人教部编版八年级语文下第一单元学情调研试题(含参考答案)

1、-八年级语文下第一单元学情调研试题班级：姓名：得分：一、积累与运用 (26分 )1、下列各项加点词语拼音无误的一项是（）(2分)A 欺侮 w 嘱咐 f 怠 d i 慢撺掇 cu n duo凫 f 水B 踊跃 y ng yu 屹 y立白羊肚 d 糜 m i 子油馍 m C 眼眶 ku ng亢 kng奋晦 hu 暗羁绊 j b n 蓦 m 然D 冗 r ng 杂戛 g 然而止磅礴 p ng b神龛 kn渺 mi o远2、下列词语书写完全正确的一项是（）(2分)A 脑畔挑衅褪色酝藻燎原潦草世外桃源B 争讼瞳仁怅惘干燥烦燥噪音大彻大悟C 磅礴束缚震撼战栗颤栗锵然张灯结彩D 斡旋幽悄幅射点缀辍学棹着垂珠

2、联珑3、下列语句中加点的词语使用有误的一项是（）(2 分)A 说书先生又开始滔滔不绝地聊三国了，精彩绝伦处让人叹为观止。B 这是一场惊心动魄的表演，杂技演员小心翼翼地走过了一段离地面几十米高的钢丝，表演结束，背景音乐戛然而止 ，让人回味无穷。，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。C 文学泰斗季羡林先生深信开卷有益左右。我以我心践诺言，慎行，永葆共产党员本D 不为灯红酒绿诱惑，不以觥筹交错为欢，不被人情世故色。4、下列各句中，没有语病的一项是（）(2分)A 保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。B从陈部长的讲话中，使我们明白办好人民满意的教育是十九大对教育工作的明确要

3、求。C 司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。D我们一定要跳出惯性思维，提高思想认识，着力保护生态环境，推进绿色发展，促进经济转型。） (25、下列各句中，标点符号全正确的一项是（分 )A 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆也不再看到那夜似的好戏了。B 老爷爷进门气喘得紧：“我梦见鸡毛信来可真见亲人? ? ”C 黄土高原上，爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！D 唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把、数探海灯、数燎原的一把烈火！6、下列文学常识搭配有误的一项是（）(2分)A. 社戏 -鲁迅 -呐喊 -散文B. 回延安 -贺敬之

4、-贺敬之诗选 -抒情诗C.安塞腰鼓-刘成章 -人民日报 -散文D. 灯笼 -吴伯萧散文选 -吴伯萧 - 散文7、诗文名句默写（7 分）一条条街道宽又平，。，悠悠我心。关关雎鸠，窈窕淑女，。挑兮达兮，。，白露为霜。所谓伊人，。-8、名著阅读。(4 分 )“知之为知之，不知为不知。真诚的“不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作解人。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。”上面文段选自_ 。这封信由_（人名）乐曲的特点谈起，论及了艺术家要有一颗赤子之心，要真诚。信中父亲还要

5、求_（人名）在做一切小事时，要养成一种_的习惯。9、在横线上续写两句话,使之与下列句子够成排比句(3 分 )冰雪融化，草木萌发，昭示了早春的来临；，；，；雾凇沆砀，寒梅怒放，凝成了严冬的风骨。从大自然的一副副画卷中，让我们心旷神怡，流连忘返。-二、阅读理解(44 分 )（一）诗歌鉴赏(4 分 )式微式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露?式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中?注释式：语气助词，没有实义。微：幽暗不明。胡：为什么。微：非，不是。故：为了某事。中露：露中，露水之中。10 、式微式微，胡不归？运用了什么修辞手法？结合诗意简要分析。(2 分 )11 、这首诗表达作者怎样的思想感(2情

6、？分 )（二）阅读下面两篇短文，完成下列各（共 17题。分）【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。鸡犬陶冶， 居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容【乙】老人引杨氏入山之大穴。否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属，皆不私藏，与众共之，

7、故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍珠异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。12 解释下列句中画线的词语。（4分）（ 1）渔人甚异 之（ 2）欲穷 其林（）()（ 3）屋舍俨然（ 4）老人引 杨氏入山（）13 下列各组句子中画线的文言虚词意义和用法相同的一项是（老人引杨氏入山）（2分）A 、忘路之 远近B、以耕以蚕之大穴请以 军礼见从D 、不可取食于之河曲智叟笑而止之人也生于 忧患C 、杨氏谢而 14 用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（ 1）芳草鲜美，落英缤纷。（ 2）惟计口授地，以耕以蚕，不

8、可取食于人耳。15 甲乙文段都以人物的为线索，甲文段按“发现桃花林离开桃花来描写洞内生活情况的。（ 4 分）源“”的顺序进行记叙描写，乙文段是通过16 请用简洁的语言概括出甲乙两文所写的农民生活的共同之处。（ 3分 ）（三）阅读下文，完成17 19 题。（共 11 分）-父亲的长笛小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼唱。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们都说：“来来，吹一段儿！”“吹一段儿？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗

