外国语学校九年级语文《沁园春雪》学案_第1页
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1、外国语学校九年级语文?沁园春。雪?学案课初热身：古往今来，许多文人墨客留下了描写雪景的名句，如：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开今天，让我们一起走进毛主席的诗词，领略一下不一样的雪景。【学习目的】一、理解本文的体裁及其特点。二、学生能正确朗读课文，注意抑扬顿挫，学会生字生词。三、整体感知全文，熟悉课文内容，理清文章思路。【自主探究】一、默读课文，请把生疏的字词写下来，小组内交 流，读准字音;朗读课文，组内互相交流，要求读音无误，抑扬顿挫；组间竞赛，每组推举一人在全班朗读；全体齐读一遍，要求整齐洪亮。二、本文属什么体裁？“沁园春是什么的名称？“雪说明写的内容是什么？三、解释以下词语： 北国： 大

2、河： 惟：顿： 山： 原： 分外：竞： 折腰： 惜： 数：四、整 体感知，理解并用简洁的语言分别概括上下阕内容：上阕的表达方式是 ，写出了祖国山河的壮丽。下阕的表达方式是 ，写出了对历代帝王的看法。这首词上阕侧重写景，以“ 字为中心。下阕侧重议论和抒情，以“ 字领起下文。五、解读课文：a总写北国雪景的诗句：b由写景过渡到议论的诗句：c承上启下的句子是：d上阕“望字统领的内容是：下阕“惜字统领的内容是：六、纯熟朗读全诗。【训练拓展】一、给生字注拼音：沁园春 莽莽 分外 妖娆 折腰 稍逊 思汗 今朝 二、填空：1、?沁园春?是 名，雪是 ，本文体裁是 。2、本词中由写景转入评古论今的过渡的句子是

3、。写雪后壮美的句子是 。3、建国60年来，我国涌现了大批英雄人物，正如词中所写：【反思总结】 学了这节课之后，你对毛泽东的诗词有什么新的认识？【 教后记】1.沁园春 雪课初 热身：全体同学齐读课文一遍。【学习目的】一、学习本词写景、抒情、议论相结合的写法。二、体会本文语言运用的准确性，描写的形象性，内涵的深化性。三、领悟作者热爱祖国山河的情怀及立志超越前人的远大抱负。【自主探究】一、考虑 上阕内容：1、在上阕，作者把空间写得如此广阔，表现了他怎样的胸怀？把风光写的如此壮丽，表现了他怎样的感情？2、文中“山舞银蛇，原驰蜡象中的“山“原都是静物，却写成了“舞“驰，为什么这样写？给你怎样的感受？3、上阕中哪几句是作者想象的风光？这样写的作用是什么？二、考虑下阕内容：4、结合上下文内容，详细说说“惜字包含了作者那些感受？5、 “ 文采“风骚“弯弓射大雕各指什么？运用了什么修辞手法？6、怎样认识作者对英雄人物的评价？7、如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝。的含义？三、考虑本文表达了作者怎样的思想情感？四、试分析本文的写作特色。五、背诵本文。【训练拓展】 一

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