初三阶段性测试语文试题.

1、济川中学初三语文阶段试题2016.10.13(命题人：袁海燕、刘萍满分 :150 分考试时间 :150 分钟 )请注意：考生须将试卷所有答案答到答题纸上，答在试卷上无效！一、积累与运用(共30 分)1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4 分)秋天是最令人浮想联pi n()的季节，当夏天的生机àng()然还未完全隐退，知了还在不停鸣叫的时候，秋yn()然一个化着淡妆的少妇，踏着落叶款款而来，丹青妙手亦难以描绘其精su()。分 )2. 下列标点符号使用有错误的一项是(2 分)()A. 林中小溪选自林中水滴(百花文艺出版社1984 年版，潘安荣译)，有改动。B. 由于它是黄山的三大主

2、峰(莲花、天都、光明顶)之一，所以取名“天都峰 ”。C. “这一带的山真绝啊， 都有个名儿没有？ ”那船家准会说： “怎么没有？每个名儿还有来历呢。 ”D. 在济川中学举行的 “ 5.12防”震疏散演练中，九 (1)班落实任务最好的是三四组。3. 下列加点的成语使用有错误的一项是(2 分 )()A. 这件无头公案，经过一番调查，事情真相总算水落石出了。B. 不管是白发苍苍的老者 ,还是黄发垂髫的孩童 ,都被国庆阅兵这盛大的场面吸引了。C. 林小弟年纪虽小，但棋艺已登峰造极，在国际棋赛中屡得名次。D. 这次争吵是造成他们俩分道扬镳的主要原因。4. 根据提示补写名句或填写课文原句。(8 分， 每题

3、 1 分，第题 4 分 )浮光跃金，。，百废具兴。无言独上西楼，月如钩，。，云归而岩穴暝。读桃花源记中“，”的句子，让我们感受到世外桃源中人社会生活的平静；读岳阳楼记中“，”的句子，让我们感受到古仁人开阔的心胸。5. 名著阅读。 (6 分 )(1) 格列佛游记中提到：大人国跟中国人一样发明了（ 1 分），在飞岛国有钱人家常常养着一名“”（ 1 分），在慧骃国里年轻的马都要学习有关节制、运动和清洁的功课（1 分）。(2) 下列关于格列佛游记内容及常识的表述，完全正确的两项是(3 分，选对一项得1 分，选对两项得3 分，多于两项得0 分 )()A. 小人国的党派之争以鞋跟高低划分阵营，实际是讽刺英

4、国两个政党尔虞我诈，争权夺利。B. 表演棍技时，皇帝会把红丝线赏给第一名，把蓝丝线赏给第二名，把绿丝线赏给第三名。C. 格列佛游记中小人国朝廷曾一度决定将格列佛饿死或者用毒箭处死，但是格列佛的勇敢善战促使朝廷改变原先的想法，决定善待格列佛。D. 在大人国，那里的长官精通魔法，能随意召唤任何一个鬼魂，格列佛见到了古代的许多名人，如亚历山大、凯撒、荷马、亚里士多德等，他们的样子都和在世时一样。E. 格列佛游记中有许多荒诞的故事。在飞岛国，如果人民抗缴税收，国王就把飞岛停在他们的头上，剥夺他们享受雨水和阳光的权利。6. 专题与综合实践活动。 (8 分 )为了更好地了解气象物候知识，学校开展了一系列综

5、合实践活动。作为活动的参与者之一，你也乐在其中。(1) 【课内积累】 (2 分 )晚饭后，你们一家人正准备外出散步。爸爸看着天边的晚霞，对你说：“快要下雨了，我们就不要到公园散步了。”请你用一句谚语来告诉爸爸可以出门：，。(2) 【课外实践】 (3 分 )住在海南的张姐姐通过微信给住在内蒙古的妹妹发了一张在海边游泳的图片，并留言：漂亮吧？妹妹：不会吧！我们这儿气温还挺冷的呢！如果你是姐姐的儿子，请用气象物候专题的知识向张姐姐的妹妹解说一下。四月的海南四月的内蒙古(3) 【探索发现】 (3 分 )今年 10 月 8 日、10 月 23 日正值二十四节气中的“寒露 ”“霜降 ”。请仿照示例， 解释

