人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (141)

1、部编版七年级语文上学期期末综合检测试卷【完卷时间:120 分钟; 满分:100 分】一、积累与运用 (26 分)1. 阅读下面文字，完成问题 (6 分)伫( )立在三十六脚湖湖畔极目远眺，只见湖面水波 lnln( ) ，湖周低山环抱，峰 lun ( )叠翠，气象万千，不禁令人浮想联翩，两年前，由于实验区大开放大开发，生产建设和生活用水急剧增加，母亲湖不堪重负，造成湖水枯涸( )，地面龟裂，实在令人 A (痛心、尴尬) 。如今，在政府的多方努力下，通过闽江调水，母亲湖又恢复了往日的风采。 B (徘徊、漫步)湖边，你可以饱览美丽的湖光山色;泛舟湖中，你可以尽情吟诵“波光如画碧如油，日落风清好泛舟;

2、三十六湖烟波阔，不知领得几多秋。”(1)给文中加点字注音。(2 分)伫() 立枯涸 () (2)根据拼音填写汉字。(2 分)水波 lnln () ()峰 lun () (3)从括号内选择恰当的词语分别填入 A、B 两处。(2 分)A. B. 2. 下面文言句子中加点词语的解释，有误的一项是()(2 分)A.人不知而不愠(生气)俄而雪骤(不久)暮而果大亡其财(丢失) B.教然后知困(不通)居数月(居住)与朋友交而不信乎(真诚)C. 子在川上日(河流)相委而去(丢下)此独以跛之故(瘸腿)D. 博学而笃志(忠实)不知其旨也(甘美)其马将胡骏马而归(带领) 3.下面文字中划线的两句话各有一处语病，请任

3、选一句修改。(2 分)驱车行驶在平潭环岛路坛南湾段，迎面扑来一股春天的气息：沿路的绿化带中，高大整 齐的树木随风摇曳，波斯菊、美人蕉、月季等花朵迎风怒放;依海而建的环岛公路，宛如镶着绿丝嵌着繁花的黑色缎带，环绕着岚岛曼妙的身姿。(A) 环岛路风景如画，已经成了一张平潭新的名片。外地人来平潭旅游都会到环岛路走一走、看一看，尽情领略那里的美丽风光。(B)否则，就不会留下深深的遗憾。我选 句。修改后的句子 。84. 默写 (8 分)(1) ，志在千里。(曹操龟虽寿)(2) 争渡，争渡， 。(李清照如梦令)(3) ，为有源头活水来。(朱喜 观书有感)(4) ，切问而近思，仁在其中矣。(论语子张)”(5

4、) 知困，然后能自强也。故曰: 也。(礼记虽有佳肴)(6) ，小桥流水人家。(马致远天净沙秋思)(7) 古往今来，多少文人墨客都对春天情有独钟，并留下广为流传的千古佳句。唐代诗人孟 浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”就是通过鸟儿来写春天，而白居易钱塘湖春行中的 “ ， ”则是通过花草来写春天的。 5.名著阅读 (4 分)(1) 认真阅读冰心的诗文，回答问题。(2 分)A.母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。B.母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? “C.小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱一一然而深厚的恩慈，反使

5、她终于沉默。母亲啊!你是那春光吗?这三则诗文的共同主题是 ，都运用了 的修辞手法。(2)认真阅读下面两则寓言，请任选一则写出其寓意。(2 分)苍蝇与蜜房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了，他们舍不得走。然而， 就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。他们后悔不已，嗡嗡乱叫:“我们真不幸， 因贪图一时的享受而丧了命。”小蟹与母蟹母蟹对小蟹说:“你不要横爬，为什么不直着走?”他答道:“妈妈，请您亲自教我怎样直走，我将照着你的样子走。”可母蟹根本不会直走，于是小蟹说她笨。我选 ，寓意 。6.综合性学习(4 分)(1) 【校园里的语文】为了提升校园文化品位，学校决定对校园内的一些公

6、共场所的广告语进行更新。下面有两句广告语，你认为应用在什么场所最恰当? (2 分)A. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 使用场所: B. 轻轻地我走了，正如我轻轻地来。 使用场所: (备选场所:操场、阅览室、草坪、假山、食堂、卫生间、校门口。)(2) 【地名里的语文】平潭的许多景点都改过名称，你认为旧名好还是新名好? 请任选一组，说说自己的看法。(2 分)A.旧名:石牌洋;新名:半洋石帆 B.旧名:死人山;新名:海坛天神C.旧名:王爷山;新名:东海仙境 D.旧名:一片瓦;新名:将军山我选 ，看法: 二、阅读 (29 分)(一)阅读文言文河中石兽，回答下列问题 (10 分)(1) 沧州南一寺临河干，山

7、门记于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣掉数小舟曳铁钯寻十余里无迹。(2) 一讲学家设帐寺中，闻之笑日:“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去? 乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。(3) 一老河兵闻之，又笑曰:“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水 不能冲石，其反激之力，必于石下逆水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴 中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

