语文版三年级下学期语文古诗阅读专项积累练习

1、语文版三年级下学期语文古诗阅读专项积累练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 品读诗句，完成练习。山行远上寒山      斜，      生处有人家。停车坐爱      晚，      红于二月花。（1）补全古诗。（2）这首诗的作者是   代的   。全诗描写的是   （

2、季节）的景色,从   句诗中可以看出。（3）诗人笔下的秋景图，是按照由   及   的顺序来观察的。主要写了   。四种景物，给人以美的享受。2. 课外阅读。 秋  词唐 刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。1诗的一、二句表露了诗人怎样的心境？（  ）A.乐观豁达的心境。 B.悲观难受的心境。 C.消极抑郁的心情。2诗的一、二两句运用了（  ）的修辞手法。A.反复 B.对比

3、 C.比喻3这首诗最可贵的地方是（_）（多选）  A写的秋天的景色比别的诗要美得多。B诗人一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。C诗人对秋天和秋色的感受与众不同。3. 课外阅读。暮江吟唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（注释）残阳：快落山的太阳的光。也指晚霞。瑟瑟：碧绿色。可怜：可爱。真珠：即珍珠。1诗中点明日期的诗句是：_。表现颜色的诗句是：_。表现形状的诗句是：_。2诗句“_”运用比喻的修辞方法，将_比作_，将_比作_。3判断下列对诗句的理解是否正确，正确的打“”，错误的打“×”。(1)“一道残阳铺水中”写的是傍晚时分，阳光

4、柔和地铺在江面上。（_）(2)“可怜九月初三夜”写的是诗人不喜欢九月初三，那一天他过得十分悲惨可怜。（_）4. 读下面的诗歌片段，完成练习。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。（1）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。A想象各种野花美丽而清香。 B想象颗粒归仓的丰收景象。C想象落叶飞舞，在空中盘旋。 D想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。在每一片叶子里    在每一朵小花上

5、0;  在每一滴汗水里    在每一颗绽开的谷粒里   （2）对诗中画线的句子理解正确的是（ ）A.秋的声音来去匆忙，非常短暂。B.不知道秋的声音从哪来，上哪去。C.我们要珍惜美好的秋天。5. 古诗阅读。元日爆竹声中一岁除，_入屠苏。千门万户曈曈日，总把_。1补充诗句。2元日的作者是_代诗人_，诗中描写的节日是_，即农历_，俗称“_”。 3诗中写了_、_、_、_等一系列的仪式，加之太阳灿烂，春风送暖，渲染了一种_的节日气氛。4给诗句中加点的字词选择正确的解释。（填字母）爆竹声中一岁除（_）A去掉

6、。B过去。C表示不计算在内。千门万户曈曈日 （_）A形容太阳出来后天色渐亮的样子。B形容太阳落山后天色渐暗的样子。5“总把新桃换旧符”，在今天也就是更换春联。请你写一副对联，愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。_6. 课外阅读。游园不值南宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。1给下列加点的字选择合适的释义。游园不值（   ）A.值得 B.遇到 C.价钱2给下列加点的字选择合适的释义。应怜屐齿印苍苔（   ）A.应该 B.怜惜 C.可怜3这首诗抓住了_和_两处景物来表现春天。4诗人游园却进不了门

7、，本来是件的_的事，但他从“_”（诗句）联想到满园的美好春色，心情也自然而然转为了_（欣喜  愤怒）。5这首诗描写了怎样的情景？表现了诗人怎样的思想感情？_7. 诵读出塞古诗，回答问题。出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还。但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。1解释词语：但使：_2怎样理解“秦时明月汉时关”一句的意思?这句诗用了什么修辞方法？_3诗歌的主题是什么?_4有人推奖此诗是唐人七绝压卷之作，乃是平凡之中见妙处，而妙就妙在“秦时明月汉时关”，试分析这句诗的妙处。_8. 阅读古诗，回答问题。清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。1这首诗的作者是_代诗人_。

8、2理解下面词语的意思。清明：   .纷纷：   .欲断魂： 借问：   .3清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“_”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很_、凄凉的，再加上春雨_，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片_。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常_、明快。4古诗前两句的意思是：_9. 阅读古诗，回答问题。望岳（杜

9、甫）岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1解释加点的词。 造化钟神秀_   阴阳割昏晓_2“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是_3划分节奏荡  胸 生   曾  云4“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的精神和气概？_10. 古诗阅读。登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1解释下列重点字。依：_尽：_穷：_   更：_2这首诗的前两句是诗人所_，短短十个字，让人如临其境，如见其景；后两句是诗人所_，

10、要想看到更远处，就得登上更高一层楼。3“_”这两句诗常被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。请你写出两句劝告人们上进的诗句：_。4用自己的语言描述“白日依山尽，黄河入海流”的意境。_5写出“欲穷千里目，更上一层楼”的意思。_11. 阅读故事，完成下列各题。望洞庭_，潭面无风镜未磨。_，白银盘里一青螺。1默写古诗。2这首诗中的“两”字是指_，_，“和”的意思是：_ 。诗中描写的是_ 的景色。3“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（_）比喻成未经打磨的铜镜；4“白银盘”是喻体，它的本体是（_），作者同时把（_）比喻成一只小小的青螺。12. 阅读短文，回答问题。咏柳唐 贺知章碧玉妆成一

11、树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。1我知道的唐代诗人有_和_。2画出文中的比喻句，它把_比喻成_，把_比喻成_3请用自己的语言描绘“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”所展示的画面。_滁州西涧独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。1这首诗的作者是_代诗人_。2理解下面词语的意思。怜：   幽草：   春潮：3表达了诗人怎样的思想感情？_4古诗后两句的意思是：_13. 阅读理解。清明即事唐孟浩然帝里重清明，人心自愁思。车声上路合，柳色东城翠。花落草齐生，莺飞蝶双戏。空堂坐相忆，酌茗心聊代醉。注释

12、帝里：京都。茗：茶。1诗中没有写到的景物是（   ）A.翠柳 B.花 C.草 D.飞燕2对这首诗的理解不正确的一项是（   ）A.这首诗是作者在清明的时候写的B.诗的三、四句通过马车声和城外的柳色，写出了人们清明踏青出游的情景C.诗的五、六句描写了大自然的美丽景象，给人一种舒心、畅快的感觉D.这首诗描写的是作者在京城内真实看到的景象3从这首诗中可以感受到孟浩然此时的心情是（   ）的。A.兴奋 B.激动 C.愉悦 D.沉郁4对比杜牧的清明一诗，你更喜欢哪一首？为什么？_14. 阅读诗歌，回答问题。嫦娥云母屏风烛影深，长河渐落晓星