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文档简介

1、中班数学复习认读数字 1-10 教案活动目标1、通过观察、游戏、动手操作来复习巩固 10 以内的数字认读。2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、引发幼儿学习的兴趣。教学重点、难点1. 幼儿认识 1-10 的数字。2.2 幼儿通过学习会实际操作与应用。活动准备1、教具教学课件（第一幅图由现10个小数字人物化舞蹈的情形，第二副至最后一幅依次出现1 10 ，每幅画出现一个数字）110的数字头饰。用废旧的纸盒做立体的小火车一列 （要有 10 个车厢，并且把 10 个数字依次贴在车厢上） 10 种不同水果的卡片各一张。2、学具幼儿每人一支胶棒，

2、 一套 10 种不同水果的卡片各一套，1 10 数字卡片各一套，一列平面的地小火车（ 10 节车厢，在每节车厢上刻一条缝，让幼儿能把水果卡片插进去）活动过程一、看电视了1、教师引起幼儿看电视的兴趣2、教师演示课件第一幅图，引导幼儿说出这是些数字娃娃，并且说出数字的名字。3、 依次演示课件其他图片， 引导幼儿说出图上的数字，并且说出与数字对应的象形，如： 1 像铅笔、 2 像小鸭。加深幼儿对数字的认识。二、数字娃娃来和我们做游戏了1、引导幼儿参与和数字娃娃做游戏。2、 10 个小朋友分别戴上 1 10 的数字头饰，走进活动室，分别自我介绍自己是数字娃娃1 10。3、全体幼儿认读数字娃娃头饰上的数

3、字。4、玩数字娃娃找朋友的游戏。游戏过程：教师找一名幼儿找出教师所说数字娃娃的名字，找对了，数字娃娃把头饰送给找对自己的小朋友，并且说：“对，我的名字是x （数字），我把头饰送给你，我们是好朋友。”然后一起回到座位上。游戏持续到数字娃娃全部找到好朋友为止。三、果园里的水果成熟了，大家快来运水果吧。师：果园里的水果都熟透了，你们看老师给你们带来什么运水果？（火车）对，是火车，再看看老师带来的火车厢上有什么？（数字）1、请幼儿一起复习火车厢上的数字1 10 。2、出示水果卡片，请幼儿将水果卡片放入教师规定的数字车厢里，如教师说把苹果装入6 号车厢里，上来的幼儿便将苹果卡片插入6 号车厢内。直道将水果卡片全部放入车厢。3、教师说出水果名，幼儿回答在几号车厢内。4、 教师说出车厢号， 幼儿说出车厢里装的是什么水果。反复练习，加深幼儿对数字的认识。四、小朋友都来运水果了。1 、发给幼儿学具，让幼儿按顺序粘贴数字，靠近火车头的第一节车厢上贴数字“ 1 ”，最后一节车厢上贴数字“ 10”，中间依次排开。2、要求幼儿根据教师的要求将水果卡片插入相应的车厢里。教师作巡回指导。教学反思在游戏中幼儿不仅

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