路灯会变成什么”，这一句疑问句引出了下文对5G时代万物互联的新场景的介绍。B.5G技术有可能会在车联网、远程控制、工业互联网等行业中得到率先应用，最终将构建起万物互联的智能世界。C.人们曾为每一代移动技术的引入争论、苦恼、纠结过，但科技不断发展是必然趋势，这些争论、苦恼、纠结并不能阻挡科技前进的脚步。D.选文分别引

13、用了余少华等四位专家的论述，以这些权威专家的论述从不同角度说明5G技术应用的主要优势和发展等诸多问题，增强文章的说服力。  阅读下面文本，完成下列各题。翻浆的心那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁。正是春天，道路翻浆。突然在无边的沉寂中，立起一根“土柱”，遮挡了银色的车灯。“你找死吗？！”司机破口大骂。我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。“我要搭车，我得回家。”“不带！哪有你的地方！”司机愤愤地说。“我蹲大厢板就行。”“不带！”司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开。那个人抱住车灯说：“我母亲病了我到场部好不容易借到点小

14、米我母亲想吃”“让他上车吧！”我有些同情地说。他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢谢”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。夜风在车窗外凄厉地呜叫。我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。“我好像觉得他要干什么。”司机说。这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀，他偷我东西呢！”司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方

15、，但依旧完整。司机说：“车速这么快，他不敢动了。”路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。我痛苦地几乎大叫。司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年，他扑倒在地，像一团被人践踏的草，虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包他的猎物。司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。司机说：“扶好你的脑袋。”就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板不用看我也知道

16、，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件。“看他还有没有劲偷别人的东西！”司机踌躇满志地说。我心里安宁了许多。只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢“他就要把我的东西拿走了！”我惊恐万状地说。师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，

17、他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路学学”他的舌头冻僵了，把“谢”说成了“学”，他恋恋不舍地离开了我们。看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下！”“我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。司机赞许地冲我眨眨眼睛。青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我敏捷地爬上大厢板。我看到了我的提包。我摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来

18、。（有删改）【注】翻浆：春暖解冻时，地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。 （1）小说中的“青年”是怎样的一个人？请简要概括。 （2）请从人物描写方法的角度，赏析第段画线句。 （3）第段画线句属于什么描写，有什么作用？ （4）误会是小说在情节设置中常用的手法。请找出文中设置的误会，并简要分析其作用。 （5）这篇小说的主题是什么？请结合现实谈谈你对此的看法。三、文言文阅读  阅读下面文本，完成下列各题。【甲】游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。【乙】桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘

19、溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既

20、出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。【丙】鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者

21、能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （1）下列对游山西村的赏析有误的一项是（        ）A.这首诗是南宋爱国诗人陆游罢官闲居在家所写，全诗都是写实，紧扣“游”字，按时间推移展开叙述。B.首联写出农家在丰年殷勤待客的情谊，“足”字可见

22、其热情好客，间接抒写了自己在山西村农家做客时的感受。C.颔联写了村庄周围的景色，此联成为充满生活哲理的名句。山西村山环水绕，曲折幽深，柳暗花明，一派花团簇拥的景象。D.颈联写出农人欢天喜地地庆贺一年一度的“春社”，迷人的山水，古朴的风俗，淳厚的农民，使诗人流连忘返。 （2）下列句子中画线字的用法和意义相同的一项是（        ）A.处处志之/非淡泊无以明志（诫子书）B.屋舍俨然/康肃忿然曰（卖油翁）C.所欲有甚于生者/有亭翼然临于泉上者（醉翁亭记）D.乡为身死而不受/以河内守亚夫为将军（周亚夫军细柳） （3）解

23、释下列句中画线的词语。便要还家                                要：_丰年留客足鸡豚                      豚：_咸来问

24、讯                                咸：_万钟于我何加焉                     何加：_ （4）用现代汉语翻译下面的句子。

25、率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。二者不可得兼，舍生而取义者也。 （5）阅读【乙】文，说说南阳刘子骥“欣然规往”的原因。 （6）【丙】文阐明了义的重要性，你认为“义”的内涵是什么？文中第二段是从哪两方面论证在面临人生抉择时将“义”放在首位？四、名篇名句默写  古诗文默写。 （1）晴空一鹤排云上，_。（李商隐秋词其一） （2）_，学诗谩有惊人句。（李清照渔家傲） （3）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题） （4）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊·潼关怀古） （5）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中表现坚韧不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是：_，_。 （

