




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、敦品励学笃志敏行乌拉特中旗一中高三生物导学案9班级组号姓名使用:2018.1.10课题3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量学案【复习目标】1 .制作泡菜、泡菜制作流程中防止杂菌污染2 .尝试用比色法测定泡菜中亚硝酸盐含量变化3 .讨论与亚硝酸盐相关的食品安全问题。【自主学习】一、基础知识活动1:阅读“乳酸菌发酵”回答下列问题:1 .制作泡菜所用微生物是,其代谢类型是型。在条件下,将葡萄糖分解为。反应式为:2 .分布:分布广泛,、土壤、植物、人或动物的内等均有分布。3 .常见的乳酸菌有和,生产酸奶的是。4 .亚硝酸盐为,易溶于,在食品生产中用作。一般不会危害人体健康,但当人体摄入硝酸盐 总量达g时,会引
2、起中毒;在特定的条件下,如、和的作用下,会转变成致癌物质一一亚硝 胺,亚硝胺对动物有致畸和致突变作用。5 .测亚硝酸盐含量的原理是【思考1】含抗生素牛奶不能生产酸奶的原因是。_活动2:阅读“亚硝酸盐”,回答下列问题:1.物理性质:粉末、易溶于。2.应用:在食品生产中常用作食品3 .分布:自然界中分布广泛。据统计,亚硝酸盐在蔬菜中的平均含量约为,咸菜中平均含量在以上,而豆粉中的平均含量可达4 .对人体白影响:膳食中的亚硝酸盐一般不危害人体健康,当人体摄入总量达时,会引起中毒;当摄入总量达时,会引起死亡5 .我国卫生标准:亚硝酸盐残留量在肉制品中不得超过,酱腌菜中不超过,婴儿奶粉中不得超过。6 .
3、代谢:绝大多数亚硝酸盐随排出,但在特定条件下,即适宜的和一定的作用,会转变成致癌物质-二、实验设计活动3:实验流程:填写流程图。【思考2】在哪些操作过程中会感染乳酸菌?活动4:泡菜腌制过程1 .泡菜坛的选择(1)应选用火候好、无砂眼、坛沿深、好的泡菜坛(2)检查时可将坛口压入水中,看坛内有无现象2 .腌制:(1)过程:将清水和盐以的质量比例配制盐水。将盐水后备用。将蔬菜装至时加入香辛料,装至时,加入盐水,要使盐水,盖封坛盖。将坛盖边沿的水槽中注满水,以保证坛内的环境。发酵时间受到影响。(2)条件:控制腌制的时间、温度和食盐的用量。温度、食盐用量,腌制时间,容易造成细菌大量繁殖,含量增加。【思考
4、3】泡菜坛内的“白膜”是怎样形成的?【思考4】导致细菌大量繁殖, 亚硝酸盐含量增加的因素有食盐用量不足10%和 腌制时间过长。一般在腌制12 天后亚硝酸盐含量开始降低。活动5:亚硝酸盐的测定原理1 .在条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生反应后,与NI-1泰基乙二胺盐酸盐结合形成色染料。2 .将显色反应后的样品与已知浓度的进行比较,可以大致出泡菜中亚硝酸盐的含量活动6:测定步骤配制溶液一一制备样品处理液一1 .需要配制的溶液有:【思考5】哪些溶液需要避光保存?提取剂的成分有哪些?2 .配制标准显色液的基本步骤是:用吸取体积0.2、0.4、0.6、0.8、1.0、1.5mL的溶液分别置于比色管中,
5、另取 1支比色管为。向各管加入2.0mL混匀静置35分钟。向各管加入1.0mL溶液。最后用定容到 50mL3 .制备样品处理液的步骤是:称取0.4 kg 泡菜,粉碎榨汁,过滤得约200mL汁液。取100mL汁液倒入500mL容量瓶,添加200mL和100mL ,摇床振荡1h,再加40mL溶 液,最后用定容到500mL并立刻获得滤液。将滤液60mL移入100mL容量瓶,用定容后过滤,获得的滤液。活动10:阅读“比色”,讨论并回答下列问题:4 .比色的步骤是:将40mL滤液移入50mL比色管中,并编号。分别依次加入 2.0mL的 对氨基苯磺酸溶液 和1.0mL的N-1-泰基乙二胺盐酸溶液,并定容到
