个人与集体的关系课件

1、 嗨！亲爱的同学们，嗨！亲爱的同学们，马上就要上课了，请准备马上就要上课了，请准备好课本、练习本、笔。好课本、练习本、笔。世界最高峰世界最高峰珠穆朗玛峰珠穆朗玛峰盲人盲人埃里克埃里克( (一一) )创设情境创设情境, ,导入新课导入新课埃里克登上世界之巅，取得成功的因素有哪些？埃里克登上世界之巅，取得成功的因素有哪些？ 威海市第十中学威海市第十中学 李海燕李海燕说一说说一说: :你你生活过的集体有哪些？生活过的集体有哪些？ (二二)活动引领活动引领,合作探究合作探究 集体是一个集体是一个整体整体，其存在的形式是，其存在的形式是多种多样多种多样的的； 我们每个人都我们每个人都从属于从属于不同的集

2、体，一个人的一生不同的集体，一个人的一生都是在这些都是在这些大大小小的集体大大小小的集体中度过的。中度过的。将来还可能在哪些集体中生活？将来还可能在哪些集体中生活？1、国家、国家2、工厂、工厂3、超市购买商品的超市购买商品的人们人们4、公交车公交车上的乘客上的乘客5、学校学生会、学校学生会6、公园里的游人、公园里的游人7、百货公司的顾客、百货公司的顾客 思考思考: 哪些属于集体哪些属于集体,哪些属哪些属于人群于人群? 国家国家工厂工厂学校学生会学校学生会超市购买商品的超市购买商品的人们人们公交车公交车上的乘客上的乘客公园里的游人公园里的游人百货公司的顾客百货公司的顾客集集体体人人群群判断的依据

3、是什么判断的依据是什么?集体基本特征集体基本特征温馨提示：温馨提示： 快速浏览课本快速浏览课本P55集体基本特征集体基本特征 有共同的目标有共同的目标行动上相互支持行动上相互支持心理上相互依存心理上相互依存情感上荣辱与共情感上荣辱与共形成一个形成一个不可分割不可分割的整体的整体探月工程三期再入返回飞行试验探月工程三期再入返回飞行试验圆满成功圆满成功气泡泡：气泡泡：每一个航天人都在为圆满成功这个每一个航天人都在为圆满成功这个目标目标而努力奋而努力奋斗；斗； 家乡美：家乡美：为了保证此次探月实验的成功，党和政府在为了保证此次探月实验的成功，党和政府在人力、人力、物力、财力等方面物力、财力等方面提供

4、了大量的支持提供了大量的支持; ;30003000多个协作单位多个协作单位和和几十万工作人员几十万工作人员同时在同时在行动行动; ; 小意境：小意境：中国探月实验飞行器中国探月实验飞行器能否能否顺利返回顺利返回, ,牵动着牵动着祖国人祖国人民的民的心心；彼岸花：彼岸花：当成功落地的那一瞬间当成功落地的那一瞬间, ,我们每一个国人都为之我们每一个国人都为之骄骄傲和自豪傲和自豪！有共同的目标有共同的目标行动上相互支持行动上相互支持心理上相互依存心理上相互依存情感上荣辱与共情感上荣辱与共 一个人有了成就之后，应一个人有了成就之后，应该冷静的想一想，如果没有这么该冷静的想一想，如果没有这么多同事的齐心

5、努力，一切都是不多同事的齐心努力，一切都是不可能完成的。可能完成的。 成绩是属于一个团队的，自成绩是属于一个团队的，自己只是集体的一员。己只是集体的一员。 正是在集体其他成员的大力正是在集体其他成员的大力协助下，才有我今天的成就，所协助下，才有我今天的成就，所以我要感谢他们。以我要感谢他们。 (二二)活动引领活动引领,合作探究合作探究 结合课本结合课本P5556P5556正文和正文和辅助文，辅助文，思考：思考： 这段话这段话说明说明个人个人与与集体集体有有什么什么关系关系？2013年度国家最高科年度国家最高科学技术奖学技术奖：程开甲：程开甲 和和 集体是个人生存的依靠，是个人成长的集体是个人生

