2018年江苏省南通市海安市小升初语文试卷

1、2018 年江苏省南通市海安市小升初语文试卷第一部分积累运用（40 分）一、选择题（ 16 分）1. 下列词语中读音完全正确的一组是（）A.瘦肖1J xu e玫瑰gu iB.烽火f e连翘花qi G oC.过滤n ti柘树zh eD.炽热ch乘虚而入ch e ng【答案】A【考点】拼音【解析】本题考查了汉字的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，根据所学汉语拼音正确拼读后，找出错误的读音改正即可。【解答】A.正确。B.有误， 烽火”的 烽"读音为fen g连翘花”的 翘”读音为qi a,。指一头儿向上仰起。 读qi a指抬起。C.有误，过滤”的滤”读音为l鱼D.有误， 乘虚而入”的 乘

2、"读音为ch e ng指趁，就着。读 ch e ng|量词。古代四匹马拉的兵车一辆为一乘。2. 下列词语中含有错别字的一项是（）A.慷慨销毁帐篷莫衷一是B.诸侯琢磨险俊银妆素裹C.厨房蕴藏聆听明察秋毫 D.麦垄倘若荡涤川流不息 【答案】B【考点】 改正错别字 【解析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境， 对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A、 C、 D 正确。B.有误，险峻：高而险。 俊”改成峻”。银装素裹：指雪下过之后的场景或冬天雪后 的美丽景色，一切景物都被银白色包裹。“妆 ”改成 “装 ”。3. 下列词语中的”顾 ”与 “顾名思义”

3、中的 “顾 ”意思相同的一项是（）A.奋不顾身B.三顾茅庐C.左顾右盼D.顾此失彼【答案】C【考点】词语的分类【解析】考查了一字多义，同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，理解具体词的意思。【解答】顾名思义：是看到名称，就想到它的含义。顾，看。A.奋不顾身：指勇往直前；不顾个人安危。顾，顾及。B.三顾茅庐：比喻真心诚意，一再邀请。顾，拜访。C.左顾右看：向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。顾，看。D.顾此失彼：顾了这个，丢了那个。借以形容忙乱、慌张的情景。顾，顾及。4. 下列句子说法不正确的一项是（）A. “童孙未解供耕

4、织 ”一句中，“耕 ”与农具木犁有关。B.季羡林先生博古通今，学贯中西，被誉为 学界泰斗C.蝙蝠的耳朵又怎么能 穿透“黑夜，听”到没有声音的物体呢？这里两个引号的作用都 是表示着重指出。D.虽然人们常说良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，但要在生活中做到 闻过则喜并不是一件容易的事。【答案】 C【考点】歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言 标点符号【解析】本题考查的项目较多，结合对诗歌的学习及课文的理解完成。【解答】A、 B、 D 正确。C.有误，此处引号的作用是表示特殊的含义。5. 下列说法不正确的一项是（）A.石灰吟墨梅马诗都运用了托物言志的写法。B. “卢沟桥事变 ”发生在 1937 年 7

5、 月 7 日，标志着抗日战争的全面爆发。C.学会合作一文中，作者写外国教育家的实验”这一事例，只是为了说明成功的合作要具有协作精神。D.理想的风筝中 教室里腾起一片笑声"，一个腾”字写出了笑声来得突然，道出了 场面的热闹，说明刘老师刚才的话太有趣了，大家都被逗乐了，更看得出刘老师很乐 观。【答案】 C【考点】歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言课文理解，课文背诵 诗歌写作手法【解析】考查了诗歌的写作手法，课文理解，课外知识积累与搜集，首先要熟悉诗歌及课文内 容，在理解内容的基础上分析。【解答】A.正确，石灰吟墨梅马诗都运用了托物言志的写法。B.正确， 卢沟桥事变”发生在1937年7月7

6、日，标志着抗日战争的全面爆发。C.有误，学会合作一文中，作者写外国教育家的实验”这一事例是为了说明成功的合作需要具有协作精神和自我牺牲精神，不只是为了说明成功的合作要具有协作精 神。D.正确，理想的风筝中教室里腾起一片笑声 "，一个 腾”字写出了笑声来得突然，道出了场面的热闹，说明刘老师刚才的话太有趣了，大家都被逗乐了，更看得出刘老师很乐观。6. 画线处应该填人的一句是（）浣溪沙（宋）晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下儿时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（ ） 。A.明日落红应满径B.小园红入春无际C.小园香径独徘徊D.小园幽径独徘徊【答案】C【考点】 诗词默写 【解

