八年级下册语文期中考试卷及答案

1、双柏县鄂嘉中学20132014学年下学期八年级语 文 期 中 检 测 试 卷班级： 考号： 姓名： 得分： 一、基础知识积累与运用（20分，1-5题，每题2分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 （ ）A. 教诲（huì） 竭力（jí） 胆怯（qiè） 深恶痛疾（wù） B. 倔强（jué） 干涸（hé） 馈赠（uì） 广袤无垠（mào）C. 刊载（zi） 执拗（niù） 挑衅（xìn） 忍俊不禁（jn）D. 鸟瞰（kàn） 迸射（bèn） 管束（sù） 相

2、形见绌（chù）2、下列词语书写完全正确的一项是 （ ） A.禁锢 犀利 广袤无垠 繁花似景B.睥睨 蜿蜒 璀璨 海誓山盟 C.和煦 缄默 苍海桑田 慷慨大方 D.淳朴 蹲踞 顾名思议 孤陋寡闻 3、下列各句中加点词语使用不恰当的一项是 ( )A.晚上，李红对课外练习的一道数学难题冥思苦想很久，结果莫衷一是，失望而迷糊地入睡了。B.刘翔在2012年世界田径钻石杯联赛尤金站110米栏的决赛中，一马当先，轻松夺冠。C.春节期间，天气晴好，来泰山旅游的中外游人络绎不绝。D. 某些食品生产经营企业鼠目寸光，只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高额利润严重危害了百姓健康。4、下列句子没有语病的一

3、项是 （ ）A. 为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。B. 我们只有与大自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。C. 中国是最严重的世界文物流失的国家之一。D. 有没有健康的身体，是搞好学习的前提。5、下列对文学常识与名著欣赏的有关表述不正确的一项是 （ ）A、海底两万里是凡尔纳的三部曲的第二部。整理凡尔纳的小说拥有广大读者原因在于构思巧妙、情节惊险，科学与幻想巧妙结合，他具有正义感和崇高的人道主义精神。他也被公认为“现代科学幻想小说之父”。B、藤野先生整理鲁迅，这篇散文表述了整理对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有民族偏见的崇高品质。同时也追述了整理弃医

4、从文的思想变化，字里含间洋溢着强烈的爱国主义感情。C、列夫.托尔斯泰节选自名人传，整理茨威格是奥地利著名小说家，传记作家。本文是一幅列夫.托尔斯泰的“肖像画”，整理不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。字里行间洋溢着整理的无限崇敬与赞美之情。文章在艺术手法上的独特表现主要有两个方面，一是整理写出自己心中伟人的平庸粗陋的一面，二是大量运用比喻和夸张的修辞手法。D、马说运用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。整理希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。寄托了整理为怀才不遇而愤懑不平和穷困潦倒之感，并对统治者埋没、摧残人才，进行了

5、讽刺、针砭和控诉。千里马寓人才；伯乐寓能发现赏识任用人才的人；食马者寓不识人才、摧残人才、埋没人才的浅薄愚妄的统治者。6、 古诗词填空。（每空1分，共8分）（1）海内存知己， 。 （王勃送杜少府之任蜀州）（2） ，举杯消愁愁更愁。李白宣州谢脁楼饯别校书叔云（3）酬乐天扬州初逢席上见赠表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸怀，蕴含新事物必将取代旧事物的深刻哲理的千古名句是 ， 。（4）苏轼在水调歌头中表达了他对离苦之人的美好祝愿和自己旷达胸襟的句子是 ， 。（5）行路难中表现诗人坚定乐观，积极进取的人生态度的诗句是： ， 。二、口语交际与综合运用 亲爱的同学们，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶

6、醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请您带我们走进你的家乡。7、“走进民俗，宏扬传统文化”设计一条标语： 。（1分）8、写出与下面四个节日相关的诗词。（4分）春节： 清明节： 中秋节： 重阳节： 9、越来越多的西方节日进入中国，传统节日越来越淡漠，我们应如何对待和传承传统文化？（2分） 。三、阅读理解（1） 阅读下面的古诗，完成下面的问题。（3分）早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。10、这首诗描写了哪些自然景物？ 。（1分）11、全诗表达了整理怎样的思想感情？ 。(2分 )（二）阅读下面文言文，完成12-16小题。（11分）送东阳马生序(宋

