河北省沧州市孟村县2021-2022学年八年级上学期期中生物试卷.docx

1、2021-2022学年河北省沧州市孟村县八年级（上）期中生物试卷注意：本试卷包含I、两卷。第I卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相 应的位置。第II卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无 效，不予记分。一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）周末在清澈的小溪中找到水蝗和涡虫，它们的共同特征是（）A. 身体呈两侧对称B,有口无肛门C.有刺细胞D.营寄生生活动物以各自独特的方式适应环境，下列选项错误的是（）A. 水蛇的外胚层细胞分化成刺细胞，有利于御敌和摄取食物B. 涡虫前端感觉器官集中，有利于生存C. 蝗虫主要靠三对足两对翅运动，通过肺完成气体交换D.

2、 蚯蚓身体分节，运动灵活与寄生生活相适应，猪肉绦虫和蛔虫最发达的器官是（）A. 运动器官B.感觉器官4. 下列不属于线形动物主要特征的是（A. 身体细长，呈圆柱形C.有口有肛门5. 鲍鱼的营养丰富，它的贝壳可以做中药,A. 带鱼、章鱼 B.乌贼、牡蛎C. 消化器官D.生殖器官）B. 体表有角质层D. 营寄生生活下列动物中，与它属于同一类群的是（）C. 海量、蛤蜥 D,龙虾、大闸蟹6. 新冠肺炎肆虐神州大地时，有人推测蝙蝠是传播媒介，7月份又发现厄尔尼瓜白虾也携带有新冠病毒。根据所学知识，清你判断蝙蝠和白虾分别属于哪类动物？（）A. 鸟类、节肢动物B. 哺乳类、鱼类C.哺乳类、节肢动物C.哺乳类

3、、节肢动物D.鸟类、鱼类7. BTB是浪麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害。BTB遇二氧化碳反应，溶液由蓝色变为黄色。生物小组的同学们用吸管吸取BTB液，慢慢的滴在鱼口的前方，观 察经龊流出水流的颜色。由口流入鱼体的水与经鲍流出水相比，颜色变化是（）A. 黄变蓝B.蓝变黄C.颜色不变D.变为淡蓝到水产品市场买鱼时，判断鱼是否新鲜，要看鱼鲤的颜色，新鲜鱼龊的颜色应是（）A.灰白色B.鲜红色C.暗红色D.白色8. 在下列各项中，与青蛙适应陆地生活无关的是（故与青蛙适应陆地生活无关的是皮肤柔软、裸露、湿润。故选：A本题考查两栖动物的主要特征。两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用蛆呼吸；成体生

4、 活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。两栖动物是从水生到陆生的过渡期，既有适应陆地生活的性状，也有适应水中生活的特征。9. 【答案】D【解析】解：A、扬子鳄属于爬行动物，终生用肺呼吸，正确.B、扬子鳄体表有角质的鳞片，可减少水分散失。正确。C、扬子鳄有颈，头可以灵活转动，便于发现食物和敌害。正确。D、扬子鳄体内受精，陆地产卵。错误。故选：D。爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔, 心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。关键是熟记爬行动物的特点，注意区分爬行动物与其他陆生动物的特点。10. 【答案】B【解析】解：A、鸟类的前肢变成

5、翼，翼是飞行器官，适应飞行生活，A正确。B、鸟类用肺呼吸，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，汽体交换的 结构是肺，而气囊不能进行气体交换，B错误。C、鸟类身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，C正确。D、鸟类的骨骼轻、薄，有的中空，能减轻体重，适应飞行生活，D正确。故选：Bo鸟类适于空中飞行的特点：鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以 减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空， 有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利牵动两翼完成弓行动作。鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的。11. 【答案】D【解析

6、】解：A、运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的，正确；B、翅与翼都有适于飞行的扇面形结构，正确；C、翅与翼都具有轻、薄、表面积大的特点，正确。故选：D，（1）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔， 用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。解答此类题目的关键是理解掌握昆虫和鸟类翅的特点。12. 【答案】D【解析】解：猪体内有脊柱，属于脊椎动物，体表被毛，体腔内有膈，生殖发育特点是胎生 哺乳，属于哺乳动物，体温恒定。细胞壁是植物细胞的结构，动物细胞没有细胞壁。所以D 错误。故选：D。哺乳动物