26、6）韩愈的马说中描写千里马惨遭埋没的境遇的句子是：_，_。五、综合性学习  仿照画线句，在横线上续写句子。梦想，若耀眼的火炬，点燃我们奋斗的激情；像深邃的星空，激发我们奋进的壮志；_，_。  按要求完成以下任务。 （1）说说下面的小故事体现了什么传统美德。程门立雪：_怀橘遗亲：_ （2）将下面的名言补充完整。路遥知马力，_。万事俱备，_。六、作文  请以“平凡之中也有美”为题，写一篇作文。要求：除诗歌、戏剧外，自选文体；不少于600字，字要写得规范工整；文中不得出现真实的人名、校名、地名；情感真挚，不得抄袭。参考答案与试题解析2022- 广西贵港市某校初三（下）四

27、模非抽评语文试卷一、基础知识1.【答案】A【考点】常见易错字易误读常见字【解析】此题暂无解析【解答】B项，“哺”应读作“b”；“挺而走险”应写作“铤而走险”。C项，“秩”应读作“zhì”；“张惶失措”应写作“张皇失措”。D项，“载体”中“载”应读作“zài”；“心无旁鹜”应写作“心无旁骛”。故选A。2.【答案】B【考点】成语的使用【解析】此题暂无解析【解答】A项，耳濡目染：经常听到看到，不知不觉地受到影响。耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。替换后句意改变。B项，自出心裁：出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。多指诗文、技艺等的构思有独创性。别具匠心：具有与众不同的巧妙的构思。常指

28、文学艺术方面创造性的构思。替换后句意没有改变。C项，前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。旧时形容官员出行，随从的人很多。替换后句意改变。D项，巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。巧取豪夺：用欺诈的手段取得或凭强力夺取（财物、权利）。替换后句意改变。故选B。3.【答案】C【考点】病句辨析【解析】此题暂无解析【解答】A项，关联词使用不恰当，应将“因为所以”改为“虽然但是”。B项，语序不当，应改为“红海行动讲述了蛟龙突击队在海外营救中国公民的故事”。D项，语意重复，“邂逅”的意思是偶然遇见，不期

29、而遇，与“相逢”在语意上重复，可删去“和相逢”或“邂逅和”。故选C。4.【答案】D【考点】文化常识文学常识【解析】此题暂无解析【解答】A项，“见教”是谦辞类的词。B项，资治通鉴为编年体通史。C项，白杨礼赞不是小说，是散文。故选D。二、现代文阅读【答案】DCBA【考点】说明方法说明文内容理解与分析【解析】此题暂无解析【解答】（1）画线句中通过与4G技术的比较，突出了5G的优势，运用了作比较的说明方法；同时，列举了具体的数字“10至100倍”“10Gbit/s”等，运用了列数字的说明方法。故选D。（2）C项，此项所说的是能体现5G技术主要优势的载体，而不是优势本身。（3）B项，“选文属于事理说明文

30、”错，此文是事物说明文。（4）A项，“这一句疑问句引出了下文对5G时代万物互联的新场景的介绍”错，此处的问句为设问句，自问自答，描绘出一幅5G时代“万物互联”的新场景。【答案】（1）“青年”是一个孝顺父母、淳朴善良、热心助人的人。（2）动作、神态描写，形象描绘出搭车“青年”在司机的故意折腾下还不顾一切“守护”着“我”的提包的狼狈情态，表现出“我”对他的鄙夷和厌恶。（3）环境描写，营造了一种紧张的氛围，推动了后文的情节发展，暗示青年将要像以前的搭车人一样干坏事。（4）“青年”在货车大厢搬动“我”的提包的反常行为引发“我”和司机的误会，最后却发现是“青年”的善举，结局出人意料，突出了“我”在知道真

31、相后心里的不安和愧疚，更引起读者对这种现象的思考。（5）主题：小说嘲讽了当今社会“人心惟危”的现象，呼唤社会相信善良，彼此信任。看法：社会的和谐需要信任和真诚。虽然当今社会确实存在很多积弊，“农夫和蛇”的故事时有发生，但我们不能因此而怀疑善良和美好，拒绝信任和帮助。只有这样，我们的社会才会变得越来越和谐，越来越美好。【考点】环境描写方法及作用人物描写方法及作用鉴赏文学形象记叙文阅读开放问题分析文章主旨或主题小说阅读表现手法及作用【解析】此题暂无解析【解答】（1）作答此类题目时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、人物在整篇文章中的地位作用、文中的抒情议论的语句等来整体感知；概括时一定