7、析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的 诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】出自宋代晏殊的浣溪沙。小园香径独徘徊。7. 下列诗句中，与“来日绮窗前，寒梅著花未”一句所表达的情感相同的是（）A.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。8. 聒碎乡心梦不成，故园无此声。C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 【答案】B【考点】 诗词鉴赏【解析】杂诗 ：君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？译文：您是刚从我们家乡出来，一定了解家乡人情事态。请问您来时我家绮窗前，那 一株腊梅花开了没开？

8、【解答】 考查了诗歌的意境鉴赏，结合内容理解。杂诗是盛唐时期诗人王维所作的一首五言诗，是组诗杂诗三首的第二首。诗歌前两句以记言的方式询问从家乡来的友人，后两句则仅问寒梅是否开花一事，出人意外。抒发了诗人对故乡亲人和与风物景色的思念。“来日绮窗前，寒梅著花未”写请问您来时我家绮窗前，那一株腊梅花开了没开？这里“寒梅”被诗化了，成了故乡的象征，也自然成了“我 ”的思乡之情的集中寄托。“聒碎乡心梦不成，故园无此声。”出自纳兰性德的长相思，写故乡是没有这样的连绵不绝的风雪聒噪声的，当然可以酣然入梦；而这边塞苦寒之地，怎比钟灵毓秀之京都，况且又是暴风雪肆虐的露营之夜，加之乡心的重重裹挟，就更难入梦了。这

9、一句直截地表达了征人对故乡的深深眷恋之意。由此可知，所表达的情感与之相同的是“聒碎乡心梦不成，故园无此声。”试卷第 3 页，总 13 页8.下列说法不正确的一项是（）A.天下英雄，唯使君与操尔 ”，这里的 英雄”指刘备与曹操。B.太阳神阿波罗快乐、聪明，拥有阳光般的气质，主管光明、音乐、医药等方面。C.老人与海中的老人好不容易制服了大马林鱼，在返航途中又和鲨鱼进行了惊险 的搏斗。D.城南旧事中，爸爸参加英子的毕业典礼，看到英子代表全体同学领毕业证书， 并且致谢词，非常自豪。【答案】D【考点】现代文阅读【解析】考查了名著阅读，要注意平时积累，要熟悉名著内容，掌握名著的主要情节，理解名 著里的人物

10、形象。【解答】A.正确， 矢下英雄，唯使君与操尔 ”，这里的 英雄”指刘备与曹操。B.正确，太阳神阿波罗快乐、聪明，拥有阳光般的气质，主管光明、音乐、医药等方 面。C.正确，老人与海中的老人好不容易制服了大马林鱼，在返航途中又和鲨鱼进行 了惊险的搏斗。D.有误，英子的爸爸因为重病在床，没能参加英子的毕业典礼。二、阅读文字.完成练习.（10分）阅读长廊中仍漂浮着小伙伴们（x 1 ）x玩耍的笑声，（ch a ng d 8嚼记着我们（y i we i 着读书的身影。梧桐树亭亭如盖，桅子吐露（you xin g我（ju a n li）a母校，忘不了国旗下老师的（ji aohUl忘不了步伐（ji Goj

11、i）谢大叔保安，忘不了挥动（sao zhou）的清洁工阿姨（1）根据拼音写出相应的词语。x 1 x 1ch a ng d e ngy i w e iyou xi a ngju a n li a nji a o hu_ji a o ji ans a o zhou（2）这段文字中有两处错误：第一处应将"改为“，”第二处应将“与“对调。【答案】嬉戏，长凳，依彳H，幽香，眷恋，教诲，矫健，扫帚漂浮，回荡，大叔，保安【考点】现代文阅读【解析】选文主要回忆了在学校时的美好情景，表达了作者对学校生活的深深怀念之情。【解答】考查了根据拼音写词语。结合语境理解，x 1 x嬉戏；ch a ng d 6

