苏教版三年级数学下册《4-2 除法和加、减法的混合运算》教案教学设计小学优秀公开课

1、除法和加、减法的混合运算教材第 36、第 37 页的内容。1. 引导学生自主探索并理解含有除法和加、减法的混合运算的运算顺序。2. 通过师生之间的交流和合作,帮助学生掌握有关混合运算的运算顺序。3. 通过针对性练习,培养学生多种方法解决问题的技能,提高解决实际问题的能力。1. 理解含有除法和加、减法的混合运算的运算顺序,并能正确计算。2. 通过合作和交流,培养学生解决问题的能力,增加解决实际问题的方法。课件,投影仪。1.口答列式。(1)32 与 18 的和是多少?(2)32 减去 18 的差是多少?(3)42 除以 8,商是多少?(4)60 除 120,商是多少? 2.说出下面每道算式计算的第

2、一步。6×3+370-20×346-28+4老师提问:算式中有乘法和加、减法,应先算什么?3.揭示课题:今天我们将在上节课的基础上,继续学习混合运算。1. 例题讲解。(老师出示例题)老师:从例题图中可以知道些什么?学生:一盒钢笔有 5 支,一共 40 元,买 1 支钢笔和 1 个订书机,一共应付多少元?老师:买 1 支钢笔要用多少元? 学生甲:40÷5=8(元)老师:买 1 支钢笔和 1 个订书机一共应付多少元? 学生乙:8+12=20(元)老师:如何列综合算式?(可分为两种情况) 学生甲:用 1 支钢笔的价钱加上1 个订书机的价钱:40÷5+12=8+

3、12=20(元)学生乙:用 1 个订书机的价钱加上1 支钢笔的价钱:12+40÷5=12+8=20(元)老师:列综合算式计算 1 盒水彩笔比 1 支钢笔贵多少元。学生甲:1 盒水彩笔的价钱是 15 元,1 盒钢笔 40 元,1 盒钢笔有 5 支。学生乙:可以列综合算式。学生丙:用 1 盒水彩笔的价钱减去 1 支钢笔的价钱。15-40÷5=15-8=7(元)2. 总结运算顺序。老师:通过以上例题的讲解,如果算式中有除法和加、减法,应该先算什么?(让学生讨论, 然后得出结论:算式中有除法和加、减法时,应先算除法)1.口算。320÷4-40=17×5+15=4

4、6-23×2=81÷9×30=2.填空题。85÷5+10160-150÷3= 24+12×20=50-360÷1237+64÷4=+10=50-=37+=3. 按要求计算。 上边的数×左边的数-右边的数上边的数÷左边的数-右边的数4. 比一比,算一算。47+25÷5=75÷25+1=47-25÷5=75÷25-1=5. 生活中的数学。铅笔每支 2 元钢笔每盒 40 元圆珠笔每支 3 元(1) 一盒铅笔比一盒钢笔便宜多少元?(2) 买一支钢笔和一支圆珠笔,应

5、付多少元?(3) 你能再提出一个数学问题吗?试着解答出来。我认识一个小朋友叫小龙,特别爱学习,总爱让我给他出题,这天他又来找我出题了,我 就对他说:“我们家有一张照片,上面有两个爸爸,两个儿子。你能猜出照片上至少有几个人吗?”小龙马上就猜出来了。你猜出来了吗?课堂作业新设计1. 4010002701102642.85÷5+1050-360÷1237+64÷4=17+10 =50-30=37+16=27 =20 =533.28×7-16=196-16=180150÷3-11=50-11=394. 5244225.(1)40-2×5=40-10=30(元)(2)40÷5+3(3)略=8+3=11(元)思维训练3 个人,爷爷、爸爸和我。除法和加、减法的混合运算 如果算式中有除法和加、减法,应先算除法。答:买一支钢笔和 1 个订书机一共应付 20 元。这部分内容是在学生学过“乘法和加、减法的混合运算”的基础上安排的,学生已经学会用递等式进行计算,教学的重点应是引导学生把已有的知识进行迁移,知道在含有除法和 加、减法的混合算式里要先算除法,再算加、减法。利用生活的场景,激发学生的兴趣,重点帮助学生理解图中营业员所说的话。 让学生联系现实问题中数量之间的关系和列式时的想法,交流两道算式都要先算什