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文档简介

1、 课题中课题中“我我”指的谁？指的谁？“你你”指指的是谁？谁为谁骄傲？的是谁？谁为谁骄傲？ 听读要求：听读要求：1、听朗读课文，边听边标出自然段。、听朗读课文，边听边标出自然段。2、思考：课文中老奶奶是什么事为、思考：课文中老奶奶是什么事为小男孩小男孩而而骄傲？骄傲？ 自由读课文，读准字音，读自由读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的字、句子，通句子，遇到难读的字、句子，多读几遍。多读几遍。读书要求：读书要求： 1 1、小男孩拾起一块、小男孩拾起一块光滑光滑的的石头扔向石头扔向玻璃玻璃，顿时顿时玻璃被玻璃被打碎打碎了。了。 2 2、小男孩把、小男孩把攒起来攒起来的钱放在的钱放在一个一个信封信封

2、里，然后投进里，然后投进信箱信箱，真诚，真诚地向老奶奶地向老奶奶道歉道歉。 我会读带生字的句子！我会读带生字的句子！ 光光滑滑 玻璃玻璃 破破碎碎 攒攒钱钱信信封封 信信箱箱 道道歉歉 顿顿时时 fn xin qin dn hu b li su zn gg滑滑 玻玻 璃璃 碎碎 攒攒 封封 歉歉 箱箱 顿顿 读准字音读准字音记住字形记住字形生字：生字： 同桌合作，你点我读，我点你读。巩固认字能力： 玻玻 封封 攒攒 顿顿 歉歉认字我最棒！ 箱箱 碎碎 璃璃 滑滑再读读课文再读读课文,思考：思考：1、课文中课文中老奶奶为什么为小男老奶奶为什么为小男孩骄傲孩骄傲？2、老奶奶是个怎样的人？、老奶奶是个怎样的人？骄骄 傲傲 1、把生字再读给爸爸妈妈听。、把生字再读给爸爸妈妈听。 2、继续练习读课文、继续练习读课文, 可以把课文的故事可

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