小班美术：打败灰太狼

1、小班美术：打败灰太狼一、活动目标：1、学习画长长的、直直的横竖线，并能将横竖线画直画长。2、利用横竖线的交叉，感受线条产生图形的美。3、能积极参与大战灰太狼的绘画活动中，感受美术活动带来的快乐。二、活动准备：教具：围栏照片、喜羊羊头饰一只、灰太狼头饰一只、喜羊羊音乐、狼来的音乐学具：画有灰太狼的画纸、蜡笔三、活动过程：（一）导入活动师：“喜羊羊们，我们到青青草原上去玩吧，这里的青草真好吃，有肥又嫩。”（音乐响，教师和幼儿一起在教室前方做跳舞的动作。）（狼的钢琴音乐响起）教师紧张状：“喜羊羊们是什么声音啊？”“嘘，听听是谁来了啊？”（放灰太狼的讲话）“我们快点轻轻的躲到家里去吧！”（幼儿回座位。

2、）师：“灰太狼到我们青青草原来了，”（边说边出示灰太狼图片在黑板上）“他要来吃我们了，我们该怎么办呢？”幼儿自由说说师：大炮能把灰太狼吓走，那还有什么办法呢？大炮、子弹都能把灰太狼吓走，如果这里拦着高高宽宽的铁丝网的话，灰太狼也不能进来啦！那你们见过铁丝网吗？”（幼儿说说）“这里有一个铁丝网我们来是什么样的呢？”（教师出示铁丝网图片）幼儿回答后，教师小结铁丝网的主要特征。师：铁丝网是有很多长长的横铁丝和直直的竖铁丝做成的。（二）教师示范画铁丝网（1）示范画横线师：灰太狼正在睡觉呢，我们快点来造一个高高的宽宽的铁丝网，把灰太狼拦在外面。我们先来造横着的铁丝，准备好，找到最边上，开始，长长的、平平

3、的，画到最边上。一条横的长长的、平平的铁丝造好了。（这时画完一条横线）开始造第二条铁丝了，从哪里开始呢？找到最边上，画到哪里呢？小手拿出来，我们一起来画吧！从纸的最边上，长长的、平平的，画到最边上。（教师示范画第二条横线）我们造好两条长长的、平平的铁丝了（手示范画），谁想来试试造第三条铁丝呢?(请幼儿画第三条横线。)找到最边上，长长的、平平的、画到最边上。呀，他把灰太狼的手关在外面了。我们一起来把横的铁丝造好吧！画时说，长长的、平平的。画到最后一条，找到最边上，长长地、平平的，有没有画到最边上了啊？（2）示范画竖线师：横的铁丝造好了，可是这样的铁丝网不牢固，为什么呢？竖的铁丝从哪里开始呢？最上

4、边。接下来怎么样呢？恩，往下画，往下直直的，这样好了吗？这样呢？画到哪里呢？纸的最下边。这里吗？谁想来试试造竖的铁丝？（幼儿示范）说，找到最上边，往下直直的、画到最下边。“哎呀，灰太狼醒了！灰太狼说，我肚子饿了去找小羊了！咦？这里造了好多的铁丝啊！我挤、挤、挤，挤都挤不进，换个地方，这里的铁丝网还没造好呢！“喜羊羊，怎么办啊？灰太狼要钻进来了。”我们要把铁丝网都造好竖的铁丝！铁丝网造好了。（出示另一张范画）这样灰太狼还能进来吗？不能。原来长长的、直直的铁丝网很牢固。（三）幼儿绘画，教师指导。师：呀，来了好多的灰太狼，我们也来造铁丝网吧！铁丝网要高高的、宽宽的、长长的、平平的、直直的，不能让灰太狼钻进来哦！我们快来造铁丝网吧！画横的铁丝，找到最边上、长长的、平平的、画到最边上。四、展示、讲评师：造好的铁丝网就放到黑板上吧！（将幼儿的作品贴在黑板上。）师：灰太狼想到青青草原上来了，我挤挤挤，这个铁丝网真牢固，挤都挤不进。为什么这个铁丝网这么牢固呢？哼，我换个地方试试，挤挤挤，还是挤不进，这个铁丝网长长的、直直的、真牢固。我试试这个，看上去能进去了。呀，灰太