四年级(上)书法教案

1、课题1.弯钩授课时间第 1 1 周课时安排1 1总课时 1 1教学目标1 1、通过学习理解弯钩。2 2、 能按要求临写例字。教学 重点1 1、掌握弯钩的准确书写方法。2 2、 注意出锋、角度要有变化。教 具/、安排PPTPPT 笔墨纸砚教学 难点1 1、掌握弯钩的准确书写方法。2 2、 注意出锋、角度要有变化。教学过程二次备课一、 课堂导入。试一试，两组不同方向的线条。二、 合作探究。1 1、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。2 2、看 看：学习的写法。说一说弯钩怎么写？弯钩与竖钩写法相近，竖画部分有一定的弧度。教师示范写法。学生练习。3 3、 练一练： 临写下面的例字：于呼4 4、 小结：这

2、节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？三、 布置作业：完成第 1 1 课练习。板书设计1r弯钩折锋向右停顿、铺毫、调锋、 畜势；向下弯曲；逐步将笔 锋收拢；向左上出钩教 学反 思兴庆区回民第二小学北塔校区四年级（上）书法教案课题2.横钩授课时间第 2 2 周课时安排1 1总课时2 2教学目标1 1、通过学习理解横钩。2 2、能按要求临写例字。教学 重点1 1、掌握横钩的准确书写方法。教具安排PPTPPT毛笔、 墨 盒、练习 纸、毛毡、 墨汁、2 2、注意出锋、角度要有变化。教学 难点1 1、掌握横钩的准确书写方法。2 2、注意出锋、角度要有变化。教学过程二次备课一、 课堂导入。试一试，两组不同

3、方向的线条。二、 合作探究。1 1、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。、看看：三、 学习的写法。说一说横钩怎么写？横钩先写横画，收笔处向右下重按后再向左下出锋，呈钩状, 出锋的长短、角度各不相同。四、教师示范写法。横钩（一）横要略有弧度，向右下顿笔后向左下勾出。 横钩（二）横画较细而向右上斜， 钩短促。五、 学生练习1 1、练一练： 临写下面的例字：官疋2 2、小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢? 六、布置作业：完成第 2 2 课练习。朝左下撇出，锋从中出,横钩露锋轻入笔写横； 逆锋朝右上入笔写 占；八、）回锋向左上铺毫、调 锋、蓄势；力送尽头课题3 斜钩授课时间第 3 3 周课时

4、安排总课时3 3教学反思教学目标1 1、通过学习理解斜钩2 2、能按要求临写例字。教学 重点1 1 掌握斜钩的准确书写方法。教 具/、安排PPTPPT笔墨纸砚帖2 2 注意出锋、角度要有变化。教学 难点1 1 掌握斜钩的准确书写方法。2 2 注意出锋、角度要有变化。教学过程二次备课一、 课堂导入。试一试，两组不同方向的线条。二、 合作探究。1 1、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。2 2、 看 看：三、 学习的写法。1 1、说一说斜钩和卧钩怎么写？斜钩和卧钩的主体部分都是斜的。斜钩取纵势而弧度小，卧钩取横势而弧度大。 两者出钩方向不一样，斜钩向上，卧钩向左上。2 2、 教师示范写法。3 3、

5、 学生练习。四、练一练：1 1、 临写下面的例字：成 武2 2、 小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？五、 布置作业：完成第 3 3 课练习。斜钩教新锋向右顿笔、铺毫、蓄势* 命下行笔。2狷额、收毫、聚绎彷3向右上挑,出04锋从中出”力送锋关一学 反思课题4卧钩授课时间第 4 4 周 课时安排1 1总课时 4 4教学目标1 1、通过学习理解卧钩2 2、能按要求临写例字。教学 重点1 1、掌握卧钩的准确书写方法。教具/、安排PPTPPT笔墨纸砚帖2 2、注意出锋、角度要有变化。教学 难点1 1、掌握卧钩的准确书写方法。2 2、注意出锋、角度要有变化。教学过程二次备课一、 课堂导入。试一

