罗场中学八年级语文期中考试卷

1、2014年秋期罗场中学八年级语文期中试卷姓名： 班级： 得分：（全卷共24题，考试时间120分钟，满分120分。）一、 语言积累与运用（24分）1下列加点的字注音全都正确的一组是（ ）（2分）A.寒噤（jn） 瓦砾(l) 镂(lu)空 匀称(chng)B.拂(f)晓 嶙(ln)峋 阻遏( ) 蟠(pn)龙C.绥(su)靖 刹(sh)那 轩(xun)榭 纳粹(su)D.丘壑(h) 仄(z)歪 帷（wi）幕 荒谬(mi) 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A.肃穆 锐不可当 张皇失措 惟妙惟肖 B.消魂 转弯抹角 当然无存 重峦叠嶂 C.溃退 月明风青 应地制宜 雅俗之分 D.纳凉

2、自出心栽 失之毫厘 潦绕不绝3下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分）A. 面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。B. 中国作家莫言因其作品将“梦幻现实主义”与民间故事、历史以及中国当代生活融为一炉而获得2012年诺贝尔文学奖，填补了中国人在这一奖项上的空白。C. 他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。D. 当云南彝良地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。4下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A通过学习丧权辱国的中国近代史，使我明白了落后就要挨打的道理。B能否解决噪音过大问题是提高我国潜艇生存能力的关键。C奥运冠军叶诗文的游泳成绩不仅在全世界很突出，

3、而且在亚洲也名列前茅。D从他爱上NBA的那天起，他就对篮球产生了浓厚的兴趣。5.依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是 （ ） （2分）张岱出身官宦之家，生活在明清易代之际，随着国破家亡，江山易主，他那优游闲适的生活也彻底结束了。巨大的生活反差， 给作者造成了生活和精神的痛苦，但也让他更细致深刻地 人生，从而成就了陶庵忆梦。陶庵忆梦不是 ，拼凑成文，而是咀嚼生活，隽永成文；亦不是洋洋洒洒，长篇大论，而是寥寥数语，画龙点睛。A.诚然品位断章取义 B.固然品味寻章摘句C.固然品位寻章摘句 D.固然品味断章取义6古诗文默写（每空1分，共8分） （1）望岳中，诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达

4、不但要攀登泰山极顶，更要攀登人生顶峰的诗句是： ， 。 (2)春望是杜甫的五律名篇，诗中的“ ， ”是传诵千古的名句，表达的是对亲人的思念牵挂之情。（3）长歌行一诗中所要阐明的人生哲理是： ， 。(4)望洞庭湖赠张丞相一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是： ， 。二、口语交际与语文综合运用（78小题，共6分）7口语交际。（3分）尽管中国人民崇尚和平，但战争离我们并不遥远伊拉克、阿富汗、利比亚战火尘埃未定，叙利亚又狼烟四起，中国南海暗流涌动、钓鱼岛纷争剑拔弩张世界何时铸剑为犁？假如你当选下届联合国秘书长，你将采取哪些施政措施来维护世界和平？（至少3条不超过30字）答： 8.阅读下面这则

5、消息，按要求回答问题：（3分）【早报讯】受强冷空气影响，昨日，岛城气温骤降至“冰点”，并迎来今年首场降雪。市委副书记、市长夏耕来到青岛热电集团召开现场会，听取当前全市供热各项准备工作进展情况汇报，对下一步工作作出部署。 夏耕指出，根据目前情况，各供热企业要提前点火、烘炉，如果今后几天气温持续走低，将在全市范围内提前供热，随时把温暖送到千家万户。要对医院学校幼儿园养老院等重点单位要立即进行供热。（摘自青岛早报2011年11月3日）请用简洁的语言概括这则消息的主要内容。（40字以内）三、阅读理解（46分）（一）阅读下面古诗，完成910小题。（4分）惠崇春江晚景 宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

6、。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。9诗歌中表现早春的景物有哪些（2）答： 10春江水暖鸭先知是一句富有哲理的名言，请你选一个角度（内容、哲理、写法等）做一点赏析（2分）答： （二）阅读下面文言文，完成1114小题。（14分）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐以来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 11、解释下列语句中加点的词。（ ） （2分） 可爱者甚蕃（ ） 濯清

7、涟而不妖（ ） 可远观而不可亵玩焉（ ） 宜乎众矣 （ ）12、下列各项加横线词意思相同的一项是（ ） （2分）A便舍船 屋舍俨然 B不足为外人道也 天下为公C遂与外人间隔 中间力拉崩倒之声 D村中闻有此人 使老有所终 13、翻译文言语句。（4分）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2分）译： 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？（2分）译： 14、作者喜爱莲花的原因是：“ ， 。”（1分） 短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是_ ，这种写作手法叫 。（2分）15. 短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发。可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，

8、你是怎样看待的？请简述理由。（3分） 答：_ （三）阅读下面短文，完成1518小题。（13分）叔叔，请把我埋得浅一些佚名 二战时期，在一座纳粹德国的集中营里，关押着很多犹太人。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少。 有一个天真、活泼的小女孩和她的母亲一起被关在集中营里。一天，她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了，从此，再也没有回到她的身边。但当小女孩问大人她的妈妈哪里去了？大人们流着泪对小女孩说，你的妈妈去寻找你的爸爸了，不久就会回来的。小女孩相信了，她不再哭泣和询问，而是唱起妈妈教给她的许多儿歌。她还不时爬上囚室的小窗，向外张望着，希望看到妈妈回来。 小女孩没有等到妈妈回来，就在一