12、ngK凳；y i w：e依偎；you xi a：n幽香；ju a n li ：播恋；ji a o hu 教诲；ji a o ji : MM; s a o zhou 扫 帚。考查了修改病句。联系上下文理解，从长廊中仍漂浮着小伙伴们嬉戏玩耍的笑声。”可知， “漂浮 ”意思是停留在流体表面或悬浮在流体中。与“笑声 ”搭配不当，应该为“回荡 ”；从 “忘不了步伐矫健的大叔保安。”可知，应先说身份再说称呼，把“大叔 ”与 “保安对调。三、阅读交流（ 5 分）阅读理解金铃很兴奋，晚上脱了衣服上床之后久久不能入睡，两眼睁得大大的，望着房顶，过一会儿，忽然哈哈大笑起来。卉紫在外面听见金铃傻笑，心里很吃惊，以为

13、女儿是紧张过度发了魔怔。她丢下手里的东西推开金铃的房门。金铃仍旧在笑，眼睛弯成了月牙儿，嘴巴嘻开成了花骨朵儿，笑声欢快如山涧流下来的泉水，清朗朗的，一串串的，溅出晶莹剔透的水花。（ 1）上面这段文字选自 ，作者是当代女作家。（ 2）这里金铃是因为想到了，所以才笑得如此开心。（ 3）仿写句子。例：金铃开心的笑声是欢快流尚的泉水，溅出晶莹剔透的水花。妈妈苦涩的笑是， 。（ 4）卉紫是一位怎样的妈妈？结合小说中具体的事例，说说你对这个人物的看法。【答案】我要做好孩子,黄蓓佳模拟考试自己得了100 分悬挂枝头的青杏,晃出单薄酸涩的无奈金玲妈妈的心底潜伏着不服输的意识，总希望女儿能出类拔萃。对她的学习重

14、视得不能再重视了，特别是对她考名初中、名高中的期望达到了顶峰。【考点】现代文阅读【解析】语段选自我要做好孩子。作者是黄蓓佳，主要讲述了主人公金铃为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子 ”作出了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争 ”。【解答】考查了文学常识。结合积累作答，上面这段文字选自我要做好孩子，作者是当代女作家黄蓓佳。考查了内容理解。联系上下文理解，根据内容可知，这里金铃是因为想到了模拟考试自己得了100 分，所以才笑得如此开心。考查了仿写句子。结合例句理解，“金铃开心的笑声是欢快流尚的泉水，溅出晶莹剔透的水花。”把 “笑声 ”比作 “泉水 ”运用了比喻，仿写一个

15、比喻句即可，例：妈妈苦涩的笑是悬挂枝头的青杏晃出单薄酸涩的无奈。考查了思维拓展。结合小说内容理解，例：金玲妈妈的心底潜伏着不服输的意识，总希望女儿能出类拔萃。对她的学习重视得不能再重视了，特别是对她考名初中、名高中的期望达到了顶峰。四、填空（ 9 分）名句积累。（1） ，死亦为鬼雄。（2） ，可以为师矣。（3）千锤万击出深山，。（4）梅子金黄杏子肥，。【答案】生当作人杰温故而知新烈火焚烧若等闲麦花雪白菜花稀【考点】诗词默写【解析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的 诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】出自李清照的夏日

16、绝句；出自论语；出自于谦的石灰吟；出自范成大的四时田园杂兴?其二 。美丽的景色令人沉醉。三亚落日中：“夕阳也 ，变得 ，像一只光焰柔和的大红灯笼，。 ”夹竹桃中：“我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。， ，这一幅画竟变成活画了。“【答案】渐渐收敛了光芒,温和起来,悬在海与天的边缘,微风乍起,叶影吹动【考点】课文理解，课文背诵【解析】考查了根据课文原文填空，完成此类题目不难，结合对课文的诵读完成即可。【解答】渐渐收敛了光芒温和起来悬在海与天的边缘微风乍起叶影吹动隽永的道理发人深省。福楼拜告诉莫泊桑才气就是；孔子教育学生水有，有 ，有 ， ，希望学生做像水一样的真君子。【答案】坚持写作的结果,德