6、 “霜降 ”的节气特点。示例： “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，寒露时节，天气转冷，露水很凉。二、阅读理解(共 60 分 )(一 )阅读下面两首词，完成第7 题。 (6 分 )浣溪沙 (晏殊 )一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。浣溪沙 (秦观 )漠漠 轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。【注】 漠漠：寂寥无声。 无赖：百无聊赖。 淡烟流水：指画屏上的景致。7. 下列说法不正确的一项是(2 分 )()A. 晏殊词中 “一曲 ”“一杯 ”，两个 “一 ”字可见作者自吟自饮，孤单

7、冷寂。B. 晏殊词上阕因今思昔，追忆难忘的欢聚，感叹时光的易逝。C. 秦观词上阕先写楼外天色阴沉，后写室内光景清幽，于是一股淡淡哀愁油然而生。D. 晏殊词描写的是暮春时节日落时分之景，秦观词描写的是深秋时节拂晓时分之景。意象是指蕴含诗人情感的物象,这两首词中都有“花”的意象 ,试比较其不同之处。(4 分 )(二 )阅读海瑞传一文，完成8 11 题。 (14 分 ) 宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。”帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息，留中者数月。尝曰：“此人可方比干，第朕非纣耳。”会帝有疾，烦懑不乐，召阁臣徐阶

8、议内禅，因曰： “海瑞言俱是。朕今病久，安能视事？”又曰： “朕不自谨惜，致此疾困，使朕能出御便殿，岂受此人诟詈耶？”遂逮瑞下诏狱，究主使者。寻移刑部，论死。狱上，仍留中。户部司务何以尚者，揣帝无杀瑞意，疏请释之。帝怒，命锦衣卫杖之百，锢诏狱，昼夜搒 讯。越二月，帝崩。穆宗立，两人并获释。注：斋醮：斋，斋戒；醮：一种祭祀之礼。符瑞：迷信说法，上天降的吉祥征兆。趣：同 “促 ”，赶快。 搒：笞打。8. 根据要求，完成下面两小题。 解释下列句中加点的词。(4 分 )素有痴名 ()会帝有疾 ()安能视事()寻移刑部() 下列各句中与例句中“之 ” 的用法相同的一项是(2 分 )()例句：大怒，抵之地

9、A 望之蔚然而深秀者(醉翁亭记)B居庙堂之高则忧其民(岳阳楼记C然得而腊之以为饵(捕蛇者说)D 辍耕之垄上(陈涉世家)9. 用 “”给下列句子断句 (一处 )。 (2 分 )廷臣无敢言时政者瑞独上疏10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)少顷复取读之，日再三，为感动太息。译文：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！译文：11.文段描写了海瑞上疏前所作的准备，说说这样写有什么作用。(2分)(三 )阅读你的 “大白 ”正在配送中 ，完成 12 14 题。 (10 分 ) “你好，我叫大白，是你的私人健康助手。”还记得电影超能陆战队中那个为主人问诊治疗、排解烦恼的机器人大白吗？也许在不久的将来，他会从荧幕中“走

10、 ”下来，成为我们中的一分子。不想扫地？没问题，机器人可以帮你；擦玻璃危险？，机器人可以搞定；迎宾机器人、教育机器人、医疗机器人在我们身边，机器人虽然没有“大白 ”那样强大，但也在努力变得“聪明 ”与 “体贴 ”。在工业领域，机器人也是“遍地开花 ”，几乎渗透到每个行业，覆盖各种规模企业。在宝马沈阳工厂焊接车间，火花四溅的自动化流水线上，近台进口机器人屈臂摆身，穿梭忙碌；华晨金杯汽车公司生产线上，十几台机器人搬运重物，“行走 ”自如。在珠三角地区，工业机器人的使用率年均增长。机器人正在由机器向“人”转变。这不仅意味着机器人拥有更拟人的外形，而且会更加智慧和灵巧。首先，它们会有一个聪明的大脑。到

