小语六上第五单元语文试卷20（郭友才）

1、第20课有的人复习检测 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。 二、汉字变脸。  乔（桥梁）（矫健）（娇小）（轿车）  夸（）（）（）（）  尧（）（）（）（） 三、找规律，写词语（根据意思写词语）。 生死优劣_ 明白抬举_ 四、对号入座（人体器官及比喻义）。 眼线心腹心肝心血骨肉肺腑眉目咽喉 血肉面子心脏骨干脑筋胃口手腕口齿 （）喻“口才”；（）喻“侦探”。 （）喻“宝贝”；（）喻“精力”。 （）喻“亲信”；（）喻“亲人”。 （）喻“手段”；（

2、）喻“内心”。 （）喻“欲望”；（）喻“内容”。 （）喻“线索条理”；（）喻“身份光彩”； （）喻“中坚力量”；（）喻“险要之地”； （）喻“要害部位”；（）喻“思想意识”。 五、择优录取（词义辨析，填序号）。牛马：牛和马供役使的人受奴役而艰苦劳累 1有的人，俯下身子给人民做牛马。（）2旧社会劳动人民过着牛马生活。（） 3草原上，牛马成群。（） 抬举：使抬升培养称赞；提拔 1冷空气把暖空气抬举起来。（） 2群众把他抬举得很高很高。（） 3把他交给你，希望你好好抬举。（） 六、

3、字斟句酌。 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。  1第一个“有的人”指的是_；第二个“有的人”指的是_。  2第一个“活”是指_，“死”指的是_；第二个“活”是指_，“死”指的是_； 七、默写填空。  1表现鲁迅全心全意为人民服务的诗句是_这是化用鲁迅自嘲中“_，_”的诗句。2比喻鲁迅愿把自己的一切贡献给革命事业的诗句：_，_。3最富有哲理的诗句是：_，_；_，_。 4表达对烈士敬仰、纪念的诗句是：_，_。 八、慧眼识珠（填序号）。 1“情愿做野草，等着地下的火烧”这句诗表明鲁迅先生的态度是（）

4、0;A对旧社会黑暗势力的反抗。 B对国民党反动派的无比愤恨。 C盼望旧社会彻底消亡。 D情愿把自己的一切贡献给人民大众的事业。 2“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”对这节诗的内容理解不正确的是（） A第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。B第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。 C概括了两种人生的不同价值。 D说明人总逃脱不了死的结局。 九、理解感悟（文章阅读）。  （一）有的人骑在人民头上：“呵

5、，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。  有的人把名字刻入石头想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。  1这两节诗选自_，是诗人_为纪念鲁迅逝世_周年而写的，诗的副标题是“_”。  2“俯下身子给人民当牛马”的含义是_。  A全心全意地为广大人民服务。  B任劳任怨地工作。  C心甘情愿地给人民做牛做马。  D一心一意地为革命事业而奋斗。  3“不朽”上的引号的作用是_。  A表示引用B表示特定称谓  C表示着重强调D表示反语否定  4这两节诗运用的修辞方法有_。 

6、; A排比对偶对比B对比反复比喻  C反复比喻拟人D排比对比拟人  5举出几例像鲁迅这样全心全意为人民服务的人。 _ （二）给颜黎民的信 颜黎民君：  昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书，那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。  专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶（wù）数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究

7、文学不明白，自己做起文章来也胡涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻进文学里。譬如说罢，古人看见月缺花残，泪下，是可恕（nùshù）的，他那时科学还不发达，不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是胡涂虫。不过我向来没有留心儿童读物，所以现在说不出哪些书合适，开明书店出版的通俗（xúsú）科学书里，也许有几种，让调查一下再说罢。 其次是可以看看世界旅行记，借此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影；我是看的，但不看什么“获美”“得宝”之类，是看关于非洲和南北极之类的片（piànpin）子，因为我想自己将来未必到非

8、洲或南北极去，只好在影片上得到一点见识了。鲁迅 四月十五夜 1在括号内给加点的字选择正确的注音。 2写出下面词语的近义词。  缘故（）倘若（）  譬如（）向来（） 3将下面词语选择合适的填写到文中的里。  固然黯然自然当然 4联系上下文理解词语的含义。 常识：_ 糊涂：_ 5读句子，回答问题  必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。  这个句子以_来打比方，说明只有_，才能_。“许多花”比喻_，“蜜”比喻_。 6

9、鲁迅就读书问题提出了哪三点建议？ （1）_ （2）_ （3）_  7这是_写给_的信中的几段文字，主要讲了_，从中可以看出鲁迅_。 十、智能拓展。 读了有的人这首诗歌，你受到了怎样的启发和教育？请以“我要做一个_的人”为题写几句话，然后跟老师和同学做一下交流。 通过本单元的学习，我们从不同的角度近距离对鲁迅作了一些了解。总结回顾一下鲁迅给你留下的印象，写几句话对鲁迅这个人做一下评价。参考答案一、腐烂摔垮纪念俯身抬举尸首不朽燃烧五、六、1、骑在人民头上作威作福的人一生为人民，甘愿为人民做牛马的人  2、生命存在生命毫无价值思想、精神永驻人间生命不存在 七、1、俯下身子给人民当牛马横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。  2、情愿做野草，等着地下的火烧。  3、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。  4、只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。 八、1、D2、D 九、（一）1、有的人臧克家十三纪念鲁迅有感  2、A 3、D 4、B  （二）1、wùshùsúpián  2、原因假如比如从