8、7.用“/”给下面句子断句(标 4 处，2 分)以 为 顺 流 下 矣 掉 数 小 舟 曳 铁 钯 寻 十 余 里无 迹。8.解释加点词 (4 分)(1)尔辈不能究物理()(2)阅十余岁()(3)不亦颠乎()(4)但知其一() 9.翻译下面句子 (2 分)天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?10. 这个故事说明了一个什么道理?(2 分)(二)阅读老爸的“神经史”，回答下面问题(9 分)(1) “你爸又犯神经病了。”暑假刚回家，就听我妈嚷嚷。”你瞧瞧乱的。”我走进屋，的确够乱!原来自从我爸迷上“鉴宝”类的电视节目后，就开始琢磨起家里的坛坛罐罐，将家里翻了一个底朝天。(2) 妈突然扭

9、过头，“这次，你可千万别像去年那样跟着瞎搀和。”(3) 去年啊? 去年，我和爸都迷上打乒乓球。”我们做一个乒乓球台吧。”爸说。我完全同意。只是，我没有想到他会拆了妈的案板。”瞧瞧，这案板不大不小。”我爸很得意。可我妈却大发雷塞，那案板她用了十多年，现在让爸换了一张小菜板。“不换回案板，不做饭! ” 我爸没办法，自己做了两顿饭后，乖乖将案板又放了回去。(4) 我笑笑:“爸呢? ”“去花圃了。”(5) 看见我，爸很高兴，又撺掇我和他一起“寻宝”。我心里意痒又答应了。可惜，我们 只不过寻得一把民国时期的梳子，解放时期的搪瓷缸。(6) 村里徐泉叔跟爸说:“你为什么不去村后那古墓看看? ”“里面只一张石

10、桌，有什么看头? ”爸说。那古墓村里的男人和小孩都去过。“看看呗，说不定能再寻出点啥。”爸动心了。(7) 古墓里，爸拿着小花锄掘得很仔细。嗨，爸居然在泥巴里发现了一个碗。“我们发了。” 爸兴奋地对我说。我和爸去镇上找开商店的刘老板鉴别，据说他退休前在市文教局工作。见到碗，刘老板惊呼起来，“呀，明朝货。值一万多呢。”我们还想深入“讨论”，刘老板却被人找走了。我和爸喜滋滋地先打道回府。(8) 我们寻到明朝碗的消息很快传遍了全村。那天晚上，徐泉叔和他老婆来到我家里。听完他们的来意，爸有些楞，我也有些楞。原来徐泉叔为了捉弄爸，将一只一直放在鸡圈的 碗拿去埋在了古墓。没想到那碗居然是真的古董，所以来讨要

11、了。“我们要商量商量。”妈大 手一挥，算是下了逐客令。(9) “还他们得了。”他们走后，爸便说话了。“你神经啊，他说是他家的就他家的?他捉弄你，你还帮着说话。”妈一脸的恨铁不成钢。”我们两家低头不见抬头见，闹得大眼瞪小眼有什么意思。再说了，就这样我们拿了，心里也过不去，好像占了别人的便宜。不如” 爸说得的确有些道理，妈连骂了几个 “神经病”才作罢。(10) 第二天一早，爸就将那个他捂了一晚的碗送还给了徐泉叔。那两口子笑得嘴都合不 拢了，可惜到下午就笑不出了。刘老板跑来说昨天是和爸玩笑玩笑，那碗就普通的一碗。你 瞧瞧，都把爸当什么了。(11) 这事过去后，爸继续每天快乐地在花圃里忙活。很多人，包

12、括我妈都觉得爸傻乎乎 的、神兮兮的，但我却看到爸的洒脱，还有他的自在。11. 文中多次提到老爸“神经”，在别人眼里，“神经”的意思是 ，而在我的眼里，老爸的“神经”则是 的意思。(要求各用文中的两个词或 短语回答)(2 分)12. 文中最能表现老爸“神经”的两件事是 和 。(用简洁的话概括)(2 分)13. 文 中 第 (3) 段 运 用 ( 选 项 : “ 倒 叙 ”“ 顺 叙 ”“ 插 叙 ” ) 写 法 ， 其 作 用是 。(3 分)14. 联系上下文，把第(9)段省略号处省略的内容补写出来。（20 字以内。2 分）(三)阅读家访一文，回答下面问题 (10 分)“父亲:残疾;母亲:病故。

13、”捏着笔，高一(2)班学生田甜迟疑了很久，才在助学申请表上将“家庭主要成员”一栏填写好。按学校惯例，每班都可推荐两名经济困难的农村寄宿生， 由学校助学基金给予每月 30 元的补助。尽管补助不多，竞争却很激烈。开学伊始，鉴于对学生家庭情况不甚了解，班主任蔡老师建议先由个人进行申请，同学 之间互相监督，经老师复查后再上报审核。结合多方信息，蔡老师最后选出四位候选人。举棋不定间，蔡老师竟收到多封匿名信， 全冲田甜而来。“田甜，16 岁，家住仙台乡盘龙岗村狗背岭，父亲田树发，在家务工。”翻开学籍档案， 蔡老师能了解的信息实在有限。田甜是个品学兼优的好学生。蔡老师怎么也无法将田甜与骗子扯在一块，思前想后