11、年，以人工智能、深度学习等为代表的新一代机器人技术将率先取得突破，机器人将拥有更强的感知能力。未来五年，手术机器人、智能型公共服务机器人、智能护理机器人等十大标志性产品率先来到我们身边。率先开展人工智能研究的百度高级总裁王勋说：“不久的将来，机器人的智商 将比肩人类，没准每个家庭都会配个机器人助理 ，人们使用机器人就像使用手机一样方便。”此外，随着一系列更耐磨耐热、安全环保的新材料投入应用，在外形上，机器人也会拥有更高的 “颜值 ”。在人形机器人研发领域，日本一直处于世界领先地位。现在，我过首个人形美女机器人 “佳佳 ”正式问世。 “佳佳 ”不仅有才， 能当导游能做主持， 而且颜值高。从曝光的

12、照片来看， “佳佳 ”的外貌非常逼真，与真人 1:1 等比制作，五官精致自然，细节非常出色，说话时能配以表情和动作。但是，与机器人市场蓬勃发展并行的，则是产业创新力不强、高端产品缺乏、低水平重复建设、顽疾。 相当一部分国内机器人厂商在演绎进口零部件、国内组装，然后推向市场的 “简单拼凑 ”模式。 代表高水平的轴以上机器人，外资品牌占、占机器人价值量的设备仍然依赖国外。“不能光顾着 低头赚钱 ，还要去关注 诗和远方 。 不要传统机器人还没跟上，新一代机器人发展的良机又错过了。”我国工信部装备公司副司长李东说。“比赛还没有结束，我们有望做得更好。 ”谈及未来，中科院深圳先进技术研究院研究员、集成技

13、术研究所副所长乔宇说，和世界发达国家站在同一条起跑线上的中国，仍然蕴藏着无限可能。(摘自新华网，有删改)12. 本文采用了什么结构进行介绍？请具体解说。(4 分)13. 赏析第 段画线句子的表达作用。 (3 分 )14. 如果把第 段中加点的 “顽疾 ”改成 “问题 ”，表达效果有什么不同？(3 分 )(四 )阅读学会赏识 ，完成 15 17 题。 (10 分 ) 赏识 ,是一个人心境磊落、视野开阔的表现； 也是一个人才智敏锐、气度从容的凸现。赏识 ,是为人之道。不懂赏识,不愿赏识 ,人与人之间往往就多了一份挑剔,少了一份欣赏；多了一份苛求 ,少了一份呵护。于是乎便像医生对患者一样,执著地 “

14、诊断 ”他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误,于是乎便有了冷眼、批评、讽刺以至呵斥。最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失,?语 )。而且 ,随着阅历的增加 ,这种 “渴望 ”会变得更加深沉而炽烈。你的一个信任的微笑、一个肯定的颔首、 一个激励的眼神、 一句鼓励的话语 ,可以为他人驱散积聚在心底的自卑的阴影；可以为他人找回失落已久的宝贵的自尊；可以为他人校正迷失的价值追求的方向；可以为他人唤醒早已尘封的潜质、潜能；可以为他人诱发心中创作冲动的萌芽。 赏识在于心态的调整。赏识生长在自由和谐的空气里,生长在亲切平视的目光中。赏识弃绝 “祖师爷 ”与 “裁判官 ”的心理羁绊 ,以平和宽广的心境