17、行 ,情义,志向,善施教化【考点】课文理解，课文背诵【解析】考查了对课文的理解能力和对重点语句的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听 讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】莫泊桑拜师这篇课文主要记叙莫泊桑初学写作的时候，觉得自己的文章不生动就去请福楼拜指导，福楼拜直截了当告诉他那是因为他的功夫不到家，并且要求莫泊桑要肯吃苦，勤练习，福楼拜告诉莫泊桑才气就是坚持写作的结果。文章表达了只有仔细观察，用心揣摩，广积素材才能写出有特色的作品的观点。孔子论水这篇文章表面上论水，实际上是在论人。水可刚可柔，有德行，有情义，有志向，善施教化，这是水的品质，也都是君子应有的品质。孔子希望弟子们可以学习水的

18、品质，对照自身，使自己成为一位真正的君子。第二部分阅读理解（26 分）五、多文本阅读阅读理解多文本阅读材料一：SpaceX公司简介太空探索技术公司，即美国太空探索技术公司（ SpaceX） ，是一家由埃隆? 马斯克2002 年 6 月建立的美国太空运输公司。它开发了可部分重复使用的“猎鹰 1 号 ”和 “猎鹰9号”运载火箭。SpaceX同时开发Dragon系列的航天器，以通过 猎鹰9号”发射到轨 道。材料二：SpaceX公司的奋斗历程2006- 2008年，猎鹰1号”连炸三次，当时有人说马斯克的梦想毫不靠谱。2010年，推出“猎鹰 9 号 ”，有人戏谑说这九台并联火箭又要放炮仗了。2012-

19、2014年，试验垂直起飞可自动降落的蚱蠕火箭”，有人说是异想天开。2015 年，火箭回收失败两次，爆炸一次，有人说回收无望，路线错误，得不偿失。2016 年，海上回收继续失败两次，有人说就算陆上能成，海上不行，还是没意义。2016年 9 月，地面测试火箭爆炸，有人说新兴公司管理混乱，扩张无序，果然不 行。材料三：SpaceX公司董事长马斯克的人生履历28岁创办PayPal掀起网络支付的革命。31岁创办太空探索公司 SpaceX启动人类移民火星计划。32岁成立特斯拉（Tesla）公司，将电动汽车带入大雅之堂和寻常人家。40岁宣布打造新一代交通工具超级高铁-Hyperloop,再度引导交通革命的浪

20、潮。材料四：吹了7 年的牛成为现实成功发射重型“猎鹰火箭”，是马斯克一直坚持的信念。2018 年 2 月 7 日， SpaceX公司的重型猎鹰火箭”终于首次从肯尼迪航天中心LC- 39A发射台发射，公司创始人伊隆 ? 马斯克吹了7 年的牛成为了现实！发射当天由于高层风的影响，发射时间一推再推，就在观众们以为发射将要取消的时候，SpaceX重新敲定了发射时间，火箭开始加注推进剂，最终一路向前，顺利发射升空，整个过程相当震撼！“ 有志者事竟成”这次的火箭成功发射，他准备了整整七年，经历许多冷嘲热讽，有人讽刺他是个“门外汉 ”，有人骂他是骗子，最后他用事实狠狠打了嘲讽者一巴掌。（ 1）根据以上材料的

21、内容，下列说法错误的一项是（） 。A.特斯拉公司生产电动汽车。B. “猎鹰 9 号 ”运载火箭，可部分重复使用。C.埃隆？马斯克是位勇于创新、敢于尝试、坚持不懈的人。D.地面测试火箭爆炸，是由于新兴公司管理混乱，扩张无序。（ 2）马斯克“吹了 7 年的牛 ”指 。 “材料四 ”最后一个自然段横线上可以填人的名言警句：“ 。_ ”（3）马斯克-SpaceX的创办人，他的梦想就是将人类送上火星。如果你有机会和他对话，你设定的对话主题是什么？你首先会提什么样的问题呢？【答案】 D 成功发射重型“猎鹰火箭”, 有志者事竟成设定的对话主题是创新；提的问题是：你为什么要将人类送上火星？ 【考点】 说明方法

