会计职业道德综述

1、第五章 会计职业道德 第一节第一节 会计职业道德概述会计职业道德概述 一、职业道德的概念和主要内容一、职业道德的概念和主要内容 1、职业道德的概念、职业道德的概念 是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范 2、职业道德的特征、职业道德的特征 1）职业性）职业性2）实践性）实践性 3）继承性）继承性4）多样性）多样性 3、职业道德的作用、职业道德的作用 二、会计职业道德的概念与特征二、会计职业道德的概念与特征 1、会计职业道德的概念、会计职业道德的概念 会计职业道德

2、是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。 会计职业道德是调整会计职业活动中各种利益关系的手会计职业道德是调整会计职业活动中各种利益关系的手段。段。 会计职业道德具有相对稳定性。会计职业道德具有相对稳定性。 会计职业道德具有广泛的社会性。会计职业道德具有广泛的社会性。 2、会计职业道德的特征（考点、会计职业道德的特征（考点1） 1）具有一定的强制性。）具有一定的强制性。 2）较多关注公众利益）较多关注公众利益。 三、会计职业道德功能与作用（三、会计职

3、业道德功能与作用（p232，考点，考点2） (一一) 会计职业道德功能会计职业道德功能 （一）指导功能（一）指导功能 （二）评价功能（二）评价功能 （三）教化功能（引导）（三）教化功能（引导） （二）会计职业道德的作用（二）会计职业道德的作用 1、会计职业道德是规范会计行为的基础。、会计职业道德是规范会计行为的基础。 2、会计职业道德是实现会计目标的重要保证。、会计职业道德是实现会计目标的重要保证。 3、会计职业道德是对会计法律制度的重要补充。、会计职业道德是对会计法律制度的重要补充。 4、是提高会计人员职业素养的内在要求、是提高会计人员职业素养的内在要求 四、会计职业道德与会计法律制度四、会

4、计职业道德与会计法律制度 （一）联系（一）联系（p234，考，考3） 两者有着共同的目标、相同的调整对象，承担着同样的职责。两两者有着共同的目标、相同的调整对象，承担着同样的职责。两者在作用上相互补充；在内容上相互渗透、相互重叠；在地位上者在作用上相互补充；在内容上相互渗透、相互重叠；在地位上相互转化、相互吸收；在实施过程中相互作用、相互促进。相互转化、相互吸收；在实施过程中相互作用、相互促进。 1. 两者在内容上相互渗透、相互重叠两者在内容上相互渗透、相互重叠 会计法律制度中含有会计职业道德规范的内容，会计职业道德规会计法律制度中含有会计职业道德规范的内容，会计职业道德规范中也包含会计法律制

5、度的某些条款。范中也包含会计法律制度的某些条款。 2.两者在作用上相互补充、相互协调两者在作用上相互补充、相互协调 3.两者在实施过程中相互作用、相互促进（书无）两者在实施过程中相互作用、相互促进（书无） 4.两者在地位上相互转化、相互吸收（书无）两者在地位上相互转化、相互吸收（书无） （二）主要区别（二）主要区别（p234，考，考4） 1.性质不同性质不同“他律他律”与与“自律自律” 2.作用范围不同作用范围不同 3.表现形式不同表现形式不同 4.实施保障机制不同实施保障机制不同 5.1（单选）、下列各项中，不属于会计职业道德基本功能的是（单选）、下列各项中，不属于会计职业道德基本功能的是（

6、 ） A指导功能指导功能 B评价功能评价功能 C教化功能教化功能 D打击功能打击功能 5.2（单选）、职业道德产生的直接原因是（单选）、职业道德产生的直接原因是（ ） A.政治需求政治需求 B.经济发展经济发展 C.社会分工社会分工 D.生产力的要求生产力的要求 5.3（判断）、会计职业道德是调整会计职业活动中的各（判断）、会计职业道德是调整会计职业活动中的各 种利益关系的手段种利益关系的手段. 5.4（判断）、当单位利益与社会公利益发生冲突时，会计人员（判断）、当单位利益与社会公利益发生冲突时，会计人员应首先考虑单位利益，然后再考虑社会公众利益应首先考虑单位利益，然后再考虑社会公众利益. 第

