人教版语文三年级上册第4讲：细心观察

1、第四讲细心观察教学目标1 .能止确、流利、有感情的朗读课文。2 .认识24个生字，会写40个生字。教学重点1 .理解课文的内容并学会留心观察身边的事物。2 .体会本单元作者从鲜花的开放、星星的闪烁，蜜蜂的飞行中了解到的秘密。教学难点理解课文的内容并学会留心观察身边的事物。教学课时两课时知识归纳、生字词归纳:娇嫩 苏醒 大致 修建 传播昆虫 湿度 试验 纸袋 大概减少 阻力推测准确 沿途超常名堂镜片 清闲 随意8、多音字鲜:xi新鲜鲜艳强:qimg强大闷：m闷热闷声闷气xi鲜有鲜为人知mg倔强愁闷闷闷不乐in尽忠qiang勉强看：k看见磨：m磨合磨刀看守电磨磨坊着：zh GO着急干劲干什么zh

2、卫高着儿干净干巴巴zhe手.辛.看看zhu o沉着三、近义词适宜一一适合大致一一大概舒展一一伸展推测一一推断详细一一详尽消闲一一悠闲拜访一一访问四、反义词密切一一疏远干燥一一潮湿减少一一增加陌生一一熟悉阻力一一动力浪费一一节约干大一一渺小干闲一一繁忙全新的世界 艳丽的蔷薇 金色的海洋 传播花粉 振动翅膀 适应环境细微的变化香甜的气味美丽的菊花阅读书籍结出果实污染环境五、形容词与名词的搭配陌生的景物超常的记忆炎热的夏天五彩缤纷的颜料光亮亮的衣裳减少阻力浪费时间保守秘密舒展花瓣修建花圃辨别方向拜访科学家六、词语解释:大惊失色：形容人的态度严肃认真。垂头丧气：形容很特别，吸引人观看。五彩缤纷：装得满

3、满地回来。形容收获很大。争奇斗艳：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起七、关联旬：1 .蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（并列关系）2 .尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实地飞回来 了。（转折关系）3 .无论飞到哪里，蜜蜂总是可以回到原处。（条件关系）4 .你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。（条件关系） 八、多义词大致： 大概，大约。大体，基本上。学问：知识，学识。正确反映客观事物的系统知识。气息：呼吸时出入的气。气味。本能：人类和动物不学就会的本领。机体对外界刺激不知不觉地、无意识 地（做出反应）。名堂：成就；结果。花样；名目。

4、道路；内容。考点分析（题型分析）1.不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来， 植物开花的时间，与温度、湿度、 光照有着密切的关系。这句话运用了设问的修辞方法，强调了不同的植物开花时间不同的原因。 同 时这也是本段的总起句。什么是设问句？是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。例：数学难吗？其实不难。练习：下面哪句是设问句？请在括号里打。(1)什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。()(2)这人是谁？不是别人，原来是闷神张起灵。()(3)不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。()2.在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。这是一个过渡句，起承上启下的作用。“推测”不仅十分准备地表现了作

5、者的心理，还体现了作者善于思考。什么是过渡句？ 一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内 容，这个句子就是过渡句。巩固练习:一、 划去带点字误的读音。1 .今天的天气真闷 (mn m出)热。2 .尽(j in j in)管它们逆风而飞，但它们确确实实飞回来了3 .列文虎克喜欢一边看(km k m)门，一边磨镜片。4 .蜜蜂飞得很低，几(j I j i)乎要触到地面。二、看拼音，写词语。ji o y n s u x mgchu n b o()()()xi u g d zhtn qu e ch o ch Sg()()()三、 比一比，在组词。温（）娇（）论（）访（）湿（）骄（）轮（）坊

6、（）四、找出句子用得不恰当的词语，改正后填在后面的括号里。1 .植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着茂密的关系。（）2 .在回家的路上，我测试蜜蜂可能找不到家了。（）3 .英国女王和俄国沙皇也千里迢迢去拜访他，玩赏他的玩具。（）4 .商人照老人的指点一路找去，居然找到了走失的骆驼。（）五、选择恰当的关联词语填写在句子中。如果 就 无论 总是 除了 还有 不是 而是 1 .蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。2 .昙花（）白天开花，（）有被灼伤的危险。3 .他发现，（）我们平时看到的世界，（）另一个平时看不到的世界。4 .听说蜜蜂有辨认方向的能力，（）飞到哪里，它（）可以回到原