6、试，两组不同方向的线条。二、 合作探究。1 1、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。2 2、 看 看：3 3、 学习的写法。说一说斜钩和卧钩怎么写？斜钩和卧钩的主体部分都是斜的。斜钩取纵势而弧度小，卧钩取横势而弧度大。两者出钩方向不一样，斜钩向上， 卧钩向左上。4 4、 教师示范写法。5 5、 学生练习。三、练一练：1 1、 临写下面的例字：心忠2 2、小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 四布置作业：完成第 4 4 课练习。板书设计卧钩教 学反 思J：鹰锋帧势朝论2下按加力铺E3收笔、聚锋、4囱左何律，5朝左上桃出钧下起笔人債弧荷笔.漸行渐重 蓄勢5 锋从中出*力送锋尖一授课时间课

7、题5竖弯钩第 5 5 周课时安排1 1总课时 5 5教学目标1 1、通过学习理解竖弯钩2 2、能按要求临写例字。教学 重点1 1、掌握竖弯钩的准确书写方法。教具/、PPTPPT笔墨纸2 2、注意出锋、角度要有变化。安 排砚帖教学 难点1 1、掌握竖弯钩的准确书写方法。2 2、注意出锋、角度要有变化。教学过程二次备课、课堂导入试一试，两组不同方向的线条。检查文具、坐姿和执笔方法二、合作探究。（一）、组织教学（二）、看一看：1 1、学习的写法 变化。竖短横长时,说一说竖弯钩怎么写？竖弯钩的竖画又长又短，直与斜的竖自右向左下斜；竖长横短时，竖直挺，出钩向上。2 2、 教师示范写法。3 3、学生练习。

8、（三）练一练：1 1、临写下面的例字：光 见2 2 小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？三、布置作业：完成第 1010 课练习。板书设计第 5 5 课竖弯钩1掩笔h左下略带弧度药唸2向右转重写横，微侬带弧*中间处 低.两头稍离巾3向左回锋，轻顿。4向上挟出钩口教学反思课题6横折钩授课时间第 6 6 周课时安排1 1总课时6 6教学目标1 1、通过学习理解横折钩2 2、能按要求临写例字。教学 重点1 1、掌握横折钩的准确书写方法。教具/、PPTPPT笔墨纸砚帖2 2、注意出锋、角度要有变化。安教学难点1 1、掌握横折钩的准确书写方法。2 2、注意出锋、角度要有变化。教学过程一、 课堂导

9、入。试一试，两组不同方向的线条。二、 合作探究。（一）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、看一看：1 1、 学习的写法。说一说怎么写横折钩？横折钩的横与竖在长短、角度上有 不同的组合变化。横短竖长时，竖画直挺；有长撇穿越横时，横短而竖斜长，横长 而竖短时，呈扁状，竖画斜而粗壮。2 2、教师示范写法。3 3、学生练习（三）练一练：临写下面的例字：而门（四）找一找。 找出下列字中有哪几种横折钩的写法？折笔角度有什么不同？雨 為 舟小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？三、 布置作业：完成第 6 6 课练习。第 6 6 课横折钩逆锋起笔写捷2朝上逆铎另起笔3朝节为行4提笔聚锋5向左

10、上出购.排二次备课教学反思课题7横斜钩授课时间第 7 7 周课时安排1 1总课时 7 7教学目标1 1、通过学习理解横斜钩2 2、能按要求临写例字。教学 重点1 1、掌握横斜钩的准确书写方法。教 具/、安PPTPPT笔墨纸砚帖2 2、注意出锋、角度要有变化。三、课堂导入。试一试，两组不同方向的线条。四、合作探究。（三） 、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。（四） 、看一看：1 1 学习的写法。 说一说怎么写横折钩？横折钩的横与竖在长短、角度上有不同的组合变化。横短竖长时，竖画直挺；有长撇穿越横时，横短而竖斜长，横 长而竖短时，呈扁状，竖画斜而粗壮。2 2、教师示范写法。3 3、学生练习。（三

11、）练一练： 临写下面的例字：杭风小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？（五）布置作业： 完成第 7 7 课练习。课题8横折弯钩授课时间第 8 8 周课时安排1 1总课时8 8教学目标1 1 通过学习理解横折弯钩2 2、能按要求临写例字。教学 重点1 1 掌握横折弯钩的准确书写方法。教具/、PPTPPT笔墨纸砚帖2 2、注意出锋、角度要有变化。女教学 难点1 1 掌握横斜钩的准确书写方法。排2 2、注意出锋、角度要有变化。板书设计第 7 7 课横斜钩教学反思教学过程二次备课肯定学生的课堂表现，鼓励优秀，提出不足JLrh*K龙斜h第4)祠(JC/!-ft逬九枠T锢排教学 1 1 掌握横折弯