7、二节第二节 会计职业道德规范的主要内容会计职业道德规范的主要内容 （掌握各自的含义、基本要求掌握各自的含义、基本要求！考点！考点5） 会计职业道德规范的主要内容（32字方针）字方针） ： 爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务。提高技能、参与管理和强化服务。 一、爱岗敬业一、爱岗敬业-基础基础 含义含义 1.爱岗敬业是会计职业道德的基础。爱岗敬业是会计职业道德的基础。 2.爱岗敬业爱岗敬业热爱会计工作，安心本职岗位，忠于职守，热爱会计工作，安心本职岗位，忠于职守，严肃认真，一丝不苟，尽心尽力，尽职尽责。严

8、肃认真，一丝不苟，尽心尽力，尽职尽责。 基本要求基本要求 1、正确认识会计职业，树立职业荣誉感；、正确认识会计职业，树立职业荣誉感； 2、热爱会计工作，敬重会计职业；、热爱会计工作，敬重会计职业； 3、安心工作，任劳任怨；、安心工作，任劳任怨； 4、严肃认真，一丝不苟；、严肃认真，一丝不苟； 5.忠于职守，尽职尽责忠于职守，尽职尽责 二、诚实守信二、诚实守信-精髓精髓 _诚实守信是做人的基本准则。诚实守信是做人的基本准则。 基本要求基本要求: 1.做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假。做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假。 2.保密守信，不为利益所诱惑保密守信，不为利益所诱惑 3.执业谨慎

9、，信誉至上执业谨慎，信誉至上 三、廉洁自律三、廉洁自律-前提前提 含义含义: 1.廉洁自律是会计职业道德的前提，也是会计职廉洁自律是会计职业道德的前提，也是会计职业道德的内在要求、行为准则。业道德的内在要求、行为准则。 2.廉洁自律，要求会计人员公私分明、不贪不占、廉洁自律，要求会计人员公私分明、不贪不占、遵纪守法、清正廉洁。遵纪守法、清正廉洁。 3.廉洁是自律的基础，而自律是廉洁的保证。廉洁是自律的基础，而自律是廉洁的保证。 基本要求基本要求: 1.树立正确的人生观和价值观树立正确的人生观和价值观 2.公私分明，不贪不占公私分明，不贪不占 3、遵纪守法，一身正气、遵纪守法，一身正气 四、客观

10、公正四、客观公正-理想目标理想目标 含义含义: 1.客观公正是会计职业道德所追求的理想目标。客观公正是会计职业道德所追求的理想目标。 2.客观公正要求会计人员端正态度，依法办事，客观公正要求会计人员端正态度，依法办事，实事求是，不偏不倚，保持应有的独立性。实事求是，不偏不倚，保持应有的独立性。 3.客观是公正的基础，公正是客观的反映。客观是公正的基础，公正是客观的反映。 基本要求基本要求: 1.依法办事依法办事 2.实事求是实事求是 3.如实反映如实反映 五、坚持准则五、坚持准则-核心核心 含义含义: 1.坚持准则是会计职业道德的核心。坚持准则是会计职业道德的核心。 2.坚持准则，是指会计人员

11、在处理业务过程中，要坚持准则，是指会计人员在处理业务过程中，要严格按照会计法律制度办事，不为主观或他人意志严格按照会计法律制度办事，不为主观或他人意志所左右。所左右。 基本要求基本要求: 1.熟悉准则熟悉准则 2.遵循准则（执行准则）遵循准则（执行准则） 3. 敢于同违法行为作斗争敢于同违法行为作斗争 六、提高技能六、提高技能-义务、基础、参与管理的前提义务、基础、参与管理的前提 含义含义: 1.提高技能要求会计人员增强提高专业技能的自觉性和紧提高技能要求会计人员增强提高专业技能的自觉性和紧迫感，勤学苦练，刻苦钻研，不断进取，提高业务水平。迫感，勤学苦练，刻苦钻研，不断进取，提高业务水平。 2

12、.会计工作者必须不断地提高其职业技能会计工作者必须不断地提高其职业技能 3.职业技能包括：职业技能包括： 基本要求基本要求 1.要有不断提高会计专业技能的意识和愿望要有不断提高会计专业技能的意识和愿望 2.要有勤学苦练的精神和科学的学习方法要有勤学苦练的精神和科学的学习方法 七、参与管理七、参与管理-当好参谋和助手当好参谋和助手 含义含义: 参与管理，要求会计人员在做好本职工作的同时，参与管理，要求会计人员在做好本职工作的同时，努力钻研相关业务，全面熟悉本单位经营活动和努力钻研相关业务，全面熟悉本单位经营活动和业务流程，主动提出合理化建议，协助领导决策，业务流程，主动提出合理化建议，协助领导决