7、濂)余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其忻悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱

8、缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。12、解释下列加点词在文中的意思。（2分）（1）俟其忻悦，则又请焉 （ ） （3）余幼时即嗜学 （ ） （2）同舍生皆被绮绣 （ ）（4）以是人多以书假余 （ ） 13、翻译下面的句子。（4分）（1）家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。（2分）译： （2）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。（2分）译： 14、文中写“同舍生皆被绮绣”与“余则缊袍敝衣”用了什么样的写作手法？有何作用？（2分） 15、写出几个我国古代刻苦求学的故事（至少

9、两个）（1分） 16、宋濂无书读，天寒抄录；求师难，恭敬询问；生活苦，以学为乐。从宋濂身上你学到了什么学习态度？这种求学精神对你有何启示？请结合实际，谈谈你的看法 。（2分）（三）阅读下面短文，完成1720题。（10分）免疫功能好 抗病能力强（1）我们无时无刻不处在微生物的包围之中：细菌、病毒、衣原体、支原体、真菌、螺旋体几乎无处不在。虽然面临着这么多威胁，但大多数人还是能抵挡住疾病，这是为什么?因为人体有精妙、强大的免疫系统，时刻准备着应付一切敢于来犯的外敌。细菌、病毒等病原微生物进入人体后，一定会遇到免疫系统的层层设防和免疫大军的顽强抵抗。 （2）免疫系统是身体的一个重要系统，它由免疫器官

10、、免疫细胞和免疫分子组成。免疫器官主要包括骨髓、胸腺、脾脏和淋巴结。其中，骨髓和胸腺属于中枢免疫器官，就像部队的大本营和训练基地；脾脏和淋巴结则属于外周免疫器官，它们是免疫细胞“作战”的战场。 （3）骨腔中绵软、鲜红的组织就是骨髓，它是各种血液细胞产生的场所。在成年人体内，大约有23升骨髓，占体重的25。其中造血干细胞是各种免疫细胞的“祖先”，在不同的因子作用下，可以分化为不同的免疫细胞。胸腺位于胸骨后面，是一个重要的免疫器官。脾脏是血液的主要过滤器官，也是体内最大的免疫器官。淋巴结的形状像蚕豆，遍布全身各处，并通过淋巴管串起来。外周淋巴器官在体内分布广泛，具有非常重要的意义。“外敌”来了，淋

11、巴结内会集结大量的免疫“士兵”。如果细菌进入呼吸道造成感染，将有扁桃体和颈部淋巴结去应对。这时，扁桃体和淋巴结肿大，这正是免疫细胞和细菌激烈战斗的结果。 （4）免疫细胞的种类很多，包括巨噬细胞、中性粒细胞、天然杀伤细胞等等，它们相当于不同的士兵，各兵种形象不同、功能不同、任务不同。在与病原微生物的战斗中，不同的免疫细胞和免疫分子之间相互协作，对病原微生物发起多方位的立体进攻，限制微生物在体内的生长和繁殖，直至将它们彻底消灭、清除。 （5）在人体中，淋巴细胞数量高达1012个，是保卫身体健康的特种兵。淋巴细胞在体内不断运动，可以随时发现外敌、打击敌人。所以，不管是细菌、病毒，还是“非典型肺炎”，

12、感染的人毕竟是少数，人体相当强的免疫功能能够进行有效抵抗，不必太紧张。 （6）但是不同时期、不同人群的免疫功能也是不同的。老年人、慢性病人等可能会有免疫功能紊乱和低下的情况，正常人在身体疲劳、不良环境中也可能出现免疫能力下降等等。因此，要保持良好的免疫能力，必须健康、科学地生活，同时也要锻炼身体，改变不良的生活习惯和环境。中医有一句话叫做“正气存内，邪不可干”，只要免疫功能良好，就不惧来犯之敌。17、本文的说明对象是什么？说明顺序是什么？（2分） 。 18、 第（5）段画线句子用了哪两种说明方法?任选其中一种说明方法说说有什么作用。（3分） 。 19、“虽然面临着这么多威胁，但大多数人还是能抵

