人教部编版七年级语文上册《16 猫》导学案设计初一优秀公开课 (8)_第1页
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1、16 猫导学案 解读背景猫这篇课文最初发表于 1925 年 11 月出版的文学周报第 199 期它属于郑振铎早期的文学作品。受五四前后西方传入的科学、民主、自由、平等等思乡的影响，郑振铎已经树立了平等、公正地待人接物，不伤害无辜、不欺凌弱小的人生态度。猫这篇作品正是这种人人生态度的真实反映。 了解文体散文，指与、小说、戏剧并称的文学样式。特点是通过对现实生活中的某些片段或生活事件的描写，表述坐着的观点、感情，并揭示其社会意义，具有的特点。2、字词梳理 读准字音给加点的字注音相称（）一缕（）蜷缩（）怂恿（怅然（）婢女（红绫 (）)惩戒（） 辨认字形3Ling（ ）晨zhou（ ）骂辩su （）疲

2、juan（）Ling（ ）墓zu （）借chai 散（）Leng（ ）角险 （）zuquan（）伏 理解词义解释词语或根据意思写出对应的词语。（！）怂恿：怅然：形容十分担心或害怕。怒气冲天：污浊不光滑。妄下断语：、整体感知 梳理结构第一只猫：愉快难过猫第二只猫：厌恶怅然悲伤 第三只猫：厌恶愤怒- 主旨概括猫这篇课文续写了“我”家先后养了三只猫的故事，抒发了我的喜爱、痛惜和勇于自责的思想感情， 进而告知人们-。活动探究活动一：朗读与感悟朗读课文，标记文中作者家养的三只猫的来历、外形、性情、在家中的地位的语句，理解作品内容，完成下表：来历外形性情在家中的地位第一只猫第二只猫第三只猫活动二：文章生动地记叙了“我”家三次养猫的经过，其中，前两只猫活泼、有趣，请找出相关句子分析作者的思想感情。第三只猫难看也罢、忧郁也罢，但这都不妨碍它成长。然而，这种平静的生活很快消失，不幸随之而来，猫的遭遇是什么？“我” 根据什么判断芙蓉鸟是这只猫咬死的？“我”的判断是否正确？ 是谁咬死了芙蓉鸟？为什么“我”对于第三

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