22、 【解析】 本文是多文本阅读，文本用说明性的文字介绍了SpaceX公司及公司的奋斗历程，还介绍了 SpaceX公司董事长马斯克的人生履历，最后写他们经受了多次失败及许多冷嘲热 讽后终于成功发射重型“猎鹰火箭”。【解答】考查了内容理解，结合文本内容理解，A、B、C正确，D.有误，从 这次的火箭成功发射，他准备了整整七年，经历许多冷嘲热讽，有人讽刺他是个门外汉 ，有人骂他是骗子，最后他用事实狠狠打了嘲讽者一巴掌。”可知， 2016 年 9 月，地面测试火箭爆炸，引起了有些人冷嘲热讽，并不是真的管理混乱。故选D。考查了内容理解，结合文本内容理解，从“201即2月7日，SpaceX公司的重型 猎鹰火箭

23、'终于首次从肯尼迪航天中心LC- 39A发射台发射，公司创始人伊隆？马斯克吹了7 年的牛成为了现实！”可知，马斯克“吹了 7 年的牛 ”指成功发射重型“猎鹰火箭”。 “材料四 ”最后一个自然段横线上可以填人的名言警句与坚持不懈有关即可，例：有志者事 竟成。考查了思维拓展。结合内容言之成理即可，例：设定的对话主题是创新；提的问题是：你为什么要将人类送上火星？故答案为：（ 1 ） D； （ 2）成功发射重型“猎鹰火箭”有志者事竟成；（ 3）设定的对话主题是创新；提的问题是：你为什么要将人类送上火星？阅读理解丁香结 宗璞 年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之

24、间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花【缀满笼罩】枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下，白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人【分辫分辩】出，这是丁香。 在我住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么混浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是

25、和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 古人诗词云：“芭蕉不展丁香结”“ 丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着抖伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花艺圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！ 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们【负担担任】着解

26、不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。不然，岂不是太平淡无味了吗？ 小文成后一直【搁置搁浅】 ，转眼春光已逝。要看满城丁香。需待来年了。来年又有新的结待人去解-谁知道是否解得开呢？（1）在短文中的方括号里选择最恰当的词，打 Y（ 2）短文第 、 自然段从、 、 等方面描写丁香花。“惹得人走过了，还要回头望”一句写出了丁香花的特点。（ 3） “丁香结 ”其实是指。在诗词中，“丁香结 ”还是 的象征。（ 4）短文语言清丽雅致，试找出一处，品味语言的妙处。【答案】缀满分辨负担 搁置；颜色,样子,香味 ,惹人喜爱丁

27、香鼓鼓的花苞,愁怨有的宅院里探出半树银枝妆。一个动词“探 ”，将丁香树枝拟人化了，写出了树枝冒出墙外的样子，将树枝写得生动可爱。【考点】现代文阅读【解析】文章分别从视觉和嗅觉去描写丁香花的形状、颜色和气味，映衬着对美好理想的追求。不止于此，作者还引用诗句，从另一个角度展现丁香花的形象，丰富丁香结的内涵，为读者提供了想象的空间。作者经历的春光几乎是和室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者有独特的感受。实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，以开阔的胸襟为读者开拓了一个“丁香结 ”全新的艺术境界。【解答】本道题考查了学生对词语辨析的能力。缀满：挂满的意思。笼罩：广泛覆盖的样子。根据句意选择

28、“缀满 ”。分辨， ：过观察，调查等手段分析一件事物的真伪，好坏等。分辩：通过语言论证自己的论点。根据句意选择“分辨 ”。负担：开支、承担的责任、费用等。担任：担当某种植物。搁置：放下，停止进行。搁浅：船只进入水浅的地方。比喻义 比喻事情遭到阻碍，不能进行。根据句意选择“搁置 ”。本题考查文段内容的把握。聚焦 段，根据相关语句“白得潇洒，紫的朦胧”“ 还有淡淡的幽雅的甜香”“ 着了水滴的丁香格外妩媚”，明确语段主要从花的颜色、香味和样子描写了丁香花。结合句子：惹得人走过了，还要回头望。句子中的“惹得 ”把丁香花拟人化，生动形象地写出了丁香花的调皮可爱，也写出了丁香花的茂盛，惹人注目，表达了作者