13、挡住疾病”中加点的字能不能改成“人人”？为什么？（2分） 。20、人体的免疫细胞的种类有哪些？它们对人体有什么作用？（3分） 。 （四）阅读下面的短文，完成后面的问题。 窗 （泰格特） 在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容得下他们俩。病房设有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可能看到外界。其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。而另一位病人则不得不日夜躺卧在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情藉以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视只有静

14、静地躺着。而且只有他们两个人。噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时。他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等。每天上午和下午，时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活中全部内容了。很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗妍的牡丹花和金盏草。在公园

15、那端的一角，有一块网球场。有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店。在这些商店的后边，闹市区隐约可见。躺着的那位病人津津有味地听着这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着，又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，有幸能观赏到窗外的一切?

16、为什么自己不应得到这种机会呢?他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直到几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢?他白昼无时不为这一想法所困扰，晚上，又彻夜难眠。结果，病情一天天加重了，医生们对其病因不得而知。一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想，他凭什么要占据窗口那张床位呢?痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声卡住了停止了直到最后呼吸

17、声也停止了。另一位病人仍然继续盯着天花板。第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。稍过了几天，似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去，医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上，接着他们离开了房，剩下他一个静静地躺在那儿。医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一支胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁他探头朝窗口望去。他看到的只是光秃秃的一堵墙。21、 小说以“窗”为题，这个“窗”字，有哪些深刻含义？（3分） 。22、请从不靠窗病人的角度梳理小说的情节。（3分）开端：与同伴关系融洽

18、 ，享受同伴的描述。发展： 。 高潮： 。结尾：挪到窗口，只看到一堵光秃秃的墙。 23、了解上下文，赏析下面句子中加点词的表达效果。（3分）一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。 。 但是，另一位病人却纹丝不动地看着。 。24、下面对小说理解有误的一项是（ ）（2分）A. 小说以“窗”为焦点，以两位重病人相互之间所持的态度为线索展开情节，在对比中表现人物心灵的美与丑、善与恶。B.小说对公园美景的详细描写，为小说情节的展开蓄势铺垫，也反衬出近窗病人热爱生活的态度和善良无私的心灵。C. “两位病人都需要静养治疗”这句话，突出强调了两位病重者的需要，暗示出靠窗病人应该注意保持病房的安静。D. 离窗病人

19、的“病情一天天加重了”是因为他心理恶化，产生嫉妒，私心膨胀。这是心病，所以医生不知其原因。 四、作文（任选一题）(40分）（1）请以“(风景、感动、和谐、竞争.)_无处不在”为题目写一篇文章。要求先把题目补充完整，再作文。除诗歌外，文体不限。不少于600字。书写工整规范。切记文中出现地名、校名、人名等。（2）你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。 请以“因为有你”为题写一篇文章。 10020030040050060070

20、0 760参考答案一、基础知识积累与运用（20分，1-5题，每题2分）1、C 2、B 3、A 4、B 5、C 6、（1）天涯若比邻（2）抽刀断水水更流（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（4）但愿人长久，千里共婵娟。二、口语交际与综合运用 7、热爱家乡，发扬传统或爱家乡，爱生活等 8、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。但愿人长久，千里共婵娟。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲或遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。9、传统文化是我们祖国的根本，是文化的根源，他不过时，也不能忘，一定要把它传承下去，发扬光大。但是我们不要用抵制的情绪看待西方节日，不要认为过西方节日就是崇洋媚外，应该接受这个现实，互融共存。（意思答对即可）三、阅读理解10、春雨、小草 11、对早春景色的喜爱和赞美之情。12、（1）等待（2）通“披”，穿 （3）酷爱，热爱 （4）借13、（1）家里贫寒，没有办法买书来读，常常向藏书的