苏教版数学五年级下册5.1 同分母分数的加法和减法练习卷（基础+拔高）

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前苏教版数学五年级下册5.1 同分母分数的加法和减法练习卷（基础+拔高）题号一二三四总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1._加上34是78。2.五（4）班全体同学分别参加了3个兴趣小组。其中参加艺术兴趣小组的人数是全班人数的13，参加科技兴趣小组的人数是全班人数的38，其余的同学参加体育兴趣小组。参加体育兴趣小组的人数是全班人数的几分之_？3.一张彩纸，第一次用去它的38 ，第二次用去它的15，一共用去这张纸的_。4.23比_少1， 13吨比16吨多_吨

2、。5.一根绳子，第一次用去全长的14，第二次用去全长的13，两次共用去全长的_，第一次比第二次少用去全长的_，还剩下全长的_。6.异分母分数相加减，先_，然后按照_加减法进行计算。7.一个数减去1325得35，这个数是_。8.712与67的和是_。9.五一班学生喜欢读书的占全班人数的38，喜欢看电视的占全班人数的49。喜欢读书的比喜欢看电视的少的人数占全班的_。10.11212         1213 _    1314_    1415 _ 你发现了什么规律？_

3、用你发现的规律计算：1216112120_评卷人得分二、判断题11.分母不同的分数不能直接相加减。_12.小明看一本书，第一天看了全书的12，第二天看了全书的13，剩下全书的16没有看完。_13.1316不能直接相加减，是由于它们的分数单位不同。_评卷人得分三、计算题14.直接写出得数。 1414       3412       1314      18115878    &

4、#160; 1656      227     234915.解方程。 （1）x1458 （2）45x14 （3）x2723评卷人得分四、解答题16.一堆煤，第一次运走38吨，第二次比第一次多运47吨，第三次运走的比前两次运走的总和少14吨，第三次运走多少吨？17.一根铁丝，第一次用去全长的512，第二次用去全长的112，还剩全长的几分之几？18.聪明豆做数学作业用了25时，做语文作业用了13时，做这两项作业相差多长时间？19.王刚看一本书，第一天看了全书的 1/4 ，第二天看了全书的 2/7 ，还剩全书

5、的几分之几没有看？20.小芳做数学作业用了小时，比做语文作业少用了小时，小芳做语文作业用了多少小时？21.地球的表面大部分被海洋覆盖。太平洋的面积大约占地球表面积的13，大西洋的面积大约占地球表面积的15。这两大洋的面积一共约占地球表面积的几分之几？22.妈妈从市场买来一些毛线，给爸爸织毛衣用去 910 ，给红红织手套用去 120 。你能提出什么数学问题？请列式解答。参考答案1.18【解析】和加数另一个加数，代入数据计算即可。7834182.724【解析】将参加3个兴趣小组的总人数看成单位“1”，单位“1”参加艺术兴趣小组的分率参加科技兴趣小组的分率参加体育兴趣小组的分率；据此解答。11338

6、7243.2340【解析】第一次用去它的38，第二次用去它的15，根据分数加法的意义可知，两次共用了这张纸的38152340381523404.     123     16【解析】(考点)异分母分数加减法。(解答)解：231123；131616（吨）。故答案为：123；16。 已知一个数及比另一个数少的数，求另一个数的运算为：一个数少的数另一个数；已知两个数，求一个数比另一数多多少为：一个数另一个数多出的数，据此可求解。5.     712   

7、;  112     512【解析】两次用去的分率和就是两次共用去全长的几分之几；求第一次比第二次少用去全长的几分之几，用第二次用去的分率第一次用去的分率即可；求还剩下全长的几分之几，用单位“1”两次共用去全长的分率即可。1413712131411217125126.     通分     同分母分数【解析】根据异分母分数加减法的计算法则：异分母分数相加减，要先利用通分把异分母分数化成同分母分数，再按照同分母加减法的法则进行计算。异分母分数相加减，先通分，然后按照同

8、分母分数加减法进行计算。7.2825【解析】8.12184【解析】计算71267即可。71267121849.572【解析】求喜欢读书的比喜欢看电视的少的人数占全班的几分之几，用喜欢看电视的人数的分率喜欢读书的人数的分率即可。493857210.     16     112     120     1n1n11n×(n+1)     45【解析】根据异分母分数加减法的计算方法计算出上面

9、算式的结果，由计算结果发现：两个分数的分子是1，分母是连续自然数时，它们的差分子为1，分母等于两个自然数的乘积；据此解答。11212   121316    1314112    1415120发现的规律是：1n1n11n×(n+1)（n0）1216112120（112）（1213）（1314）（1415）1154511.【解析】分数的分母不同，说明分数单位不同，分数单位不同不能直接相加减，要先通分再加减；据此解答。由分析可知：分母不同的分数不能直接相加减，原题说法正确。故答案为：正确。12.【解析】题目

10、中是把一本书的总数看作单位“1”，剩下的总数第一天看的第二天看的。通过计算剩下的是总数的16。11213121316故答案为：正确。13.【解析】根据分数的意义可知，异分母分数分数单位不同，因此不能直接相加减。异分母分数相加减计算时要先进行通分化为同分母的分数后再进行加减。据分数的意义可知，异分母分数分数单位不同，因此不能直接相加减，所以1316不能直接相加减，是由于它们的分数单位不同。故答案为：14.12；14；112；311；32；1；157；109【解析】略15.x78；x1120；x821【解析】（1）根据等式的性质1，方程的两边同时加上14即可；（2）根据等式的性质1，方程的两边同时

11、加上x，再同时减去14即可；（3）根据等式的性质1，方程的两边同时减去27即可。（1）x1458解：x5814x78（2）45x14解：x4514x1120（3）x2723解：x2327x82116.1514吨【解析】根据题意，第二次运了：3847 165632565356 （吨）第三次运了： 5356381453562156145660561514（吨）答：第三次运走 1514 吨。17.12【解析】把铁丝的总长度看作“单位1”，减去第一次和第二次用去的，就是剩下的几分之几。1512112 1（512112）161212答：还剩全长的12 。18.115时【解析】求做这两项作业相差多长时间，用做数学作业的时间做语文作业的时间即可。2513115（时）答：做这两项作业相差115时。19.1328【解析】据题意可知，把这本书的总页数看作单位“1”，用总页数-第一天看的-第二天看的=剩下没有看的或用总页数-两天一共看的=剩下没有看的，据此列式解答.1- 14-27=2828-728-828=1328 或 14+27=728+828=1528 ，1- 1528=2828-1528=1328答：还剩全书的 1328 20.2356小时【解析】（小时）答：做语文作业用了2356小时21.815【解析】用太平洋的面积大约占地球