15、、 宽厚接纳的态度,去聆听灵魂深处质朴纯澈的心语,去捕捉稍纵即逝的创造灵光。 赏识在于角度的转换。万事万物,各有其长；远近高低,各呈其姿。于人于物,其正面或许并非那样靓丽可人,其侧面则可能是一幅优美的剪影；或者其外表还是稚嫩、丑陋、 拙笨、顽劣的壳 ,其内部蕴涵的却是成熟、美丽、新异、灵动的核。 我们何妨换个角度看一看,何妨拐个弯子想一想。 赏识在于标准的择取。美丑、好坏、优劣、成败、是非都是相比较而存在的。追求崇高和完美本无可厚非,但苛求崇高和完美则大可怀疑。用神的标准测量凡人,用完美的测标去审度他人,赏识便会失去家园。 只要我们正确择取一个合适的参照物乃至稍降一格去看待他人 ,值得赏识的东

16、西便会扑面而来：闪光的道德、妙异的智慧、优美的人情 学会赏识吧， 这样，你的胸襟才更显得博大,灵魂才更趋于崇高；拥有赏识吧， 这样，世界便获得了求真、求美、求善的不竭动力！15. 第段主要采用了哪种论证方法？有什么作用？(4 分 )16. 第段和第段的位置能否互换，为什么？(3 分)17. “美国柯达公司在制造感光材料时，需要有人在暗室工作，他们大胆启用盲人，提高了工作效率，并给公众留下了不拘一格重用人才的印象，很多高素质的大学生、研究生和专业人才，都争先恐后地到柯达公司效力。”(3 分 )以上文字适合放在第段充当事实论据，理由是(五 )阅读朱成玉的鸟语在前，花香在后，完成 18 21 题。

17、(20 分 ) 她是一个因患白内障而失明的女孩儿。虽然失明，但很好强，在一个比较偏僻的地界儿开了一个很小的盲人按摩推拿馆。别看她年龄不大，推拿手法却极为老道，所以她的生意还算不错。她就像红色的火苗，虽然微小，却一下子点燃了我的热情，于是我就经常光顾她的小店。 她在给人推拿的时候，屋子里总是放着淡淡的轻音乐，而且屋子里不知哪里来的芳香，风吹过的时候，总会带给人一种沁人心脾的愉悦感。她也偶尔和客人们说说话，她说话的语调也是舒缓而优雅的，在她的脸上看不到一点悲苦，反而总是能听到她欢快的笑声。我好奇地问她因何如此快乐，她说，“每天早上醒来，打开前面的窗子，我就能听到鸟儿在欢叫，打开后面的窗子，就能闻到

18、沁人的花香，这样，我还有什么理由悲伤呢？” 我开始留意她的房前屋后。房前，是一片小树林，扁扁圆圆的叶片们，像手掌，像旗帜，向人类表达着亲情与善意。每一棵树，每一根草，都是一个个鲜活的精灵，茎脉里的汁液都是它最微小的支流。静静地听，果然听到林子里很多鸟儿在唱歌，那是大地的耳语，那是自然的节律，那是时间的脚步。平时一直忽略，她说起来，我才体会到其中的美妙。屋后，姹紫嫣红，她栽了很多花，有那么多的迎春花一朵又一朵，看看这朵很美，看看那一朵也很美。你瞧，那一簇簇的迎春花，有的密密麻麻的挨在一起，像在一起聊天；有的三三两两地挨在一起，像在说悄悄话；有的枝丫中只有一朵花，像在呼朋引伴。杜鹃花也开得不少了，