29、喜爱之情。本题考查语段思想感情的把握，通读全文，聚焦最后一段，根据“丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有”内容，体会“丁香结 ”的内涵即可。本道题考查了语言的赏析，注意抓住加点词语，明确所用修辞方法，分析写出的内容，体会表达的感情即可。阅读句子：有的宅院里探出半树银枝妆。一个动词“探 ”，将丁香树枝拟人化了，写出了树枝冒出墙外的样子，将树枝写得生动可爱。阅读理解鲜花课乔叶 那天出差，在高铁站候车，闲着无事便看着来来往往的陌生人解闷。忽然，视线里出现了一个中年男人：他棕黑面庞，西装革履

30、，身材修长高挑，看起来很严肃的样子。可此时他不得不笑：一群人围着他，此起彼伏地寒暄着。终于挨到告别即将结束时，戏剧性的一幕来了-一位姑娘慌慌张张地奔过来，往他怀里塞了一大捧鲜花。 是一束淡黄色的玫瑰，足有四五十枝，每枝都用淡绿色的纱纸独立包装着，极为悦目。花中还插着两枝大大的粉色百合。 于是这个男人一手抱着玫瑰，一手拉着箱子，还背着一只包。他忙不迭地冲着送行的人们挥手再见，进入了安检区。看着他在安检的传送带上手忙脚乱地挪动箱包和鲜花，我不禁笑起来。 鲜花，我也收到过这样的礼物。说实话，这样的礼物是一种漂亮的麻烦。第一次被送鲜花时，我也是两手满满的行李，却还是倍加珍惜地把花抱回了郑州。安检、上车

31、，放到行李架上，下车再从行李架上取下来到家后的鲜花已经不堪挫折，我将其恋恋不舍地端详再三，还是扔进了垃圾捅。从此再有告别时收到鲜花的事，我便直接送进了机场或者车站的垃圾捅。也曾想要留在座位上的，可是想来这种不知底细的鲜花也没有别的旅客敢要，最终的宿命不过是进垃圾捅，那我干脆就把它一步到位吧。 于是得出结论：鲜花这种东西，收到的时候是喜悦的，照相的时候抱着是娇美的，在房间里插着的时候是芬芳 的，但在旅程中，确实是狠狈的。 所以，当这个带着一股淡淡的百合芬芳的男人从我身边走过时，我便怀着近乎看笑话的心情，观察着他怎么处置怀里的鲜花。 只见他走到候车室的一头，站在那里，一脸严肃。似乎是踌躇了片刻，然

32、后，他解开了花束的包装纸。接着开始送花，每人一枝，每人都送。“ 发花呢？”有人惊叹。“哦，这种福利真不错！“ 要钱吗？”有人问。“送的。 ”他强调。 有老人谦让，说给年轻人吧。也有人谢绝他，说手上行李太多。他也不勉强。事实上，这事情虽然很温馨，但他看起来仍然很严肃，一点儿都不热情，只是有一些腼腆。不得不承认，这种腼腆在他脸上，很可爱。 人群微微有了波澜，候车室里有越来越多的人看到了他，注意到了他。有人凑了过来，其中有一对小情侣点名要那两枝百合，他自然是慷慨相赠。小情侣顿时笑靥如花，还要求和他合影。合影时，男人的脸上流露出一丝笑的模样。虽然是淡淡的，却也是极动人。? 快到我这里了。等待命中注定的

33、糖果。眼看他越来越近，我的心居然有些紧张得好像要跳起来，如同小孩子在等待命中注定的糖果。他终于送列了我这里。“谢谢！我接过来。?“ 不客气。”他微微点头。多奇怪。我曾那么多次将成束的鲜花放进垃圾箱。现在，却如此珍爱他分赠的这一枝。这是怎么了？究竟是怎么了？? 环顾四周。整个候车室。花香弥漫。? 是他给我上了经典的一课，我对他不禁肃然起敬，继而充满神往地想，我们的身边多一些这样的人，一定会很好。一定。（ 1）联系上下文。理解下列词语的意思。踌躇： 肃然起敬：（2）根据语境，在短文中的“ ”上填写合适的词语。（3）理清文路。短文以“鲜花 ”为线索，写中年男人、手捧鲜花、，用温馨而感人的一幕为“我