13、策，积极参与管理。积极参与管理。 基本要求基本要求: 1.努力钻研业务，熟悉财经法规和相关制度，提努力钻研业务，熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能。高业务技能。 2.熟悉服务对象的经营活动和业务流程，使参与熟悉服务对象的经营活动和业务流程，使参与管理的决策更具针对性和有效性。管理的决策更具针对性和有效性。 八、强化服务八、强化服务-归宿点归宿点 含义含义 1.强化服务、奉献社会就是职业道德的归宿点。强化服务、奉献社会就是职业道德的归宿点。 2.强化服务，就是要求会计人员具有文明的服务态度、强强化服务，就是要求会计人员具有文明的服务态度、强烈的服务意识和优良的服务质量。烈的服务意识和优良的服务

14、质量。 3.任何职业的利益、职业劳动者个人的利益都必须服从社任何职业的利益、职业劳动者个人的利益都必须服从社会的利益、国家的利益。会的利益、国家的利益。 （二）基本要求（二）基本要求 1.强化服务意识强化服务意识 2.提高服务质量提高服务质量 5.5（多选）、下列各项中，体现会计职业道德（多选）、下列各项中，体现会计职业道德“爱岗敬爱岗敬 业业”要求的有（要求的有（ ） A.工作一丝不苟工作一丝不苟 B.工作尽职尽责工作尽职尽责 C. 工作精益求精工作精益求精 D.工作兢兢业业工作兢兢业业 5.6（单选）、会计人员在工作中（单选）、会计人员在工作中“懒懒”、“惰惰”、“拖拖”的不的不良习惯和作

15、风，违背了会计职业道德规范中（良习惯和作风，违背了会计职业道德规范中（ ）的基本要求。）的基本要求。 A爱岗敬业爱岗敬业 B诚实守信诚实守信 C强化服务强化服务 D客观公正客观公正 5.7（单选）、俗话说（单选）、俗话说“三百六十行，行行出状元三百六十行，行行出状元”，这是（，这是（ A ）职业道德的形象描述职业道德的形象描述. A.爱岗敬业爱岗敬业 B.诚实守信诚实守信 C.廉洁自律廉洁自律 D.客观公正客观公正 5.8（多选）、下列各项中，体现会计职业道德（多选）、下列各项中，体现会计职业道德“诚实守信诚实守信”要求要求的有（的有（ ） 。 A. 言行一致、表里如一言行一致、表里如一 B.

16、 做老实人、说老实话、办老实事做老实人、说老实话、办老实事 C. 保守商业秘密，不为利益所诱惑保守商业秘密，不为利益所诱惑 D. 不弄虚作假，信誉至上不弄虚作假，信誉至上 5.9（单选）、中国现代会计学之父潘序伦先生倡导：（单选）、中国现代会计学之父潘序伦先生倡导：“信以立信以立志，信以守身，信以处事，信以待人，勿忘志，信以守身，信以处事，信以待人，勿忘立信立信，当必有，当必有成。成。”这句话体现的会计职业道德内容是（这句话体现的会计职业道德内容是（ ） 。 A.坚持准则坚持准则 B.客观公正客观公正 C.诚实守信诚实守信 D.廉洁自律廉洁自律 5.10（单选）、甲公司主管会计张某在编制（单选

17、）、甲公司主管会计张某在编制2012年度财务会计报年度财务会计报告时，按照董事长王某的指示，将年度财务会计报告进行了技术告时，按照董事长王某的指示，将年度财务会计报告进行了技术处理，虚构业绩，把公司会计报表从亏损做成盈利；主管会计张处理，虚构业绩，把公司会计报表从亏损做成盈利；主管会计张某的行为主要违背了（某的行为主要违背了（ ）的基本要求。）的基本要求。 A.爱岗敬业爱岗敬业 B.诚实守信诚实守信C.廉洁自律廉洁自律D.客观公正客观公正 5.11（单选）、（单选）、“常在河边走，就是不湿鞋常在河边走，就是不湿鞋”，这句话体现的会，这句话体现的会计职业道德规范内容是（计职业道德规范内容是（ ）