7、的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达， 体温恒定，胎生，哺乳.解答此类题目的关键是熟记哺乳动物的主要特征.13. 【答案】B【解析】解：运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式，骨骼肌有受 刺激而收缩的特性，当骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕 着关节活动，于是躯体就产生了运动。屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。图中起支点作 用的结构是肘关节。故选：Bo人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协 调作用，才能完成。一个准确的动作，是由多组肌群在神经系统的支配下，相互配合，共同完成

8、的。14. 【答案】A【解析】解：A、完成拦网动作时，骨起杠杆作用，关节起支点作用，A错误；B、伸直手臂垫球时属于伸肘动作，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张.B正确；C、关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动 时的震动，由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的 作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，C正确；D、当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于 是躯体就产生了运动.D正确。故选：Ao此题主要考查的是动物运动的知识，涉及关节的结构及功能、动作的产生等知识，思考解答。 解

9、答此类题目的关键是熟练掌握关节的结构及功能，了解在运动中肌肉的协调与配合。15. 【答案】D【解析】解：骨骼肌收缩，奉动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因 此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的时合。例如，当我们进行剧烈运动的时候， 不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳； 同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多 的废物。人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体，因此选项D 符合题意。故选

10、：D。运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因 此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的， 而是互相密切配合的。16. 【答案】B【解析】解：A、涡虫的学习行为是通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立 起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，A正确；B、涡虫对光照的反应"身体舒展”，这是涡虫的先天性行为。被电击身体收缩也是先天性 行为，是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。先天性行为是动物的一种本能 行为，B错误；C、实验

11、中多次给涡虫以“光照-电击”多次结合，涡虫对“光照”形成了条件反射，是在先 天性行为的基础上，经过一定的过程，通过学习、多次尝试后，在大脑皮层参与下完成的， 通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，C正确：D、图中，涡虫在光照下身体收缩的行为由后天生活经验和学习而获得的行为。当刺激该 行为产生的环境因素去除后，该行为会消失，D正确。故选：Bo从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。动物生来就有的，由动物 体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建 立起来的，是在先天性行为的基

12、础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。解题的关键是知道先天性行为和学习行为的区别。17. 【答案】C【解析】解：A、实验前应将实验用的小鼠进行饥饿处理，有利于保证小鼠走迷宫获取食物 的行为正常进行，A正确；B、学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的，该实验探究的是小鼠的学习 行为，B正确；C、小鼠走迷宫属于学习行为，由遗传物质和环境决定的，C错误；D、随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少，D正确。故选：C。(1) 先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一 种本能行为，不会丧失。(2) 学习行为是动物出生后在动物在成R过程中

13、，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来 的新的行为。解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径。18. 【答案】B【解析】解：A、社会行为的动物群体中各个组成成员间，根据个体大小、力量强弱、健康 状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，其中只有一个雄性个体是最占优势者。它指挥着整 个社群的行动方向和对外战斗，而并非是年长者为“首领”，A错误；B、其他羊都会跟头羊走，表明羊群具有严格的等级有头领，因此有社会行为，所以“牧羊 人管理羊群时，只要管好头羊就可以了，因为其他羊都会跟头羊走” °这是因为羊具有社会 行为，B正确；C、具有社会行为的动物体内部有的还形成等级，如草原上的雄性头羊总是

14、优先占领配偶， 但并不都具有严格的等级，C错误；D、同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，但不是具有社会行为 的动物必须有语言文字的交流，D错误。故选：Bo社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维 持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群体中还会形成等级，如 草原上的雄性头羊总是优先占领配偶.解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征。19. 【答案】C【解析】解：A、昆虫分泌性外激素引诱异性，是通过性外激素进行通讯，不符合题意。B、蚂蚊触角相碰撞传递食物与洞穴的位置信息属于群体中的信息交流，不符合题意。C、响尾蛇