34、”的人生上了一节经典的课。（用简洁的语言概括，每空不超过四个字）（4）感悟“我 ”内心的变化。一开始，当中年男人在安检的传送带上手忙脚乱地挪动箱包和鲜花时，“我 ” ；当带着一股淡淡的百合芬芳的男人从 “我 ”身边走 过时，“我” ；当他送花给 _“我 ”时， “我 ” ；当候车室花香弥漫时，_“我” 。 _（5）文章结尾说“是他给我上了经典的一课”， “我 ”从这节课上学到了什么？【答案】在文中是指犹豫不决，拿不定主意。,在文中是指产生严肃敬仰的感情。娇美 芬芳；收到鲜花,分发鲜花不禁笑起来,近乎看笑话,有些紧张,肃然起敬“ 赠人玫瑰，手留余香。”虽然赠送给旅客的鲜花生命是短暂的，但赠送的过

35、程是美好的，别人得到鲜花的过程是欢乐的。, 人生有许多稍纵即逝的美好，只有学会与他人分享，才更有意义。【考点】记叙文【解析】这篇短文记叙了“我 ”在高铁站候车时地所见。故事讲的是“我 ”见到一个高个儿中年男人把人给他送的一束鲜花，足有四五十枝，通过安检后，他若有所思的把这酥鲜花拆开，又一枝一枝的分送给每个候车的人，每人手里拿着一枝散发着香气的鲜花，笑盈盈的，气氛是和谐的。这位男人的举动，给“我 ”上了特有意义的一课，他是让大家共同分享美丽和芳香，那样才会更有意义，并不是像我把成束鲜花丢进车厢垃圾桶。“我 ”看着人们手里的鲜花是那样美，便想到了送花人的心灵也美。【解答】考查对重点词语的理解。踌躇

36、：犹豫不决。在文中是指犹豫不决，拿不定主意。肃然起敬：肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。在文中是指产生严肃敬仰的感情。考查根据短文语境填写合适的词语。根据鲜花的作用，结合第 自然段语境，句子中应填词语为：鲜花这种东西，收到的时候是喜悦的，照相的时候抱着是娇美的，在房间里插着的时候是芬芳的，但在旅程中，确实是狠狈的。娇美：艳丽。芬芳：香；香气。考查理清文路。通过学习本短文，本文主要描写了中年男人从收到鲜花、手捧鲜花到分发鲜花这一过程，这温馨的一幕，为“我 ”的人生上了经典的一课。考查对短文内容的理解，并按要求填空回答问题。随着本文中所讲的故事的发生、发展和结束，“我

37、 ”内心也随之变化，结合故事内容，本题可按要求填空为：一开始，当中年男人在安检的传送带上手忙脚乱地挪动箱包和鲜花时，“我 ”不禁笑起来；当带着一股淡淡的百合芬芳的男人从“我 ”身边走过时，“我 ”近乎看笑话；当他送花给“我 ”时，“我 ”有些紧张；当候车室花香弥漫时，“我 ”肃然起敬。考查对短文内容的理解，并回答问题。文中“是他给我上了经典的一课”这句话是说中年男人的所作所为让“我 ”很佩服，很感动。“我 ”从这节课上学到并懂得了：“ 赠人玫瑰，手留余香。”虽然赠送给旅客的鲜花生命是短暂的，但赠送的过程是美好的，别人得到鲜花的过程是欢乐的。 人生有许多稍纵即逝的美好，只有学会与他人分享，才更有

38、意义。第三部分习作表达（30 分）第四部分卷面书写（4 分）美好，无处不在。鲜花课的作者乔叶为我们展示了候车室里的一幕动人情景，让我 们看到了人性的美好，给我们上了一节特别的课。生活中，我们也经常被这样温馨美好的场景感动着、教育着、启发着，请以“刻在心底的美好”为题写一篇文章，注意写好细节，写出真情实感。不出现真实的校名、人名，不少于450 字。【答案】范文：刻在心底的美好人的思想易受社会时代的影响。耳闻目睹的一些事，让我觉得人是自私的，什么友谊、真情，只不过是纸上谈兵。然而一件小事，却改变了我。那一天，下着雨，我急忙骑上车，赶着上学。我加快了车速，不时低头看表。当我再一次抬起头时，我愕然了，我意识到了即将发生的事情，但是