6、50mL,混匀静置15min。观察颜色变化,并与比较,记录亚硝酸盐含量。计算样品滤液(40mD中亚硝酸盐含量。计算公式是:【思考6】经测定某样品滤液中亚硝酸盐含量为5.0 pg, 40mL滤液的质量为41.3g ,则泡菜中亚硝酸盐含量为 mg/kg 。制作的泡菜一般在 10天之后食用最好,原因是。【思考7】在酸奶制作过程(不会、会)产生亚硝酸盐。【疑难点拨】1 .为什么泡菜坛内有时会长一层白膜?你认为这层白膜是怎么形成的?答:形成白膜是由于产膜酵母的繁殖。酵母菌是兼性厌氧微生物,泡菜发酵液营养丰富, 其表面氧气含量也很丰富,适合酵菌繁殖。2 .什么是芽抱?某些细菌在其生长发育后期,可在细胞内形
7、成一个圆形或椭圆形的抗逆性休眠体,称为 芽抱。由于每一细胞仅形成一个芽抱,故它无繁殖功能。芽抱有极强的抗热、抗幅射、抗化学药物和抗静水压等的能力。如肉毒梭菌在100c沸水中,要经过5.09.5小时才被杀死,至121c时,平均也要经 10分钟才能杀死;芽抱的抗 紫外线的能力,一般要比其营养细胞强一倍;芽抱的抗辐射能力要比大肠杆菌的营养细胞强 36倍。芽抱的休眠能力也是十分惊人的,在休眠期间,不能检查出任何代谢活力,因此也称隐 生态。一般的芽抱在普通的条件下可保存几年到几十年的生活力。一、自我复习、建立知识框架泡菜的制作| II原理在无氧条件下,乳酸菌将糖分解为乳酸(反应式)。【知识链接】1 .各
8、种蔬菜均可,一般用白菜、洋白菜、黄瓜、柿子椒、胡萝卜、白萝卜等。蔬菜以质地鲜 嫩,肉厚,无虫咬、无烂痕、无斑点者为佳2 .添加的调味品,如花椒、八角等、花椒、八角等香辛料可增香、除异去腥3 .白酒、食糖和盐。食盐用品质良好,含苦味物质极少者为佳4 .泡菜坛泡菜坛本身质地好坏对泡菜与泡菜盐水有直接影响,应选用火候好、无裂纹、无砂 眼、坛沿深、盖子吻合号的泡菜坛。也可使用玻璃制作的泡菜坛。5 .制作过程.:(1)原料处理:将鲜菜修整、洗涤、阳光下晾晒,到菜表皮萎焉时收下, 切分成条状或片状。(2)盐水配制:按清水与盐的质量比为4: 1的比例配制盐水。选择含矿质较多的井水或泉水配制盐水。将盐水煮沸冷
9、却。(3)装坛:将泡菜坛洗净,并用热水洗坛内壁两次。将经过处理的蔬菜混合均匀,装入泡菜 坛内,装至半坛时放入蒜瓣、生姜及其他香辛料,继续装至八成满,再徐徐注入配好的盐水,使盐水没过全部菜料,盖好坛盖。(4)封坛发酵:盖好坛盖。在坛盖边沿的水槽中注满水,以保证坛内乳酸菌所需的无氧环境。在发酵过程中,要注意经常补充水槽中的水。6 .腌制条件:控制腌制的时间、温度和食盐的用量。温度过高、食盐用量不足10%、腌制时间过短,容易造成细菌大量繁殖, 亚硝酸盐含量增加。 一般在腌制10天后,亚硝酸盐的含量开始下降。7 .泡菜发酵的三个阶段有关变化:【当堂训练】一、选择题1 .某人利用乳酸菌制作泡菜因操作不当
10、泡菜腐烂。下列原因中正确的是罐口密闭缺氧,抑制了乳酸菌的生长繁殖罐口封闭不严,氧气抑制了乳酸菌的生长繁殖 罐口封闭不严,氧气抑制了其他腐生菌的生长和繁殖罐口封闭不严促进了需氧腐生菌的生长和繁殖A、B 、 C 、 D 、2 .乳酸菌培养液中常含有一定浓度的葡萄糖,但当葡萄糖浓度过高时,反而抑制微生物的生 长,原因是A、碳源供应太充足 B、细胞会发生质壁分离C改变了乳酸菌的 pH值D、葡萄糖不是乳酸菌的原料3 .夏天,煮沸过的肉汤很快就会腐烂变质,主要原因是A、蛋白质被破坏 B、细菌大量繁殖 C、肉汤中水分过多 D、空气使肉氧化分解4 .细菌细胞壁与植物细胞壁的区别是A、功能不同 B、细菌细胞壁具