9、啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声-刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑了！回自己屋里。她三年级时，父亲的工厂倒闭。两年后，左腿残疾有没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌上哭了。那一刻，她恨父亲没出息！她毕竟还是个懂事儿的孩子，没有把这件事告诉父亲。只是不再喜欢父亲吹

10、长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的，家里听不到笛声了。父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路上了初中，离家远， 她从不跟别人提家里的事。可事情就这么巧，牙恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷呀，扫大街还忘不了吹笛子！”她万万没想到自己极力隐藏的父就这样被曝光在全班同学面亲，前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着”“啪”地一声，母亲的巴掌了！抽在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸? ? ”“别跟孩子瞎说八道！”

11、父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听呀！? ? ”父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她还是悄悄拿走长笛，扔进了城外的小河她。里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发。然而，没有。自此，父亲再没提过笛子的事儿。多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。孩子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会。儿子在家里练唱父亲这首歌：“想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛? ? 我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼? ?给

12、父亲送去，父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起第二天，她买了一支上好的长笛。来。她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了您那长”父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。”母亲走过来：“还是笛。闺女疼你呀！你这条腿没白断！委屈没白受”“腿？没白断？”她吃惊地啊！问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，大雪天骑车子给人家送货，摔断了腿? ? ”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！ ”父亲笑着打断母亲， 转脸看她， 她赶紧抹一把泪， 挤出笑来， 说：“来来， 吹一段！” “吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。久违的笛声，从父亲嘴边蔓延开来，飞扬在屋子里的各个角落，她跟着

13、哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。17. 请以长笛为线索，从父亲的角度概括父女之间发生的四件（ 4事。分）18. 下面的语句是如何描写笛声的？请简要赏析。（3 分）清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。-19. 母亲这一形象在文中起什么作用？请结合全文简要分（ 4析。分）（四）阅读下面的文章，完成19 23 题。（ 12 分）世界还很年轻初中毕业，我考到县城读书，母亲做了个相当前卫的决定：垦荒种棉花，来年用自家的棉絮给女儿做一床新铺盖。在这个精彩纷呈的世界上，彰显母爱的事每天都会发生，

14、没有什么稀奇，唯一不同的就是我感觉她的这个决定又笨又没有必要。那时环绕在村子四周的都是水田， 没有现成的棉花地， 就算种出了棉花， 变成新被褥至少需要一年的时间。再者，种棉花几乎要天天喷药，否则虫子猖獗，到秋后留不下几个棉桃。但是在成堆的困难面前，母亲大手一挥，她很坚决，她的理由也很简单：女儿考到县城就必须配好的被褥，公家发的她信不过。开学后我就忙碌自己的学业，母亲也忙，忙秋收，忙着打听种棉花的事。那时候村里没有电话，她又不会骑自行车， 种棉花的亲戚离我们村十几里地， 她都是一步步走着去的， 从没有喊过累。 她选中的棉田依傍着沟渠，是一块撂荒地，长满了白茅和芦苇。土地解冻之后，母亲就扛着铁锹去

15、垦荒。茅草根和小芦苇的根，把那块地包裹得又密又厚，像一条错综的毯子。这样的地块，掘起来很费劲。往常一锹下去就能翻上来的土，这里得多费几倍的力气。一个春天下来，母亲的脸变得又黑又瘦，以致我回家看到她的模样，吓了一-跳。母亲黑了瘦了，但是那块荒地却变得有边有角，平头正脸。种子已经播到地里，盖了白生生的薄膜芜杂的世界在春天中呈现出新的秩序。学校的功课紧张，她每天如何辛劳我是不知道的。后来听邻居说起，每天下地回来，她就钻进厨房先忙活出一家人的饭食，然后趁着薄暮时分的天光，再钻进棉花趟子里，掐杈子，打花心，捉虫子。干这些活都是零打碎敲的工夫，牺牲的却是她的休息时间。有一回可能是太累了，母亲竟然歪在棉花地

16、旁边的草沟里睡着了那段时间我的成绩并不稳定，心情晴朗的时候少，阴天的时候多。功课紧张，偏偏班主任又指定让我参加学校的演讲赛。虽说我普通话比较标准，但是以我内向的性格，让我在人前侃侃而谈，甚至连比划带拍桌子的演讲，把观众感动到掉眼泪，我实在觉得为难。当我站在棉花地头跟母亲大吐苦水的时候，就是怀着这样一种抗拒的心情，我想打退堂鼓。那是秋天的清晨，草籽在秋风中陆续成熟，草叶上闪烁着晶莹的光亮。母亲正在棉田里忙碌着，她的腰间系了一块塑料布，防止露打湿衣服，但是裤脚上却已经变得湿漉漉的。她一边掐去疯长的权子，一边仔细翻检棉花嫩蕾上的虫子。在一棵棵棉苗前，母亲的急性子和坏脾气都消失了，她变成了一个极其耐心