15、遇到敌害时尾部发出响声不属传递信息的“行为语言”，符合题意。D、老母鸡“咯咯”的召唤小鸡，是通过声音进行通讯，不符合题意。故选：C。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式。20. 【答案】EF外骨骼 觥 躯干和尾的摆动 胎生哺乳EF【解析】解：（1）E鸟类和F哺乳动物体温恒定，不随着环境的改变而改变，是恒温动物， 其余动物都是变温动物。（2）B蝗虫的体表有外骨骼，既保护了内部结构，也能防止体内水分的蒸发。（2）C鱼类的呼吸器官是觥，依靠鳍游泳，游泳的动力来自于躯干部和尾部的摆动；（3）D青蛙属于两栖动物，其幼体蝌蚪生活在水中，用鲤呼吸，成体

16、青蛙既能生活在陆地 上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；（4）家兔为哺乳动物，生殖发育特点是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率。（5）E家鸽属于鸟类，生殖方式为卵生，F家兔为哺乳动物，生殖方式为胎生，受精发育 都脱离了水的限制，成为真正的陆生动物。故答案为：（1）EF；（2）外骨骼；（3）舰；躯干和尾的摆动；（4）胎生、哺乳；（5）EFo观图可知：A蚯蚓属于环节动物、B蝗虫属于-节肢动物、C属于鱼类、D青蛙属于两栖动物、 E家鸽属于鸟类、F家兔属于哺乳动物，解答即可。解答此题的关键是明确各动物类群的特征。21. 【答案】1门齿3臼齿门齿盲肠草食性犬齿撕裂肉食性【解析】解：（I）兔的牙

17、齿分化为I门齿和3臼齿两种。门齿适于切断植物纤维，臼齿适 于磨碎食物，兔的消化道有发达的盲肠，适于消化植物纤维。这些都是与它们的草食性生活 习性相适应的。（2）狼除了有1门齿、3臼齿外，还有锋利的2犬齿，可用于撕裂食物，这是与它们的肉 食性生活习性相适应的。故答案为：（1） 1门齿，3臼齿；门齿；盲肠；草食性。（2）犬齿；撕裂；肉食性。哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；与食性相适应，草食性动物没有犬齿的分化, 肉食性动物具有犬齿，图中1门齿，2犬齿，3臼齿。明确肉食性动物和草食性动物牙齿分化特点即能正确答题。22. 【答案】鲸鱼蜜蜂蝙蝠社会【解析】解：（1）像鱼不是鱼，终身海里住，远看似

18、喷泉，近看像岛屿.描写的是鲸鱼， 鲸鱼是水生哺乳动物，用肺呼吸，呼吸时会带起冲天的水柱。头上两根须，全身毛茸茸， 跳舞传信息，采蜜又传粉指的是蜜蜂；会飞不是鸟，有翼无羽毛，双耳能探路，捕蚊本领 高指的是蝙蝠。（2）身体分为三部分，一般有三对足，两对翅这样的动物属于昆虫，如蜜蜂。该动物群 体内往往形成一定的组织，成员之间有明确分工，它们有一系列的社会行为。故答案为：（1）鲸鱼；蜜蜂；蝙蝠（2）；社会哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，昆虫具有身体分为头、胸和腹三部分，一般有三对足，两 对翅。解答此类题目的关键是理解掌握从哺乳动物、昆虫的特征、社会行为的特点。23. 【答案】肌腱器官关节腔关节头从关节窝

19、cdab【解析】解：（I）人体的运动系统是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成，骨骼肌遇刺激而 收缩的特性，包括肌腱和肌腹，图一中A骨，B肌腱。一块骨属于器官。（2）关节的结构与关节既牢固又灵活特性相适应，其中与关节牢固性相关的结构是图中 关节囊。关节面上覆盖着关节软骨，可减少运动时两关节面之间的摩擦和缓冲运动时的震 动。关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，使美节活动灵活。（3）脱臼是关节头从关节窝滑脱出来，是由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛 或不慎摔倒所致。关节中的1关节头从2关节窝中滑脱出来的现象叫做脱臼。（4）当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：c骨骼肌接受神

20、经传来的兴奋，d骨骼肌 收缩，a相应的骨受到牵引，b骨绕关节转动。故答案为：（1）肌腱：器官。（2）关节腔；。（3）关节头从关节窝。（4）cdabo人体的运动系统是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成，骨骼肌包括肌腱和肌腹，图一中A 是骨，B是肌腱；关节在运动中起支点作用，图二中，关节头，关节囊，关节腔， 关节窝，关节软骨。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附 着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。24. 【答案】作出假设同一蚁穴什么都不放对照气味【解析】解：（1）在制定探究实验方案前，有同学认为蛆蚊是依靠气味进行通讯的。这一 步骤相当于科学探究中作