18、。）。 A.参与管理参与管理 B.廉洁自律廉洁自律 C.提高技能提高技能 D.强化服务强化服务 5.12（多选）、小李受聘一家股份有限公司，作为出纳，在实际（多选）、小李受聘一家股份有限公司，作为出纳，在实际工作中因为与钱打交道，所以有很多机会都可以多占公家一点额工作中因为与钱打交道，所以有很多机会都可以多占公家一点额外收入。比如：职工报销时可以在支出单上多写一点报销金额，外收入。比如：职工报销时可以在支出单上多写一点报销金额，可以利用自己的专业知识将盘盈的现金放入自己的口袋，且账面可以利用自己的专业知识将盘盈的现金放入自己的口袋，且账面上看不出来等等。但小李从来不贪不占。而且小李平时工作也是

19、上看不出来等等。但小李从来不贪不占。而且小李平时工作也是实事求是，从不弄虚作假。小李的做实事求是，从不弄虚作假。小李的做 法体现出小李遵守会计职业道德的（）。法体现出小李遵守会计职业道德的（）。 A.强化服务强化服务 B.廉洁自律廉洁自律 C.诚实守信诚实守信 D.坚持原则坚持原则 5.13（多选）、下列各项中，体现会计职业道德（多选）、下列各项中，体现会计职业道德“客观公正客观公正”要要求的有（）。求的有（）。 A.真实可靠真实可靠 B.如实反映如实反映 C.实事求是实事求是 D.不偏不倚不偏不倚 5.14（多选）、下列行为中，违反客观公正职业道德的行为有（多选）、下列行为中，违反客观公正职

20、业道德的行为有（）。（）。 A.注册会计师拥有被审计企业股权或担任高级职务。注册会计师拥有被审计企业股权或担任高级职务。 B.会计人员在办理有关缴纳企业所得税的业务时，以损害国家利会计人员在办理有关缴纳企业所得税的业务时，以损害国家利益为前提而少交税款益为前提而少交税款 C.某人因公出差丢失了报销用的车票，业务处理时，会计人员因某人因公出差丢失了报销用的车票，业务处理时，会计人员因为无报销凭证而不予报销；为无报销凭证而不予报销； D.某人因公出差丢失了报销用的车票，业务处理时，会计人员要某人因公出差丢失了报销用的车票，业务处理时，会计人员要求出差人员办理各种合法合理的证明手续后，才予以报销。求

21、出差人员办理各种合法合理的证明手续后，才予以报销。 5.15（判断）、会计职业道德规范中的（判断）、会计职业道德规范中的“坚持准则坚持准则”，不仅指会，不仅指会计准则，而且包括会计法律、法规、国家统一的会计制度以及与计准则，而且包括会计法律、法规、国家统一的会计制度以及与会计工作相关的法律制度。会计工作相关的法律制度。 5.16 (多选多选)坚持会计准则的基本要求包括（）。坚持会计准则的基本要求包括（）。 A.熟悉准则，提高会计人员遵守准则能力熟悉准则，提高会计人员遵守准则能力 B.遵循准则，提高会计人员执行准则能力遵循准则，提高会计人员执行准则能力 C.坚持准则，提高会计人员依法理财能力坚持

22、准则，提高会计人员依法理财能力 D.宣传准则，提高会计人员推广准则能力宣传准则，提高会计人员推广准则能力 5.17（单选）、某广告公司为获得某项目合同，决定给项目发包（单选）、某广告公司为获得某项目合同，决定给项目发包支付好处费。公司营销部人员持公司经理批示到财务部申领款项。支付好处费。公司营销部人员持公司经理批示到财务部申领款项。财务部刘经理认为，该好处费不符合规定，但总经理既然已经作财务部刘经理认为，该好处费不符合规定，但总经理既然已经作了批示，也就同意拨付该笔款项。据上述情况，应认定（了批示，也就同意拨付该笔款项。据上述情况，应认定（ ）。）。 A刘经理的行为违背了爱岗敬业的会计职业道德

23、要求刘经理的行为违背了爱岗敬业的会计职业道德要求 B刘经理的行为违背了参与管理的会计职业道德要求刘经理的行为违背了参与管理的会计职业道德要求 C刘经理的行为违背了坚持准则的会计职业道德要求刘经理的行为违背了坚持准则的会计职业道德要求 D刘经理的行为违背了客观公正的会计职业道德要求刘经理的行为违背了客观公正的会计职业道德要求 5.18（多选）、下列各项中，符合会计职业道德（多选）、下列各项中，符合会计职业道德“提高技提高技能能”要求的有（要求的有（ ）。）。 A出纳人员向银行工作人员请教辨别假钞的技术出纳人员向银行工作人员请教辨别假钞的技术 B会计人员向专家学习会计电算化操作方法会计人员向专家学