19、一株就有三或五朵花，开放的花朵好像个乐团拿着 “喇叭 ”，嘀嘀嗒嗒正在举行春天的音乐会。虽然她看不见，但她闻得到花香。在花香里，她的心灵在歌唱生活的美好。 她真是一个优雅的人。鸟语在前，花香在后，这是一颗多么豁达而淡然的心灵！ 所以，和别的按摩推拿不一样，在这里，我不光可以让身体的劳累得到缓解，也可以让疲惫的心得到喘息。 在那种舒缓的音乐里，那种淡淡的花香中，我与一个古人神思相牵，那人便是“梅妻鹤子 ”的林逋。 他四十岁厌弃红尘隐居山林，早出躬耕，一箪食，一瓢羹，惨淡经营；晚归茅舍，一盏清灯，和着孤影，浅酌低吟。赏荷观鱼，听风品香。不羡鸳鸯不羡仙，不为五斗米折腰，不求闻达于诸侯。他养鹤，爱鹤如

20、子。他种梅，爱梅如妻。淅沥的秋雨、颤袅的炊烟、如衣的苍苔、如钩的新月，在他的视野里到处迤逦有趣。有空山灵雨的浸润和梅妻鹤子的相知，在独坐静思的漫长岁月中，他的思想在潜移默化地伸延、强大、升华，尘缘在冥思中悄然 “圆寂 ”，心境渐趋平和淡远 现代人生活在大都市里，看似热闹，其实孤独和空虚得很。熙熙攘攘，为利奔忙；操心劳神，为欲所驭。而林逋看似孤独，其实不然，他是享受着“鸟语在前，花香在后”之盛景的丰盈的人！ 生命的路途不都是光明灿烂，每个人总会遇到黑暗茫然的时刻。我闭着眼睛，在盲女孩儿有力却节奏感极强的推拿里，感受着那种淡然自在的氛围。 鸟语在前， 花香在后，安抚疲惫的身心， 还有什么比这个“灵

21、魂的推拿 ”更有效的呢？18. 题目是文章的眼睛，本文以“鸟语在前，花香在后”为题，有什么妙处？(6 分 )19根据要求解答下列两小题。(6 分 )体会第段画线句子的表达效果。(3 分)文章第段作者写“梅妻鹤子 ”的故事有什么作用？(3 分 )20下列对文章的理解不正确的一项是()(2 分 )A 第段写失明的女孩生意还算不错是因为推拿手法极为老道，突出了这个女孩的自强自立。B 第段写我“在她的脸上看不到一点悲苦，反而总是能听到她欢快的笑声。”通过我的眼睛展现一个坚强乐观的女孩。C第段运用拟人的修辞，把树与草当作 “鲜活的精灵 ”来写，生动形象地写出了房前小树林中植物的茁壮茂盛和勃勃生机，表达了

22、作者对它们的无比喜爱与赞美之情。D 第段由生活在大都市里的人的孤独和空虚引发出对城里人生活状态的担忧，丰富了作品的意蕴。21文中第段画线句和链接材料都叙写了对灵魂的触动，请分别说说对作者的灵魂产生了哪些触动？ (6 分 )【链接】材料一：我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩 滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。(谢大光鼎湖山听泉)材料二：我的眼睛得到了愉悦，耳朵里 “早晚 ”之声不绝，杨树和白桦幼芽的树脂的混合香味扑鼻而来，此情此景我觉得再好也没有了，我再不必匆匆赶到哪儿去了。我在树根之间坐了下去，紧靠在树干上，举目望那和煦的太阳，于是，我停

23、了下来，原是大地上最后一名的我，最先进入了百花争艳的世界。(普里什文林中小溪)三、作文 (60 分 )请以 “一起前行 ”为题，写一篇文章。要求： (1)文体自选 (诗歌除外 )；(2)不少于 600 字，不出现真实的校名、人名；(3)书写工整规范。济川中学初三语文阶段试题2016.10.13参考答案1.翩盎俨髓2.D( 确数中间要加顿号 )3.B( 黄发垂髫指老人和小孩)4. 静影沉璧 政通人和寂寞梧桐深院锁清秋日出而林霏开阡陌交通，鸡犬相闻；不以物喜，不以己悲5.(1)印刷术、拍手、勤劳(2)A 、 E6.(1)朝霞不出门，晚霞行千里(2) 要点：称呼1 分，纬度因素1 分，越往北天气越冷