17、的人，就像面对着十分宠爱的孩子。是啊，从春天到秋天，田里的无数棵棉花，就是这样一遍遍翻检过去，又抚摸过来的，每一棵棉花上都留下了她的指纹和温度。母亲的情意没有白费，棉花们都很争气，叶子深绿，极力展开的枝权间已经见到累累的棉桃。听完我的诉苦，母亲说：“老师让咱讲是看得起咱，那你就好好地讲。”回头揪下一个被雨水捂烂的桃子，惋惜叹了一口气，继续说，“一遍讲不好，你就多讲几遍。好东西都是熬出来的。”最后的这句话突然击中了我的心。看着黑瘦的母亲，我突然一阵心酸，同时一股莫名的力量在心底泛起。为了我的新铺盖，母亲在 “熬”；为了演讲赛的好成绩，我也要“熬”。她虽然讲不出深刻的道理给我听，但她倔强地认定，自

18、己的心血和汗水最终会变成洁白的棉絮，去温暖女儿，让她在白天繁重的课业之后，夜有一个轻盈幸福的梦。为了这份信念，她不喊苦不叫屈，硬生生将一块荒地变成了棉田。那时候，她既要照顾半身不遂的祖父，又要处理一大摊子家务。在焦头烂额里，信念如同一盏孤灯，在黑暗中亮起。循着这光亮，她看到了丰收在望的棉花，她的女儿也读出了一番人生的隽语。多年之后回望，我还记得整日里那个劳碌的身影，记得她的不服输和坚持。这些年来，每当我疲倦偷懒，我便习惯性地向着故乡的方向张望一会儿，然后俯下身子继续我的工作。世界在窗外，未来在远方，亲爱的同学，你准备好出发了吗？希望你的心头也有一盏灯照拂，希望你坚定而努力。正如茨维塔耶娃在诗中

19、写的那样：世界还很年轻，一切都将发生，为了你能到来。20 第段结尾说“我感觉她的这个决定又笨又没有必要”。作者认为“这个决定又笨又没有必要”的原因是什么？（3 分）21 结合语境，根据要求赏析下面语句。（ 3 分）有一回可能是太累了，母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着（品味词语的表达效果）了。22 请结合文章内容分析母亲形象。（ 3 分）23 文章用“世界还很年轻”做标题，有何用意？3（分）三、写作 (50 分 )24 请以 那句话，说得有点_为题，写一篇600 字左右的作文。写作提示与要求：(1) 请从备选词语中任选一个将标题补写完整( 备选词语：深意、味道、智慧、委婉、大胆、暖心、扎心、离

20、谱、冒昧) ； (2) 表达真情实感；(3) 请勿套作，不得抄袭；(4) 除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；(5) 文中勿出现真实的区域名、学校名和人名等信息。-八年级语文下第一单元学情调研试题1.A2.C 3.A4、【答案】 D 【解析】试题分析：考查病句的辨析与修A 一面对二面，在“保持”前加“能改。否”。 B 缺少主语，去掉“从?中”或D“使”。C “的原因”和“造成的”句式杂糅，删除“造成的”。正确。据此，答案为D 。5、 B6、 A7、骄阳似火,绿树成荫 ,书写着盛夏的热烈, 天高云淡 ,黄叶满地 ,点燃出秋天的色彩 .9、傅雷家书莫扎特傅聪干净10 、设问的修辞手法，从全诗看，“式

21、微式微，胡不归？”不是有疑而问，而是故意设问，采用这种虽无疑而故作有疑的设问方式，使诗篇显得宛转而有情致，同时也引人注意，达到了“不言怨而怨自深”的效果。11 、受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤懑之情。12 （ 1）惊异，诧议。这里是“对 ? ? 感到惊异”（ 2）尽 （ 3）整齐的样子（ 4）带领13 A14 （ 1）香草鲜艳美丽，落花繁多（ 2） 只是按人口分给土地，用来耕种或者养蚕，不可以从别人那里取得食物罢了。15 行踪进入桃花源再寻桃花源人物对话16 没有剥削、没有压迫，和平安定、自给自足的原始农耕生活。译文：老人带领姓杨的人来到一个大的山洞。牲畜都很悠闲和乐的样子，是居民

22、的大聚落。到了一个人家，老人对（这户人家）说：“这个人想要（到你们这里）住下，能不能容留他？”穴中人回答说：“你既然愿意带他来到这个地方，那他一定是贤能的人。我们这里只要是衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻枲（枲，麻）这类东西，都不是私人所有的，是与众人共享的，所以可以住在一起。你要真的来，请不要携带金银珠宝这些珍异的东西，（人们日常）所用的只有柴米鱼肉，这里是不缺的。只是按人口分给土地，用来耕种或者养蚕，不可以从别人那里取得食物罢了。”姓杨的人道谢并且听从了他的安排。穴中人又告诫道：“你如果来晚了，山洞就封着了。”到了夜晚，姓杨的人与老人一起出来。17. 父亲爱吹长笛，经常吹给女儿听。父亲因女儿讨厌、制止他吹长笛，所以不在家里吹长笛了。父亲因女儿扔