24、习会计电算化操作方法 C会计主管人员研究对人力资源价值的核算会计主管人员研究对人力资源价值的核算 D总会计师通过自学提高职业判断能力总会计师通过自学提高职业判断能力 5.19 （多选）、下列各项中，符合会计职业道德（多选）、下列各项中，符合会计职业道德“参与参与 管理管理”的行为有（的行为有（ ）。）。 A.对公司财务会计报告进行分析并提交风险预警报告对公司财务会计报告进行分析并提交风险预警报告 B.参加公司重大投资项目的可行性研究和投资效益论证参加公司重大投资项目的可行性研究和投资效益论证 C.分析坏账形成原因，提出加快货款回收的建议分析坏账形成原因，提出加快货款回收的建议 D.分析现金流量

25、状况，查找存在的问题，提出改进措施分析现金流量状况，查找存在的问题，提出改进措施 5.20（判断）、会计人员陈某认为，会计工作只是记记账、（判断）、会计人员陈某认为，会计工作只是记记账、算算账、与单位经营决策关系不大，没有必要要求会计算算账、与单位经营决策关系不大，没有必要要求会计 人员人员 “参加管理参加管理”。 5.21（多选）、下列观点中，违反（多选）、下列观点中，违反“强化服务强化服务”职业道德要职业道德要求的有（求的有（ ）。）。 A.认为会计人员管钱管账，就高人一等认为会计人员管钱管账，就高人一等 B.认为会计职业在社会上吃香，就不敬业、马马虎虎认为会计职业在社会上吃香，就不敬业、

26、马马虎虎 C.认为服务是自己的职责，是自己的义务认为服务是自己的职责，是自己的义务 D.认为会计人员在工作中可以参与管理决策，就自命不凡认为会计人员在工作中可以参与管理决策，就自命不凡 5.22（单选）、职业道德的精髓是（单选）、职业道德的精髓是（ ） A.奉献社会奉献社会 B.办事公道办事公道 C.忠于职守忠于职守 D.诚实守信诚实守信 第三节第三节 会计职业道德教育会计职业道德教育 一、会计职业道德教育的含义一、会计职业道德教育的含义 会计职业道德教育，是指为了促使会计人员正确履行会计会计职业道德教育，是指为了促使会计人员正确履行会计职能，根据会计工作的特点，对其实施有目的、有计划、职能，

27、根据会计工作的特点，对其实施有目的、有计划、有组织的道德教育活动。有组织的道德教育活动。 二、会计职业道德教育的形式二、会计职业道德教育的形式 1、接受教育、接受教育_外在教育外在教育 2、自我修养、自我修养_内在教育内在教育 三、会计职业道德教育内容（三、会计职业道德教育内容（p243，考，考6） 1.职业道德职业道德观念观念教育教育基础。基础。 2.职业道德职业道德规范规范教育教育核心（核心（32字）。字）。 3.职业道德职业道德警示警示教育教育形式形式（启发、警示！典型案例（启发、警示！典型案例进行剖析和讨论）进行剖析和讨论） 4.其他教育其他教育 四、会计职业道德教育的途径四、会计职业

28、道德教育的途径 （一）接受教育的途径（考点（一）接受教育的途径（考点7） 1、岗前职业道德教育：、岗前职业道德教育： 2、岗位职业道德继续教育：、岗位职业道德继续教育： （二）自我修养的途径（考点（二）自我修养的途径（考点8） 1、慎独慎欲：、慎独慎欲：2、慎省慎微：、慎省慎微： 3、自警自励、自警自励：注意：会计职业道德教育贯穿于整个会计人员继续教育的始终。注意：会计职业道德教育贯穿于整个会计人员继续教育的始终。5.23（单选）、（单选）、（ ）是会计职业道德教育的核心内容，涵盖的）是会计职业道德教育的核心内容，涵盖的内容非常广泛，应贯穿于会计职业道德教育的始终。内容非常广泛，应贯穿于会计职