7、处。六、我会照样子写句子。1 .例：我把蜜蜂放出来了。蜜蜂被我放出来了。（1）商人找到了走失的骆驼。（改成被字句） （2）列文虎克做成了 一架简单的显微镜。（改成把字句）2 .例：二十只蜜蜂中，十七只回到了家。二十只蜜蜂中，十七只（准确无误地）回到了家（1 ）牵牛花吹起了喇叭。牵牛花吹起了（）的喇叭。（2）列文虎克发现了一个世界。列文虎克发现了一个（）的世界。七、将正确答案的序号填在括号里。1 .蜜蜂的作者是法布尔，他做实验的目的是（）。A.他喜欢做实验B.看蜜蜂能飞多远C.看蜜蜂是否有辨认方向的能力2 .植物学家修建花钟的做法真妙，妙在哪？（）A.通过花钟反映不同的花开在不同的时间，让人们了

8、解花的特点，欣赏花。B.让人们在二十四小时内能欣赏到不同的花。C.节省了看时钟的时间。八、回忆课文内容，完成填空。1 .列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂.。“名堂”在课文里的意思是：2 . “小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。“小人国”指（），“居民”指（）。3 .植物开花的时间与（）、（）、（）有着密切的关系，还有的花，开花的时间往往跟（）相吻合。九、阅读。（一）玩出了名堂节选有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会 怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲， 就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单

9、的 显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去，观察牙齿，看见 里面有一种从来没有见过的小东西。 他发现，除了我们平时看到的世界，还有另 一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地 球上的居民要多得多。列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新 的世界。英国皇家学会知道了他的发现， 聘请他为皇家学会会员。连英国女王和 俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世 界里的“居民”。1 .列文虎克是怎样做成显微镜的？2 .列文虎克通过显微镜发现了什么?3 .他获得了什么荣誉？（二）我的发现我在童年的时候，就发

10、现了太阳跟影子有着密切的关系。一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子一一咦，影子怎么缩短 了？比往常短了好多呢！难道影子自己会变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。早晨，我在阳光下观察自己的影子， 影子长长的，似乎比我长得高很多。中午，我的影子变短了。到了傍晚，影子又 变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点眉目：影子的长短与阳光有关。 影子就像冰雪一样，早晨不怎么热，就不会缩小，而正午却很热，影子一点一点 萎缩，最后就变短了。我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的联系， 原因却与我的发现截然不同一

11、一影子 是随着太阳的远近而变化的。我的心理有些失落，但当年那份发现的快乐却是永远忘不掉的。1 .联系上下文理解词语。苦思冥想：截然不同：2 .根据短文内容填空。（1） “我”在阳光下观察着自己的影子，看到早晨时，“我”的影子（）中午时，影子（），到了傍晚，影子又（）。（2） “我”认为影子的长短与（）有关，而科学老师告诉我们影子的长短是随着（）而变化的。3 .你在童年发现过什么呢？趣味讲堂:瑞士号称“花园之国”，同时又是“钟表之乡”，而更奇妙的是瑞士的能工巧匠绝妙地将花卉之美同钟表的制造工艺完美地结合起来，别出心裁地创造出 了 “花钟”(The Flower Clock)。花钟坐落于莱蒙湖畔，

12、 是一种既能供人欣赏又能体 现时钟功能的设施。它的机 械结构设置在地下，地面上 的钟面是由鲜嫩翠绿的芳草 覆盖，代表12小时的阿拉伯 数字则由浓密火红的花簇组 成。它随着季节变化而改变 色彩。钟的时针与分针和普 通钟表一样，无论是在阳光下还是在风雨里，一直不停地在钟面上自行准确移动第四讲参考答案一、划掉：1.m en 2.j in 3.k n 4.j 1二、娇艳 苏醒 传播 修改 准确 超常三、温暖湿润娇嫩骄傲讨论年轮访问 磨坊四、1.茂密一一密切 2.测试一一猜测 3.玩赏一一欣赏 4.居然一一果然五、1.不是而是2.如果就3.除了还有4.无论总是六、1. （1）走失的骆驼被商人找到了。（2） 一架简单的显微镜被列文虎克做成了。2. （1）紫色 （2）全新七、1.C2.A八、1.新发现，指他发明了显微镜，发现了微生物。2.显微镜 微生物 3.温度 湿度 光照昆虫活动时间九、（一）1.把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节， 这样就做成了 一架简单的显微镜。2 .看见水里有许多小生命挤来挤去； 观察牙齿