21、出假设。（2）捕获的蚂蚁应来自同一蚁穴，“同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间”。“先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上”，A岛上什么都不放，目的是进行对 照。“观察蚂蚁的行为”。一部分蚂蚁过桥爬上C岛，并发现食物；一部分蚂蚁过桥爬上A 岛，没有发现食物“空手”而I可。（4）实验结论：蛆蚊依靠气味进行通讯。故答案为：（1）作出假设（2）同一蚁穴；什么都不放；对照（4）气味科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 此题以探究“蚂蚁的通讯”的活动为背景，考查了学生探究性实验的设计能力，包括拟订探 究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验。及

22、其探究性实验的设计的 注意事项以及对实验结果的预期、分析和归纳能力。解答此类题目的关键是理解掌握科学研究的基本环节，控制变量和设置对照实验是设计实验 方案必须处理好的两个关键问题。A. 皮肤柔软、裸露、湿润B.头部感觉器官发达C. 能利用肺进行气体交换D.后肢发达，适于跳跃 我国特有的一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下列关于扬子鳄的叙述错误的是（）A. 终生用肺呼吸B. 体表有角质的鳞片，可减少水分散失C. 有颈，头可以灵活转动D. 水中受精，产卵勺嘴噩是世界濒危鸟类。关于勺嘴鹦适应飞行生活特征的叙述，错误的是（）A. 前肢变成翼B.参与气体交换的结构是肺和气囊C.身体呈流线型D.骨骼轻而薄昆

23、虫的翅与鸟的翼的结构是不同的，但就飞行来看他们的共同特点是（）A. 运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的B. 都有适于飞行的扇面形结构C. 翅与翼都具有轻、薄、表面枳大的特点D. 以上三项都是小猪佩奇是只可爱的猪。下列关于猪的叙述，不正确的是（）A. 体内有脊柱 B.体温恒定C.胎生哺乳 D.细胞有细胞壁人的上肢在完成屈肘运动时，图中起支点作用的结构是（）肢骨A. 肢骨B.肘关节C.肱二头肌D,肌腱2019年9月29日，中国女排力压群芳，荣获第13届世界杯冠军，为建国70周年献礼。 卜冽有关运动员运动的叙述错误的是（）A. 完成拦网动作时，相应的骨和关节起杠杆作用B. 伸直手臀垫球时，肱二头肌舒张

24、、肱三头肌收缩C. 关节软骨和关节腔内的滑液使关节更加灵活D. 任何排球动作必须依靠骨骼肌的牵引来完成运动员们在完成4x100米接力赛过程中，身体内需要参与的系统有（） 呼吸系统循环系统运动系统神经系统泌尿系统消化系统生 殖系统A. B.©©C. ®®®®D.科学家对涡虫的行为进行了如图-的实验研究，据实验步骤和现象判断不正确的是伸长3光照紧接电击3第101次只H光照伸长紧接收场士残3页里100次A. 涡虫的学习行为是在先天性行为的基础上建立起来的B. 涡虫遇光照身体伸长是先天性行为，被电击身体收缩是学习行为C. “光照电击”多次结合

25、后，只给光照，涡虫的身体也会收缩是学习行为D. 图中，涡虫在光照下身体收缩的行为是会慢慢消退的为研究动物的行为，将一只小鼠放置在迷宫入口，在出口处放置食物，记录其找到食物 所用时间如下表所示，下列叙述错误的是（）训练天数第1天第2天第3天第4天第5天第6天所用时间（秒）300160110604030A. 实验前应将小鼠处于饥饿状态B. 从行为获得途径看，小鼠走迷宫属于学习行为C. 该行为只由遗传物质决定D. 随着训练天数增加，小鼠找到食物所需的时间逐渐减少卜.列关于社会行为的特征理解正确的一项是（）A. 具有社会行为的动物群体中往往是年K者为“首领”B. 因为羊是具有社会行为的动物，所以牧羊人