12、钩的准确书写方法。 难点2 2、注意出锋、角度要有变化。教学过程、课堂导入。二、合作探究。（一）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法1 1、 学习的写法。 说一说怎么写横折弯钩？横折弯钩形态变化较大，往往是 字的主笔。横画要上斜，先折后转，钩向上出锋。2 2、 教师示范写法。3 3、 学生练习。（三）练一练： 临写下面的例字：久 旭小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？三、布置作业： 完成第 8 8 课练习。教 学 反 思1逆锋起笔写擴2提笔另起向上，逐锋入笔 折锋向左下力行*渐行渐轻4提笔右棒、渐行渐笔势軽 向上挑出钩课题9横撇授课时间第 9 9 周课时安排1 1总课时 9 9教学目

13、标1 1、通过学习理解横撇2 2、能按要求临写例字。教学 重点1 1、掌握横撇的准确书写方法。教具/、安PPTPPT笔墨纸砚帖2 2、注意出锋、角度要有变化。二次备课排教学 1 1 掌握横撇的准确书写方法。 难点2 2、注意出锋、角度要有变化。教学过程、课堂导入。试一试，两组不同的线条。、合作探究。（一）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法1 1、学习横撇的写法。 说一说横撇怎么写？2 2、 教师示范写法。横撇的横斜度较大，撇要弯，捺长伸与撇对称。短撇宜斜直，横瞥的横短, 撇略有弧度。 学生练习。（三）练一练：临写下面的例字：又 名（四）找一找。1 1 找出下列字中的横撇：多 名 度2 2 小

14、结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 三、布置作业：完成第 9 9 课练习。课题10、横撇弯钩授课时间第 1010 周课时安排1 1总课时 1010教学目标1 1、通过学习理解横撇弯钩2 2、能按要求临写例字。教学 重点1 1、掌握横撇弯钩的准确书写方法。教 具/、安PPTPPT笔墨纸砚 帖2 2、注意出锋、角度要有变化。二次备课板书设计第 9 9 课横撇力送锋尖:教学反思谑搾向左上起笔写横排教学 1 1、掌握横撇弯钩的准确书写方法。 难点2 2、注意出锋、角度要有变化。教学过程、课堂导入。试一试，两组不同的线条。、合作探究。（一）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法1 1、学习写法。

15、说一说横折折折钩和横撇弯钩怎么写？横折折折钩的横画长而上斜。横撇弯钩形态较小，横画上斜，撇画短直，弯钩 斜向右下，向左出钩。（三八 教师示范写法。 学生练习。（四八练一练：临写下面的例字： 三、布置作业：完成第 1010 课练习。课题11.竖提授课时间第 1111 周课时安排1 1总课时1111教学1 1、通过学习理解竖提目标2 2、能按要求临写例字。教学h h 掌握竖提的准确书写方法。教PPTPPT重点具/、毛墨纸2 2 注意出锋、角度要有变化。安砚帖二次备课第 1010 课横撇弯钩教学反思I补轉Ij耳歸丼-古2 A 4址为上理葬人毘驾血；由J .4上段士仙條M+纟.次备课2 2 注意出锋、

16、角度要有变化。教学过程、课堂导入。试一试，两组不同方向的折线。、合作探究。（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、看一看：1 1、学习竖提的写法。 说一说竖提怎么写？ 教师示范写法。逆锋向上起笔；向下力行写竖；另起一笔，向左逆锋入笔； 向右上边按边提收；锋从中出，力送尽头。 学生练习。2 2、 教师示范写法。 学生练习写锋竖提的写法。（三）练一练：临写下面的例字：氏 食（四）找一找。1 1、 找出下列字中的撇折：低柳2 2、小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢? 、布置作业：完成第 1111 课练习。第 1111 课横折教学难点1 1 掌握竖提的准确书写方法。课题12.撇折授