29、业道德教育的始终。A、职业道德观念教育、职业道德观念教育 B、职业道德规范教育、职业道德规范教育C、职业道德警示教育、职业道德警示教育 D、职业道德意识教育、职业道德意识教育5.24（单选）、会计职业道德教育有各种途径，但具有基础性地（单选）、会计职业道德教育有各种途径，但具有基础性地位的是（位的是（ ）A.会计继续教育会计继续教育 B.会计自我教育会计自我教育C.会计学历教育会计学历教育 D.会计职业荣誉教育会计职业荣誉教育 5.25会计职业道德教育的主要形式包括（会计职业道德教育的主要形式包括（ ）。）。A接受教育接受教育B自我教育自我教育C学历教育学历教育D继续教育继续教育 5.26（多

30、选）、会计职业道德教育的内容包括（多选）、会计职业道德教育的内容包括（ ） A.职业道德观念教育职业道德观念教育 B.职业道德规范教育职业道德规范教育 C.职业道德警示教育职业道德警示教育 D.形式教育形式教育 5.27（判断）、会计职业道德教育的主要形式包括接受教（判断）、会计职业道德教育的主要形式包括接受教育和自我教育育和自我教育. 5.28（多选）、会计继续教育的特点包括（）（多选）、会计继续教育的特点包括（） A.固定性固定性 B.灵活性灵活性 C.针对性针对性 D.适应性适应性 第四节第四节 会计职业道德建设组织与实施会计职业道德建设组织与实施 一、财政部门的组织推动（一宣传四结合）

31、一、财政部门的组织推动（一宣传四结合） （一）采用多种形式开展会计职业道德宣传教育（一）采用多种形式开展会计职业道德宣传教育 （二）财政主管部门、业务主管部门和各单位应当定期检（二）财政主管部门、业务主管部门和各单位应当定期检查会计人员遵守职业道德的情况，并作为会计人员晋升、查会计人员遵守职业道德的情况，并作为会计人员晋升、晋级、聘任专业职务、表彰奖励的重要依据。晋级、聘任专业职务、表彰奖励的重要依据。 （三）会计职业道德建设与会计专业技术资格考评、聘用（三）会计职业道德建设与会计专业技术资格考评、聘用相结合相结合 （四）会计职业道德建设与会计法执法检查相结合（四）会计职业道德建设与会计法执法

32、检查相结合 （五）会计职业道德建设与会计人员表彰奖励制度相结合（五）会计职业道德建设与会计人员表彰奖励制度相结合 三、企事业单位的内部监督三、企事业单位的内部监督 四、社会各界的监督与配合四、社会各界的监督与配合 第五节会计职业道德的检查与奖惩第五节会计职业道德的检查与奖惩 一、会计职业道德检查与奖惩的意义一、会计职业道德检查与奖惩的意义 二、会计职业道德检查与奖惩机制二、会计职业道德检查与奖惩机制誉教育誉教育 5.29（单选）、财政部门对会计职业道德的检查途径不包括（单选）、财政部门对会计职业道德的检查途径不包括（ ） A.将会计专业技术资格考评、聘用与会计职业道德检查相结合将会计专业技术资

33、格考评、聘用与会计职业道德检查相结合 B.将会计从业资格证书注册登记管理与会计职业道德检查相结合将会计从业资格证书注册登记管理与会计职业道德检查相结合 C.将会计执法检查与会计职业道德检查相结合将会计执法检查与会计职业道德检查相结合 D.将会计人员评优表彰与会计职业道德检查相结合将会计人员评优表彰与会计职业道德检查相结合 5.30（多选）、会计职业道德规范的实施途径主要有（多选）、会计职业道德规范的实施途径主要有（ ）。）。A自我修养与外部监督相结合自我修养与外部监督相结合B宣传教育与检查惩戒相结合宣传教育与检查惩戒相结合C行业自律与政府监督相结合行业自律与政府监督相结合D道德规范与法律监管相结合道德规范与法律监管相结合5.31（不定项选择）、郭某毕业于某大学，自从参加工作以来一直（不定项选择）、郭某毕业于某大学，自从参加工作以来一直从事办公室文秘，恪守职责，兢兢业业，深受公司领导和同事们的从事办公室文秘，恪守职责，兢兢业业，深受公司领导和同事们的好评。由于单位会计部门人手奇缺，公司领导要求郭某担任财务部好评。由于单位会计部门人手奇缺，公司领导要求郭某担任财务部门的出纳工作，领导认为，虽然郭某没有取得会计从业资格证书，门的出纳工作，领导认为，虽然郭某没有取得会计从业资格证书，但出纳并不是会计岗位，郭