6、存的依靠，是个人成长的园地，园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。个人的生活、学习和工作都离不开集体。 个人是组成集体的细胞，集体的发展离个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。不开每个成员的努力。（集体对个人的意义）（集体对个人的意义）（个人对集体的意义）（个人对集体的意义）想一想：想一想： 在生活中获得集体帮助的事例在生活中获得集体帮助的事例？以及当时内心？以及当时内心的感受如何的感受如何?夸一夸：夸一夸： 班级同学在集体生活中都为集体的发展作出班级同学在集体生活中都为集体的发展作出哪哪些些贡献？贡献？（温馨提示温馨提示:可从可从学习、卫生、纪律学习、卫生、纪律等角度等角

7、度）人多不一定力量大人多不一定力量大 1111月月3 3日日 星期一星期一 多云多云 体育课上，我们与三班进行了一场拔河体育课上，我们与三班进行了一场拔河比赛。比赛规则是两个班级各出比赛。比赛规则是两个班级各出2020名队员名队员（男（男1010女女1010）代表班级进行力量对决。）代表班级进行力量对决。我没我没听见哨声，还没来得及使劲，听见哨声，还没来得及使劲，比赛就开始了，比赛就开始了，我们班的同学用尽全身力气，大家手被勒得我们班的同学用尽全身力气，大家手被勒得生疼，可绳子还是纹丝不动，突然我们班不生疼，可绳子还是纹丝不动，突然我们班不知谁说了一句：知谁说了一句：“算了吧，太累了！算了吧，

8、太累了！”部分部分同学就松了手，绳子马上朝着三班的方向去同学就松了手，绳子马上朝着三班的方向去了，情急之下，我们班两个候补队员也上来了，情急之下，我们班两个候补队员也上来支援。可我们还是输了。唉，看来人多不一支援。可我们还是输了。唉，看来人多不一定力量大！定力量大！为什么说为什么说“人多不一定力量大人多不一定力量大”呢？呢？ 任何一个集体，只有任何一个集体，只有团结一团结一致致才能形成才能形成合力合力，达到，达到预期的目预期的目标标。天鹅、梭子鱼、虾天鹅、梭子鱼、虾想一想想一想： 为什么小车还是为什么小车还是停在原地？停在原地？ 这个寓言故事告这个寓言故事告诉我们什么道理呢？诉我们什么道理呢？

9、天鹅天鹅拽着车拼命往天上飞拽着车拼命往天上飞梭子鱼梭子鱼朝着池塘往前拉朝着池塘往前拉虾虾一步步向后倒拖一步步向后倒拖 内讧的代价内讧的代价 大家盼望已久的篮球比赛开始了，我们的大家盼望已久的篮球比赛开始了，我们的老对手老对手3班因有小姚明李庄，超旋风张磊等篮班因有小姚明李庄，超旋风张磊等篮球明星所以是夺冠呼声最高的班级。但遗憾的球明星所以是夺冠呼声最高的班级。但遗憾的是他们风头意识太强，特别是他们班小姚明，是他们风头意识太强，特别是他们班小姚明，一抢到球就急着突破上篮，结果由于缺乏其他一抢到球就急着突破上篮，结果由于缺乏其他队员的配合，几次都被我们班的队员拦了下来，队员的配合，几次都被我们班的

10、队员拦了下来，看着越拉越大的比分，他们坐不住了，开始相看着越拉越大的比分，他们坐不住了，开始相互指责和埋怨互指责和埋怨而我们的队员依然按照预定而我们的队员依然按照预定方案，有条不紊的进行，大家各司其职，相互方案，有条不紊的进行，大家各司其职，相互配合，终于我们赢得比赛的胜利！配合，终于我们赢得比赛的胜利！1111月月4 4日日 星期二星期二 晴晴 对手失败的主要原因是什么？在以后的对手失败的主要原因是什么？在以后的比赛中要想取得胜利，应该做些什么？比赛中要想取得胜利，应该做些什么？ 集体的团结集体的团结使个人的能力得到充分使个人的能力得到充分发挥发挥；产生强大的；产生强大的凝聚力凝聚力，依靠这