17、课时间 第 1212 周课时安排1 1总课时 1212教学目标1 1、理解撇折的形态，掌握其准确书写方法。2 2、掌握撇折的规律。教学 重点1 1 掌握撇折的准确书写方法。教具/、安PPTPPT笔墨纸 砚2 2 撇和横相连处的折角。排3教学反思I谜锋向上起笔2佝下力行写竖.一、课堂导入。试一试，两组不同方向的折线。三、合作探究。（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二八看一看：1 1、学习撇折的写法。 说一说撇折怎么写？ 教师示范写法。撇略有弧度。撇折的起笔要高于撇。点的收笔要与撇折的折角取齐。2 2、教师示范写法。学生练习写撇折的写法。（三） 练一练：临写下面的例字：公 玄（四） 找一

18、找。1 1、找出下列字中的撇折：雅姓始2 2、小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 三、布置作业：完成第 1212 课练习。课题13.撇点授课时间第 1313 周课时安排1 1总课时1313教学目标1 1、理解撇点的形态,掌握其准确书写方法。2 2、掌握撇点的规律。教学难点1 1 掌握撇折的准确书写方法。2 2 撇和横相连处的折角。教学过程二次备课学生练习。第 1212 课撇折教学反思逆锋人笔，向左下写嫌2再另起一笔*向左逆锋面入3向右边按边提收锋。4锋从屮出*力送尽头排教学 重点1 1、掌握撇点的准确书写方法。教 具/、安PPTPPT笔墨纸2 2、撇和点相连处的折角。砚教学 难点1

19、 1、掌握撇点的准确书写方法。排2 2、撇和点相连处的折角。教学过程二次备课一、 课堂导入。试一试，两组不同方向的折线。二、 合作探究。（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、看 看：1 1、学习撇点的写法。撇点是由粗到细，再由细到粗，撇与长点衔接要连贯。2 2、 教师示范写法。3 3、 学生练习写 撇点的写法。（三）练一练：临写下面的例字：女 敏（四）找一找。1 1、找出下列字中的撇折：雅姓始2 2、 小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？三、 布置作业：完成第 1313 课练习。第 1313 课撇点教f逹锋向上起笔一向F折锋捉笔、 铺锋、蓄势，向下行笔。3另起一笔， 顺锋

20、向 笔*边行边按口4向下稍顿。5聚锋提收。学反思右下调入课题14.边学边用授课时间第 1414 周课时安排1 1总课时 1414教学目标1 1、使学生回顾所学过的笔画及临写过的字的形态特征，并掌握其准确的书写方法；准确、 规范地书写汉字。2 2、培养学生注重观察，善于积累，学了就用的良好学习习惯。3 3、引发学生的习字兴趣；激发学生对祖国书法艺术的热爱。教学 重点1 1、使学生回顾所学过的笔画及临写过的字的形态特征，并掌握其准确的书 写方法；教具/、PPTPPT笔墨纸2 2、准确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。安 排砚帖教学 难点1 1、使学生回顾所学过的笔画及临写过的字的形态特征，并掌

21、握其准确的书 写方法；2 2、准确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。教学过程二次备课一、 复习复习学过笔画及临写过的字的写法，激发学习兴趣。二、 新课1 1、 用幻灯出作品：“时不我待”，让学生观擦其形状，然后汇报：师点评2 2、 师边讲解边示范。3 3、 学生练习临写作品，要求：一气呵成 师评价。示范，并让学生仔细观察。4 4、让学生在自己的格子里写，要求尽量写像。 师巡回指导，并即时点评。三、 拓展四、小结板书设计第 1414 课边学边用 时不我待教 学反 思课题15.理解楷书（二）授课时间第 1515 周课时安排1 1总课时1515教学1 1、引导学生更深入地理解唐代楷书大家的书法风格。目标2 2、比较赏析三位书法家特点。3 3、使学生明确练习楷书对书法学习的意义。教学1 1、引导学生更深入地理解唐代楷书大家的书法风格。教 PPTPPT重点2 2、比较赏析三位书法家特点。具笔墨纸砚宀教学1 1、比较赏析三位书法家特点。排难点2 2、使学生明确练习楷书对书法学习的意义。教学过程二次备课一讨论导入1 1 请学生谈学习楷书的体会。 在学生发言的基