32、要注意在原文中找到依据，关键性信息的提取要精炼、全面，语言的表达要简洁、流畅。通读全文，文中青年不辞劳苦为生病的母亲借米，可以看出他十分孝顺；从青年忍受货车的颠簸将“我”的提包牢牢地固定在大厢的木条上，可以看出他热心助人；从青年痛苦地经受货车的一路颠簸依然不住地感谢司机，可以看出他淳朴善良。（2）作答此题，应在掌握各描写方法（语言、动作、心理、神态描写等）的特点及其作用（揭示人物身份、境遇；展示所处的社会环境；表达人物情感；反映人物性格特征等）的基础上，结合具体语境进行赏析。画线句中“扑倒”“虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势”“贪婪地守护着我的提包”是对青年的动作描写及神态描写，生动形象地写出搭车“

33、青年”在司机的故意折腾下的狼狈情态，他如此狼狈，却依旧护住“我”的包，与上文“我”和司机的恶意推测相照应，表现了“我”对青年的的鄙夷和厌恶。（3）作答此题，应在掌握常见的描写方法及其作用的基础上，结合画线句具体内容进行分析。“夜风在车窗外凄厉地呜叫”属于环境描写，环境描写的作用一般为：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展；深化作品主题。画线句中“凄厉”一词体现出了夜晚戈壁环境的恶劣，渲染了紧张、恐怖的气氛，为下文写“我”和司机以为搭车“青年”要像以前的搭车人一样做坏事，对其行为产生怀疑与猜忌作了铺垫，推动

34、了后文的情节发展。（4）误会即作者有意造成人物之间的理解或不理解、信任或不信任的误会，以形成对该人物的有利或不利环境，以此来展示人物、事件的性质，造成文章的波澜。本文写“搭车”青年搬动“我”的提包，“我”认为他偷“我”的东西，司机更是不断地折腾他，但在文章最后却点明了青年只是在守护“我”的包，同时，他以为“我们”在赶路。这“误会”的使用，使文章情节起伏，富有变化和可读性，吸引读者阅读兴趣；同时，结局出人意料，突出了“我”在知道真相后心里的不安和愧疚，能够引发读者的思考。（5）第一问，作答此题，应通读全文，整体把握文意，领会作者的写作目的和意图。小说记叙了青年搭“我们”的车回家，为了不让“我”的

35、提包受到损伤，用他的鬃绳把提包固定在大厢的木条上，而“我”却误认为他想偷“我”的东西，联合司机折磨他。由此可以看出，小说嘲讽了当今社会“人心惟危”的现象，呼唤社会相信善良，彼此信任。第二问，本题为开放性试题，通读全文，理清文意，把握主题，结合自己的生活实际谈谈自己的看法即可。可从“社会的和谐需要信任和真诚”“人与人之间的信任与爱与真诚”等角度来思考。三、文言文阅读【答案】AB（3）同“邀”，邀请,小猪，这里指猪肉,全，都,有什么益处（4）领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就跟外面的人断绝了来往。如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。（5）

36、刘子骥被渔人描述的桃花源的优美的田园风光、安定的社会环境、淳朴的民风所吸引。（6）“义”是正义，是有利于人民、国家、民族的大义。列举行人、乞人不食嗟来之食的例子从正面论证“义重于生”的观点，列举了部分人见利忘义从反面论证“义重于生”的观点。【考点】古诗词曲内容理解与分析游山西村（陆游）鱼我所欲也（孟子）桃花源记（陶渊明）文言文比较阅读课内古诗词曲阅读文言文内容理解与分析文言翻译课内文言文阅读一词多义文言虚词文言实词【解析】此题暂无解析【解答】（1）A项，“全诗都是写实”错。（2）A项，名词作动词，做记号/名词，志向。B项，助词，的样子。C项，介词，比/介词，在。D项，介词，为了/动词，担任。故选B。（3）句意：这里的人便邀请他到家中做客。要：同“邀”，邀请。句意：丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。豚：小猪，这里指猪肉。句意：都来打听消息。咸：全，都。句意：高官厚禄对我有有什么益处呢！何加：有什么益处。（4）妻子：妻子儿女。绝境：与人世隔绝的地方。兼：同时占有几样东西或进行几件事情注意本句为判断句。（5）阅读【乙】文可知，作者描绘了桃花源中安宁和乐、自由平等的生活景象，如此世外桃源怎能不令刘子骥向往，故其“欣然规往”。（6）阅读【丙】文可知，文