14、，他决定周末去田甜家家访。星期六，蔡老师踏上去往田甜家的山路。山高坡陡，蔡老师只能旋着电动车的电门推着 走。在路人的指点下，蔡老师来到狗背岭。他大老远就瞅见了草坪长竹竿上晾晒的那熟悉的 校服。倘若没有长竹竿上的衣服，没有房前屋后的山菇和草药，恐怕没人相信这小屋竟住着 人。“田甜在家吗?”蔡老师轻轻叩响虚掩的门。“谁啊?进屋坐吧!”漆黑中传出一个女人有 气无力的声音。嘎吱，门开了，一股难闻的异味，扑面而来。循着喘息声，蔡老师发现墙角 的破毛毯里，半躺着一位形容枯稿的女人，正挣扎着要坐起来。“你是请问你是”一向口齿伶俐的蔡老师，竟结巴起来。“我是田甜的后娘! 找田甜什么事?”女人打量着眼前的不速之

15、客。“我，听说田甜你们家有山菇和草药卖，来瞅瞅！蔡老师没将身份泄露。“买东西啊？可惜田甜一大早就上山采药啦！咳”那女人咳得厉害。在交谈中，那女人告诉蔡老师，五年前田甜的亲娘得肝癌死了，她是田甜的后娘。自从三年前那场车祸后，不仅田甜的父亲丢了左腿，自己也瘫痪了。孩子年幼，却处处体谅大人， 每到周末，田甜就上山采山菇采草药，换钱补贴家用。“吃只苹果!”那女人伸出枯手，去抓床头柜上的一碟青苹果，却失败了。“不用了，过 几天我再来!”蔡老师侧转身，悄悄把厚厚的一沓毛票压在了身旁的小桌上，然后轻轻掩上门。屋里，传来那女人有气无力的声音。下山的路似乎更长更陡。蔡老师只觉浑身舒畅了许多，又沉重了许多。突然，

16、他停了下 来，慢慢从兜里掏出那沓厚厚的检举信，猛力地撕着，扯着，向空中奋力扬去15. 请把本文的故事情节补充完整。(每个情节不超过 5 个字) (2 分)申请助学金 撕掉匿名信16. 家访结束后， 蔡老师“ 只觉浑身舒畅了许多， 又沉重了许多”， 她“ 舒畅” 是因为 ，“沉重”是因为 。(4 分)17. 你觉得田甜该不该得到助学金?请至少说出两点理由。(2 分) 18. 你觉得文中的蔡老师是怎样的一位老师?(写两点即可。2 分) 三、作文(40 分，另外书写 5 分)19. 生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你

17、孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”; 当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”;当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。请以“有 真好”为题写一篇不少于 600 字的记叙文。要求:(1)把题目补充完整，要有真情实感; (2)文中不得出现真实的人名、校名和地名; (3)不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容;(4)书写规范，卷面整洁。七年级语文试卷参考答案一、积累与运用（26 分）1.（1）zh h （各 1 分，共 2 分）（2）粼粼 峦（各 1 分，共 2 分

18、）（3）A. 痛心；B. 漫步。（各 1 分，共 2 分）2.B （居：经过）（2 分） 3. 我选 A 句，修改：环岛路风景如画，已经成了平潭一张新的名片。我选 B 句，修改：否则，就会留下深深的遗憾。（2 分）4. （1）老骥伏枥（2）惊起一滩鸥鹭（3）问渠那得清如许（4）博学而笃志（5）教学相长（6）枯藤老树昏鸦（7）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（每句各 1 分，共 8 分。每句出现一个错别字即不得分。）5.（1）共同主题：歌颂母爱；修辞手法：比喻。（各 1 分，共 2 分）（2）苍蝇与蜜：对于许多人来说，贪婪是许多灾祸的根源。（或：做人不能贪得无厌。等）小蟹与母蟹：教育者自己必须正

19、直地生活，正直地走，才能去教导别 人。（或：正人应先正己。等）（意思对即可。2 分）6.（1）【校园里的语文】A.食堂 B. 阅览室。（各 1 分，共 2 分）（2）【地名里的语文】选 A 。旧名较为俗气，新名既形象地表达出景点的外形特点，又寓扬帆起航之意。选 B。旧名令人恐怖，游客会闻而却步；新名既形象地表达出景点的外形特点，又表达人们对其敬重之意，自然会吸引游客前来朝拜。选 C。旧名隐含历史典故，当然可以吸引游客；新名更富有诗情画意，给人以无限的遐想。选D。旧名让人感觉稀松平常，提不起兴趣；新名隐含典故，有纪念意义，容易激发游客一探究竟的兴趣。（学生只要说得有些道理即可酌情给分）（2 分）二、阅读（29 分）（一）文言文阅读（10 分）7. 以 为 顺 流 下 矣 棹 数 小 舟 曳 铁 钯 寻 十 余