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文档简介

1、?回忆我的母亲?教学设计10?回忆我的母亲?教学设计 课文内容分析： 1944年2月15日，朱德同志的母亲钟太夫人去世，朱德同志怀着悲哀的心情，写下了这篇感人的回忆性散文。 文章主要回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚忍顽强的优秀品质，抒发了作者对母亲的深深思念和无限敬爱的感情，也表达了作者尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲深恩的决心。2课文写尽母亲的一生，事件众多，作者是怎样将众多的材料有条不紊的组织为一个整体的？ 讨论明确：围绕母亲“勤劳一生这一线索选材、组材。以时间为纵向顺序，紧紧围绕着母亲勤劳的品德及对作者的影响这横向顺序，纵横交叉，点面结合，脉络清晰，有条不紊。1

2、探究一：文本善用朴素的语言，而将深情寄寓其中，十分具有感染力。请你在文中选择触动你的句子，请分小组探究讨论，体会其中蕴含的情感。 1母亲这样地整日劳碌着。 赏析：这一句承接上文，“整日是对上文母亲劳作现象的概括，说明母亲从早到晚没有空闲，每日如此，没有一点例外。这句话可看出作者对母亲是敬重而心疼的。 2这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。 赏析：“看也不看与“有滋味相比照，既表现出作者对地主家奢华生活的蔑视，也突出了母亲的善持家务、聪明能干，表达对母亲的思念。 3母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。 赏析：“一分钟，母亲连如此短的休息时间也没有，突出母亲的辛劳之巨，而“生

3、我前更表现出了母亲为人母之艰辛。两个限定词不仅将母亲的辛苦表露无遗，同时还表露出作者对“子欲养而亲不待的深刻遗憾。 小结：初读全文，或许有人会感到平淡，但反复诵读，就会感到情深意切，感人至深。所谓“一语天然万古新，豪华落尽见真淳，所表现的艺术上的美，大致属于这一类型。真挚的情感，永远是文章最打动人心的力量，在自己的写作中，也要讲究真诚。探究二：全文以记叙为主，但情到深处，作者的情绪也自然喷涌，非常直接的抒发自己的情感。 自由朗读第三局部，思考：作者由衷地感谢母亲对自己的养育之恩，是从哪些方面来写的？ 讨论明确：从两个方面来写：一是感谢母亲“教给我与困难斗争的经验，“又给我一个强健的身体，一个勤

4、劳的习惯；二是“教给我生产的知识和革命的意志，并“鼓励我以后走上革命的道路。母亲留给儿子的这些，确实是世界上最可珍贵的财产，而作者也深深懂得其价值，写了自己的深切感受，从而对母亲发出由衷的感谢之情。 .作者是怎样把对母亲的热爱和对劳动人民的热爱、对革命事业的忠诚结合起来的？请结合第16段，谈谈你在这方面的理解。 讨论明确：作者以设问句“用什么方法来报答母亲的深恩呢？发人深思，将对母亲的爱引向对人民、对革命事业的热爱与忠诚，将两者有机地结合起来。爱母亲，就要尽忠于我们的民族和人民，尽忠于党的事业，“使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。只有这样，才能报答母亲的深恩，才算爱母亲。为此，作者下定决心“能做到，坚决信念“一定能做到。作者有宽广的胸怀、崇高的精神。作者把爱母亲的感情与爱党、爱人民、爱民族的感情紧紧地结合在一起

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