9、天清晨被纳粹士兵用刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑场上早就挖好了很大的深坑，他们将一起被活活埋葬在这里。 人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深坑，当一个纳粹士兵伸手要将小女孩推进深坑中去的时侯，她睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说：“叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时侯，就找不到了。”纳粹士兵伸出的手僵在了那里，刑场上顿时响起一片抽泣声，接着是一阵愤怒的呼喊 。人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌。但小女孩纯真无邪的话语却撞痛了人们的心，让人们在死亡之前找回了人性的尊严和力量。 暴力真的能摧毁一切？不，在天真无邪的爱和人性面前，暴力让暴力者看到了自己的丑恶和渺小。刽子手们在

10、这颗爱的童心面前颤抖着，因为他们也看到了自己的结局。 16.这是一个震撼心灵的真实故事。作为叙事类文章，一般要有“六要素”（时间、地点、人物及事情的起因、经过、结果）。通读全文并概括本文未完成的“六要素”。 （4分）时间：二战时期； 人物：以小女孩为主人公的犹太人及纳粹士兵；地点：一座纳粹德国的集中营里； 起因：纳粹德国士兵活埋犹太人连天真、活泼的小女孩也不放过；经过： ； 结果： 。 17.品读第段想一想，“纳粹士兵伸着的手僵在了那里”是为什么？（3分） 答： 18. 发挥你的想象力，想一想那位纳粹士兵听了小女孩的话后会有怎样的心理活动和举动，试着用自己的话描写一下。（答语不少于30字）（3

11、分）答： 19.谈谈你对文章最后一段（中心段）的理解。（3分）答： （四）阅读下面短文，完成1923小题。（15分）在冬夜里歌唱的鱼天空是一片灰蒙蒙的苍茫,鸟儿去了温暖的南方,火烧云沉到山的那一边。山冈上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中颤抖。目光越过一道道山梁，一个人的影子在昏暗中裹挟着晚风，逐渐清晰。我和妹妹在等待父亲，和父亲手中的鱼。胖头鱼，头重尾轻，一种廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，所以他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时嘿嘿几声。夜色中，他牙齿很白，这是他留给我最深的印象。我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞，剔腮，破肚，整条

12、的鱼分成若干小块。菜子油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥漫开来时，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起。我催促母亲往炉膛里添柴，火舌舔着灶口。母亲的影子贴在后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。锅中的水沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台上做作业；二姐的目光随着腾起的蒸汽升高，用桃木梳梳她又黑又粗的长辫；妹妹和我，绕着灶台打架，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中虚张声势。父亲还在沉默独坐，黝黑、冷峻的脸上露出慈爱的

13、笑容，而他内心必然掠过一阵阵喜悦，眼前的景象是他的成就。不知道过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。鱼怎么样了？母亲撒下大把翠绿的葱丝、鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕，挡住锅与盖间的缝隙，让蒸汽闷在锅里，好让鱼骨渗出骨髓和异香。母亲只用鱼汤拌饭。她拨弄贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎眼爷爷的冰冷小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水出。他说辣椒太辣，不知道是不是真的太辣。同样是在一个冬夜，瞎眼爷爷孤单地走了。临终时，他告诉在场的人，他庆幸最后的时刻是在这个冬季，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口

14、，说：“这里很暖！”另一个冬天，黄昏时我们不再去那座山冈张望。我父亲在这年秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程：严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。20、整体感知下列对文章的理解与分析，有错误的一项是（ ）（2分）A、题目“在冬夜里歌唱的鱼”，其中的“歌唱”是指导“我们”内心在歌唱，“鱼”比喻“我们”几个孩子。B、文章以“鱼”为线索，把等鱼、剖鱼、煮鱼（包括鱼儿歌唱）、送鱼给瞎爷爷吃等材料组织成一个有机的整体。C、文章人物虽多，但是几乎没有语言描写，人物的思想感情主要是通过事情叙述与行动描写来表现的。D、结尾“黄昏时我们

15、不再去那座山冈张望”与开头“我们”在山冈上等待父亲的情景首尾呼应。21、情感体验根据煮鱼时相关人物的具体表现和心理状态，摘录原文语句填写下表。（4分）人物具体表现心理状态大姐不忘做弟妹们的表率二姐吃鱼的渴望越来越强我和妹妹绕着灶台打架父亲沉默独坐，脸上露出慈爱的笑容22、语言品味（4分）（1）第6段“她拨开贪婪的交叉着的筷子”之中“贪婪”运用了 修辞手法，筷子“交叉着”是 的意思。（2）第一段中“目光越过一道道山梁，一个人的影子在昏暗中裹挟着晚风，逐渐清晰”一句，有多个妙处，请选择两个妙处进行评析（2分） 23、文中母亲是我国众多优秀母亲的代表，试综合全文内容写出她的性格特点（不少于两点）（2分） 24、联系生活实际，谈谈你对“严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单”这一哲理的理解。（3分） 四、写作（50分）以下题目任选一题进行写作：1、拥抱，对我们来说是那样熟悉，她曾经伴随着我们生命的成长，我们在一个个拥抱中渐渐长大；拥抱，有时又是那样陌生，离我们仿