11、种力，依靠这种力量，量，能够完成个人无法完成的任务，战能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。胜个人无法克服的困难。开始开始6060505040403030202010100000第一组：第一组： 左脚抬起，左脚抬起， 眼睛闭上，眼睛闭上， 双手合并。双手合并。金鸡独立金鸡独立温馨提示：温馨提示：起立时，椅子要轻拿轻放；起立时，椅子要轻拿轻放；口令开始后，计时就开始。口令开始后，计时就开始。过程中不要接触任何事物。过程中不要接触任何事物。开始开始6060505040403030202010100000第二组：第二组： 左脚抬起，左脚抬起， 眼睛闭上，眼睛闭上， 胳膊搭在组员肩上。胳

12、膊搭在组员肩上。 (二二)活动引领活动引领,合作探究合作探究 列举我们国家依靠团结的力量列举我们国家依靠团结的力量战胜战胜困难、取得胜利困难、取得胜利的事例吗？的事例吗？集体不论大小，团结才有力量。集体不论大小，团结才有力量。（1 1）任何一个集体，只有团结一致才能形成强大的）任何一个集体，只有团结一致才能形成强大的合力，达到预期的目标。合力，达到预期的目标。（2 2）集体的团结使个人的能力得到充分发挥；产生）集体的团结使个人的能力得到充分发挥；产生强大的凝聚力，依靠这种力量，能够完成个人无法强大的凝聚力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。完成的任务，战胜个人无

13、法克服的困难。 （3 3）集体不论大小，团结才有力量。）集体不论大小，团结才有力量。集体的团结，自觉集体的团结，自觉集体的团结。集体的团结。 主题班会主题班会: 我拿什么来爱你我拿什么来爱你 我的班级我的班级 （三（三) )走进生活，拓展升华走进生活，拓展升华 班级集体生活中做的还不够好的方面班级集体生活中做的还不够好的方面,并并谈谈打算怎样改进？谈谈打算怎样改进？ 要求要求:以小组为单位进行讨论，每组至少以小组为单位进行讨论，每组至少写出两点热爱班级、为班级做出贡献的措施写出两点热爱班级、为班级做出贡献的措施,比比哪个小组的最棒。比比哪个小组的最棒。 作为班级的一员，我们要认真遵守纪律，落实

14、行作为班级的一员，我们要认真遵守纪律，落实行为规范的要求，尽自己的努力，做好各项工作，为集为规范的要求，尽自己的努力，做好各项工作，为集体增光添彩。用自己的实际行动影响他人，为形成良体增光添彩。用自己的实际行动影响他人，为形成良好的班级风气做贡献。好的班级风气做贡献。归生活归生活, ,践行实践践行实践 （四）成长路上，我在收获（四）成长路上，我在收获 这节课我学到了这节课我学到了_;今后我会今后我会 _；集体形式集体形式:集体的集体的基本特基本特征征个人与个人与集体关集体关系系有共同的目标，行动上相互支持，有共同的目标，行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共；心理上相互依存，情感上荣辱

15、与共；1.个人与集体不可分；个人与集体不可分； 2.集体是个人生存的依靠，是个人成长集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地；的园地； 3. 个人是组成集体的细胞，集体的发展个人是组成集体的细胞，集体的发展靠的是每个成员的努力；靠的是每个成员的努力； （1）任何一个集体，只有团结一致才能形成强大的）任何一个集体，只有团结一致才能形成强大的合力，达到预期的目标。合力，达到预期的目标。（2）集体的团结使个人的能力得到充分发挥；产生）集体的团结使个人的能力得到充分发挥；产生强大的凝聚力，依靠这种力量，能够完成个人无法强大的凝聚力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。完成的任务，战胜个人无法克服的困难。 （3）集体不论大小，团结才有力量。）集体不论大小，团结才有力量。多种多样多种多样珍视珍视集体的团结，自觉集体的团结，自觉维护维护集体的团结。集体的团结。 希望同学们希望同学们从现在做起，从点滴做起