11、流动性 C组成不同 D、细菌可形成芽抱5 .下列有关细菌的叙述中正确的是A细菌只能进行分裂生殖B、分裂生殖时大型环状 DNA平均分配C分裂生殖时细胞质平均分配D 、分裂生殖时 DNAF均分配6 .关于微生物的叙述中,正确的是A、所有的微生物都是形体微小、结构简单、对人类有害的 日微生物包含了除动物界、植物界以外的一切生物 C所有微生物均属于原核生物界、真菌界、原生生物界 D细菌、放线菌、酵母菌都属于原核生物7 .耐热性最强的细菌结构是A、质粒 B 、芽抱 C 、细胞质 D 、核糖体8 .下列有关细菌代谢的叙述中,正确的是A、细菌没有细胞器,只能进行无氧呼吸日细菌的蛋白质合成在自身的核糖体上进行
12、C、细菌的代谢终产物也是CO和H2OD细菌的储藏性颗粒是蛋白质,淀粉,脂肪9 . (03上海)下列细胞中不能合成蛋白质的是A.乳酸菌 B .醋酸菌 C .成熟红细胞D .酵母菌10 . (03江苏)葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质,实验过程中提供18Q,则18Q进入酵母菌细胞后,最先出现的放射性化合物是A.丙酮酸 B .乳酸 C .二氧化碳D .水11 .以下不属于发酵的是A、利用需氧型青霉菌生产青霉素B 、缺氧时人的组织细胞产生乳酸C利用酵母菌的无氧呼吸获得酒精D、利用乳酸菌制作泡菜12 .膳食中一般都含有一定量的亚硝酸盐,下列有关叙述中,不正确的是()A.当人体摄入亚硝酸盐的总量达到
13、 0.30.5 g时,会引起死亡B.在肉制品中亚硝酸盐的含量不得超过30 mg/kgC.酱腌菜中亚硝酸盐的含量不得超过20 mg/kgD.婴儿奶粉中亚硝酸盐的含量不得超过2 mg/kg13 .下列关于亚硝酸盐含量测定过程的描述中,正确的是()A.重氮化一酸化一显色一比色B .重氮化一酸化一比色一显色C.酸化一重氮化一显色一比色D .酸化一重氮化一比色一显色14 .下列关于亚硝酸盐的叙述中,错误的是()A.亚硝酸盐为白色粉末,易溶于水B.亚硝酸盐的分布广泛,其中蔬菜中亚硝酸盐的平均含量约为4 mg/kgC.咸菜中的亚硝酸盐的平均含量在7 mg/kg以上,所以尽量少吃咸菜D.亚硝酸盐具有防腐作用,
14、所以在食品中应多加些以延长食品的保质期15 .在泡菜的制作过程中,下列有关叙述中,不正确的是()A.按照清水与盐的质量比为4: 1的比例配制盐水B.乳酸菌的代谢类型为异养兼性厌氧型C.盐水入坛前要煮沸冷却,以防污染D.在坛盖边沿的水槽中要注满水,以保证坛内的无氧环境16 .在制备泡菜样品处理液时,对滤液起到净化作用的是()D .氯化钢溶液A.氢氧化铝溶液B .氢氧化钠溶液C.氯化镉溶液17 .测定亚硝酸盐含量的有关叙述,不正确的是()A.亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应,需在盐酸酸化条件下进行18 重氮化反应后,与 N-1-泰基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料C.对显色反应样品进行目测,可
