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文档简介
1、三年级湘教版语文下学期古诗阅读专项辅导题班级:_ 姓名:_ 时间:_1. 阅读与理解。望天门山天 门 中 断 楚 江 开, 碧 水 东 流 至 此 回。_, _。1把古诗诗句补充完整。2望天门山中“楚江”即 ,作者是 代诗人_,被誉为“_”。3写出后两句诗句的意思:_。4你还知道哪些描写祖国风光的古诗?写一句你最喜欢的。答: _。2. 古诗阅读。清明_,_。_?_。1默写古诗
2、2这首诗是_代著名诗人_写的,清明是我国传统节日,这一天有_、_等习俗。3诗句中_写出了清明的天气特点,_写出了行人的神态特点。4“借问酒家何处有”中“借问”的意思是_。5下面加点词和古诗中“欲”意思相同的一项是( )A.求知欲 B.随心所欲 C.摇摇欲坠6想一想,在横线上写出杜牧的一个诗句来。_3. 阅读诗歌,回答问题夜书所见(宋)叶绍翁萧萧梧叶送寒声,_。_,夜深篱落一灯明。1默写古诗。萧萧梧叶送寒声,_。_,夜深篱落一灯明。2“萧萧”是指_;“促织”是指_。3这首诗描述了诗人_(时间)的所见所闻,表达了诗人_的情感。4. 课外阅读,回答问题。 静夜思床前
3、明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。(1)这首诗的作者是 朝诗人 。(2)诗中描写诗人思念家乡、思念亲人的诗句: 。(3)这首诗表达了作者怎样的思想感情?5. 诗歌鉴赏。暮江吟白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。1全诗描述深秋时候从_到_的景色。2诗中点明时间的诗句是:_;表现颜色的诗句是:_;表现形状的诗句是:_;表现诗人心情的诗句是:_。6. 阅读古诗,回答问题。望岳(杜甫)岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会
4、当凌绝顶,一览众山小。1解释加点的词。 造化钟神秀_ 阴阳割昏晓_2“会当凌绝顶,一览众山小”的意思是_3划分节奏荡 胸 生 曾 云4“会当凌绝顶,一览众山小”表达了诗人怎样的精神和气概?_7. 阅读短文,完成练习。枫桥夜泊月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。1这首诗是唐代诗人_的名作。“泊”字的意思是_。2这首诗中通过描绘诗人夜泊所见的_、_、_、_、_,听到_,表达了诗人_,_的感情,诗中最能体现诗人情感的是_字。8. 课外阅读。九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡
5、为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(1)先写出下划线字的意思,再写出诗句的意思。独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。独: 异: 逢: 句意: (2)“遥”字让我体会到 ,“少一人”少的是 。(3)读了这首古诗,我体会到了诗人的_思想感情。( )A.喜爱秋天B.思念家乡和亲人C.喜欢登高望远(4)假如你是王维的兄弟,在重阳节这天,你想对远在他乡的王维说些
6、什么呢?9. 日积月累。忆江南唐白居易江南好,_旧曾谙。_红胜火,_绿如蓝。能不忆江南?1把这首词补充完整。2解释这首词中加点的词。谙:_胜:_蓝:_3回答:这首词表达了词人怎样的情感?_10. 课内阅读。清明_,_。_?_。1把古诗补充完整。2这首诗是_代著名诗人_写的,清明是我国传统节日,这一天有_、_等习俗。3诗句中_写出了清明的天气特点,_写出了行人的神态特点。4“借问酒家何处有”中“借问”的意思是_。5下面加点词和古诗中“欲”意思相同的一项是( )A.求知欲 B.随心所欲 C.摇摇欲坠6行人问牧童什么?牧童回答了吗?_11. 课内阅读。登飞来峰_,_
7、。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。1补充诗句。2对诗中“自缘”一词的意思理解正确的一项是()A. 自己认为 B. 只因为3这是一首哲理诗,在一、二句中作者用“_”一词突出塔之高,为下文作铺垫。4对王安石的登飞来峰赏析不正确的一项是()A. “不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力的豪情壮志。B. “浮云”指眼前的困难、障碍。C. 这首诗既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山林的矛盾心理。5诗中与“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是_,_。12. 补充诗句,完成练习。所见牧童骑
8、_,_振林樾。意欲捕_,_闭口立。(1)补全古诗。(2)牧童“闭口立”的原因是 (用诗中原句回答)。(3)全诗刻画了一个( )的小孩儿形象。A.工于心计B.调皮捣蛋C.天真烂漫13. 课外阅读,回答问题。 大自然的语言别以为只有人才会说话,大自然也有语言。这语言到处都是,细心观察就会发现。白云飘得高高,明天准是晴天。蚂蚁往高处搬家,出门要带雨伞。树桩上一道道的圆圈,一圈就是一年。大自然的语言,真是妙不可言。粗心大意的人永远看不见。(1)从文中找出一对反义词。 (2)从文中我又知道了三种大自然的语言。 A B C 14. 课内阅读。望洞庭湖光秋月_, _无风镜
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