24、1 分。(3) 月“落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”， (2 分 )霜降时节，下霜开始，天气转寒。(1 分)7. (2 分 )D.( 秦观词也是描写暮春时节的景色)(4 分)晏殊词中花是美好事物的象征，晏殊借花落抒发时光易逝、人事无常的感慨(2 分)；秦观借飞花似梦抒写词中主人公孤独寂寞、百无聊赖的哀愁(2 分)。8.(1)一向，向来 适逢，恰巧遇到怎么，哪里不久(2)C9. 廷臣无敢言时政者瑞独上疏10.(1) 过了一会儿， (世宗 )又拿出海瑞的奏章读，一天之中反复看了多次，被海瑞感动而叹息。 (主语、复、为、句意通顺各0.5 分)(2) 谁知道收刮老百姓的毒害有比这毒蛇更厉害的呢！11.用

25、侧面描写（1 分 )表现海瑞只认天理，不认权势，做好了丢官，甚至丢弃性命的准备，表现了他宁死也要坚持正义的非凡勇气和决心(1 分).【翻译】 明世宗在位的时间已经很长了，他不上朝理政，朝廷大臣没有人敢上书议论当朝朝政。海瑞给皇帝上了奏本，世宗看了海瑞的奏本，火冒三丈，把奏本掷到地上，吩咐左右的侍臣说： “快去逮捕海瑞，不要让他跑了。”宦官黄锦在一边对世宗说：“海瑞这个人向来有痴名。听说他上奏本时，知道自己冒犯皇上必死无疑，就买了口棺材，与妻儿家人诀别，在朝堂上等供发落，家僮仆人民都奔走离散，没有留下来的，这说明他是不会逃的。”世宗听了一言不发。过了一会儿，(世宗 ) 又拿出海瑞的奏章读，一天之

26、中反复看了多次，被海瑞感动而叹息。说：“海瑞的话全对。如今我病得久了，又怎么能上朝理政呢？”又说：“朕确实不自谨，导致现在身体多病。如果朕能够在便殿议政，岂能遭受这个人的责备辱骂呢？ ”遂逮捕海瑞关进诏狱，追究主使的人。不久移交给刑部，判处死刑。狱词送上后，仍然留在宫中不发布。户部有个司务叫何以尚的，揣摩皇帝没有杀死海瑞的心意，上疏陈请将海瑞释放。皇帝大怒，命锦衣卫杖责一百，关进诏狱，昼夜用刑审问。过了两个月，嘉靖皇帝死，明穆宗继位，海瑞和何以尚都被释放出狱。12.(4 分 )总分结构 (1 分 )。首先由电影引出本文说明对象 机器人 (1 分 )；接着具体说明机器人的发展现状、发展趋势以及我

27、国机器人产业发展的制约因素(1分 )；最后总结全文，强调中国机器人市场发展的无限可能性(1 分)。13.(3 分 )举例子、列数字(2 分 )。通过举三则事例，具体准确地说明了机器人在工业领域几乎渗透到每个行业、覆盖各种规模企业(1 分 )，使说明更有说服力。14.(3 分 )“问题 ”一词强调的是有弊端存在 (1 分 )， “顽疾 ”一词更能突出机器人市场创新力不强，高端产品缺乏、 低水平重复建设等弊端的严重性 (1 分)，体现了说明文语言的准确性(1分 )。15. (4 分 )对比论证 (1 分 )，第段先从反面指出不懂赏识、不愿赏识的弊端，强调了赏识是为人之道 (1 分 )，第段再从正面强调赏识的意义和价值(1 分 )，正反对比论证，突出强调了 “人人都应该学会赏识”的中心论点 (1 分 )。16. (3 分 )不能，因为第段论证了 “赏识在于角度的转换 ”，它和第段 “赏识在于标准的择取 ”都强调了赏识行动如何落实 (1 分 )；而第