2022年语文版一年级语文春季学期古诗阅读专项综合练习题

1、2022年语文版一年级语文春季学期古诗阅读专项综合练习题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 读一读，做一做。雨来了雨来了，快回家！小蜗牛，说不怕，我把房子背来啦！雨来了，快回家！小蘑菇，说不怕，我已备好伞一把。雨来了，快回家！小甲虫，说不怕，我有一件防雨褂！选自曹文轩、陈先云和大人一起读（1）雨来了，谁说“不怕”？在文中用“”圈出来。（2）雨来了，它们为什么不怕？连一连。小蜗牛   有防雨褂  小蘑菇   有一把伞小甲虫   房子背在背上  （3）小蜗牛的房子是什么？

2、（ ）A. 蜗牛挖的洞穴。 B. 蜗牛背上的蜗牛壳。2. 我会认真读短文，并按要求答题。梦小草爱做梦，梦是绿绿的。花儿爱做梦，梦是红红的。大海爱做梦，梦是蓝蓝的。云儿爱做梦，梦是白白的。小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。1这首诗共有（_）句话。2诗中都有谁爱做梦呢？用“_”画出来。3读了这首诗，我会连一连。花儿    梦是蓝蓝的云儿    梦是绿绿的大海    梦是五颜六色的小草    梦是红红的小朋友   梦

3、是白白的4照样子把句子写完整。（不会写的字可以用拼音代替）例：小草爱做梦，梦是绿绿的。_爱做梦，梦是_。3. 读画这首诗，做一做。画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。1这首诗是谜面，读完了我知道谜底是（_）（山  画）2诗人的观察顺序是（_）（从远到近  从近到远）4. 把古诗补充完整，再完成练习。春晓唐孟浩然春眠_觉晓，处处闻啼_。夜来_声，花落知_。1把古诗补充完整。2从“春晓”这个题目中，我们可以知道诗人描写的是_（季节）的情景。5. 阅读古诗，回答问题。池上小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。1这首诗的作者是唐代诗人()。A.白居易

4、0;B.杜甫2连连看。pín fú  zn踪 浮   萍3标出诗的节奏。4从诗中我们知道这是一个怎样的小娃？_6. 读一读，猜一猜，写一写。不会写的字可以写拼音。初一看，看不见。初二三，眉毛弯。初五六，挂银镰。初七八，像小船。初九十，切半圆。十五六，像玉盘。（1）谜底：   （2）你能从这个谜语中找出左右结构、上下结构的字吗?左右结构：    上下结构：   （3）读到“十五六，像玉盘”这句，你能想到我国哪些传统节日?试着写一写。7. 读一读，回答问题。我

5、在小小的船里坐，只看见闪闪的_蓝蓝的_（1）选一选，把选文补充完整。(填序号)船 星星 天（2）“我”在船里看到了什么?用横线在文中画出来。（3）我还会说：闪闪的    蓝蓝的   8. 阅读理解。我学写字当我学着写“小绵羊”，一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。当我拿笔把“河流”，写上我的练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。当我的笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，还有两只蝴蝶在跳舞，我挥手就能把它们全兜进网中。要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几

6、下，瞧，我个子最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。1短文中，“我”学写了哪些字？用“ ”在儿歌中画出来。2开心读句子。要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下。（1）用波浪线画出“我”急于在爸爸面前表现自己的词语。（2）用“ ”画出“我”值得自豪的地方。3照样子，写句子。凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。凡是_，就_。4你是怎样学写字的？说一说。_9. 阅读理解。珍惜时间在每一个早晨醒来，都是新的一天。像门前的小树一样，都长大了一点点。我知道昨天不会重来，今天也只有一天。每件事都要做得最好，这才是珍惜时间。让我们早早起床跑跑步，做做操；让我们早早起

7、床看看书，看看报，做一个勤奋的好孩子，健康成长在每一天。1连线。跑跑   做做   看看 操 书 报 步2诗歌中说怎样才是珍惜时间呢？用波浪线画出来。3这首诗歌告诉我们的道理是（ ）A.我们每天都会长大B.我们要珍惜时间，做一个身体健康、勤奋学习的好孩子C.我们每天都要锻炼身体，才能身体棒4你知道有关珍惜时间的名言吗？写一写。_10. 读短文，做习题。夏令营旅行歌穿过绿色的大树林，我们奔向美丽的地方。可爱的小鸟展开翅膀， 对着我们快乐地歌唱。微微的风迎面吹，红领巾在飘荡。洗过海澡旅行去，我们的心里喜洋洋。可爱的夏令营欢乐的家，你使我们活泼又健康

8、。（1）读一读，连一连。绿色的   家    展开   海澡可爱的   小鸟   穿过   翅膀欢乐的   树林   洗过   树林（2）用“ ”画出描写“我们”心情的词语。（3）“我们”要去哪里旅行？用“ ”画出文中有关的句子。11. 开心阅读。花朵的妈妈是大地，星星的妈妈是天空，浪花的妈妈是大海，我们的妈

9、妈是祖国。我们爱妈妈，我们更爱祖国。（1）这首儿歌共有（_）句话。（2）选一选，填一填。天空  大地  祖国  大海花朵的妈妈是_，星星的妈妈是_，浪花的妈妈是_，我们的妈是_。12. 课内阅读。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。1“床”，用音序查字法先查大写字母_，再查音节_。2前两句诗中作者运用了       的修辞手法。A. 排比 B. 拟人 C. 夸张 D. 比喻3用自

10、己的话说一说后两句诗的意思。_4这首诗表达了作者怎样的感情？_13. 阅读下面的文段，完成问题。回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？（1）两首诗中的“客”和“君”各指的是谁？_（2）两首诗各表达了作者什么样的情怀？有何异同？_（3）“儿童相见不相识，笑问客从何处来”描绘了一幅什么画面？_（4）“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”描绘了怎样的情景？_（5）你最喜欢两首诗中的哪一句？说明理由。_14. 阅读古诗，回答问题。画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。（1）把古

11、诗中的三对反义词写出来。                    （2）我能选出相对应的词，并能将序号写在横线上。水 声 鸟花    山    色   （3）这首诗写了   、   、   、   四种景物。第一、二句讲了画上的   和