15、精确算出泡菜中亚硝酸盐含量D.配制溶液所用的提取剂为氯化镉与氯化银18 .下面是有关泡菜制作的实验,请回答:泡菜发酵过程中,会产生多种酸,其中主要是 ,还有少量的亚硝酸盐。对亚硝酸盐的定量测定可以用 法,因为亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与结合形成 色化合物。进行样品测定时,还要取等量水进行同样的测定,目的是 O19 .啤酒酵母菌既可以进行无性生殖(出芽生殖),也可进行有性生殖。 其繁殖情况如下(在有氧条件下,取菌样涂抹在固体培养基上,进行培养可形成大菌落和小菌落两种类型):二倍体合子一于一子襄跑子(4个) (n)小菌落薛母菌X大菌落酵母菌一醇 (n)( n)A覆B g舞舞大菌落大菌落 一
16、 小菌落小菌落+大菌落(1)啤酒酵母进行无性生殖的有(用字母表示)。(2)与菌落大小有关的基因分布于,判断的依据是(3) B过程中产生小菌落的原因是。20.将等量萌发的种子和煮沸自然冷却后的种子分别放入甲、乙两个试管中,如下图所示本 实验中石蜡油短期内不影响生物的生长)。两试管中均无空气存在。据图分析回答:(1)甲试管放置几个小时后,管内顶部出现气泡,其中的气体成分主要是 ;将该气 体引入 溶液中,可使该溶液变混浊。(2)甲试管中产生气泡的现象是种子进行 造成的,写出表示这一过程的反 应式。(3)乙试管在与甲试管同样的时间内,试管内顶部未出现气泡,原因是(4)乙试管继续放置几天,一些微生物开始
17、繁殖,导致试管内顶部也出现少量气体,这是这些微生物从13t管中的 获得了所需要的营养物质进行新陈代谢的结果。一般来说,微生物所需要的营养要素可归纳成 、和 五大类。(5)这些微生物可能的来源是(答出两个来源即可。)。21 (2017全国卷H)回答下列有关泡菜制作的问题:(1)制作泡菜是,所用盐水需煮沸,其目的是。为了缩短制作时间,有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液,加入陈泡菜液的目的是。(2)泡菜制作过程中,乳酸发酵过程即为乳酸菌进行的过程。该过程发生在乳酸菌细胞的中。(3)泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有、和等。(4)从开始制作到泡菜品质最佳这段时间内,泡菜液逐渐变酸,这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是,原因是。答案:1-17: BBBCC BBBCD BACDB AC18. 乳酸光电比色法 N- 1-蔡基乙二胺盐酸盐玫瑰红色 作为对照19. (1) A、B、E、F (2)细胞质二倍体合
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 天津市七校静海一中杨村中学2025年高三学生学业调研抽测(第一次)历史试题含解析
- 石家庄工商职业学院《西牙语视听说Ⅰ》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 陕西省咸阳市秦都区咸阳市实验中学2025年初三年级模拟考试(三)语文试题含解析
- 手足口病张策教学案例
- 化工师徒合同标准文本
- 劳动合同样本2004
- 医用设备转让合同样本
- 公司窗外保洁服务合同样本
- 买方物业交割合同样本
- 包干设计合同样本
- 十八项核心制度考核细则
- 料仓吊装方案
- 《小学综合实践活动专题》课程教学大纲
- 化妆品产品安全及质量风险评估报告
- 舆论学教程PPT整本书课件完整版电子教案全套课件最全教学教程ppt(最新)
- TRIZ试题库详细版
- 水资源论证工作大纲
- MTM-1基本方法
- 无机材料科学基础第六章
- 东南大学论文模板v1.1
- 神经系统体格检查-PPT课件
评论
0/150
提交评论