26、放牧时往往重点管理头羊C. 所有社会行为动物必须形成严格的等级D. 社会行为动物必须有语言文字的交流下列除哪项外，均为动物传递信息的“行为语言”（）A. 昆虫分泌性外激素引诱异性B. 蚂蚁触角相碰撞传递食物与洞穴的位置信息C. 响尾蛇遇到敌害时尾部发出响声D. 老母鸡“咯咯”的召唤小鸡二、简答题（本大题共4小题，共25.0分）10. 八年级生物学把我们带进了各种多样的动物世界，依据动物由简单到复杂、由水生到陆 生的学习顺序小明联想到数轴，他把如图儿种常见的动物画在“动物轴”上，据“动物 轴”回答下列问题：ABCDEF简单、水生复杂、陆生（1）除可根据体内有无脊柱这一特征可将动物分为两类外，图中

27、动物还可根据体温是 否恒定分为两类，其中属于恒温动物的是 （填图中字母代号并填完整）。（2）B的体表有,适于陆地干燥环境生活。（3）C用呼吸，适于水中生活，其游泳的动力来自o（4）F的生殖发育的特点是,可大大提高后代存活率。（5）“动物轴”上属于真正的陆生脊椎动物的有哪些？ （请填图中字母代号并填完整），因为它们的生殖和发育摆脱了水环境的依赖。22, 请根据图填空。（1）兔的牙齿分化为和两种。适于切断植物纤维，兔的消化道有发达的 ,这些都是与它们的 生活习性相适应的。（2）狼除了有兔的牙齿外，还有锋利的,可用于食物，这是与它们的生活习性相适应的。兔的牙齿狼的牙齿下面是三条有关动物的谜语，请你猜

28、猜并答有关问题： 像鱼不是鱼，终身海里住，远看似喷泉，近看像岛屿。 头上两根须，全身毛茸茸，跳舞传信息，采蜜又传粉。 会飞不是鸟，有翼无羽毛，双耳能探路，捕蚊本领高。（1）三个谜语的谜底所指的动物分别是、。（2）三个谜语所指动物中属于昆虫的是 （写谜语编号），该动物群体内往往形成一定的组织，成员之间有明确分工，它们有一系列的行为。23. 生命在于运动。图一、二分别是与人体运动相关的概念图和结构示意图。请据图回答下 列问题：四二（1）图一中，B是 ；从结构层次上来看，A属于 o（2）图二中，关节很灵活，离不开内的滑液和 （填数字）。（3）在日常生活中有一种常见的现象叫脱臼，指的是滑脱出来的现象。

29、（4）当你完成一个动作时，都会包括以下步骤，正确的排序是 （用相关字母排序）。a. 相应的骨受到牵引b. 骨绕关节活动c. 骨骼肌接受神经传来的兴奋d. 骨骼肌收缩 三、实验探究题（本大题共1小题，共5.0分）你见过在大雨来临前蚂蚁排队搬运食物的情景吗？蚂蚁不会发 声，它们是依靠什么进行通讯的呢？于是，某实验小组的同学针 对这一问题设计了一个探究实验，请帮助他们加以完善：（1）在制定探究实验方案前，有同学认为蚂蚊是依靠气味进行通讯的。这一观点相当于科学探究中的。（2）实验方法与步骤：准备实验用的蚂蚁：为排除外界因素的影响，捕获的蚂蚁应来自,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。 将三块小石头放在盛

30、有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C,小岛间用两根等长 的小木条连接起来（如图所示），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛。 先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，在C岛上放食物,A岛上 ，目的是进行 ,注意观察蚂蚁的行为。 一段时间后将连接BC岛之间的“桥”和AB岛对换，观察蚂蚊的行为有什么变化。（3）实验结果：步骤结果：蚂蚊会沿着BC岛之间的“桥”到达C岛，获取食物。步骤结果：将BC “桥”和AB “桥”对换后，B岛上的蚂蚁会先通过“桥”到达A 岛。（4）实验结论：蚂蚁依靠进行通讯。答案和解析1. 【答案】D【解析】解：A、水媳身体辐射对称，涡虫身体左右对称（两侧对称），不合

31、题意。B、水蝗属于腔肠动物，有口无肛门，涡虫属于扁形动物，也有口无肛门。符合题意。C、水蝗体表有刺细胞，涡虫没有刺细胞。不合题意。D、水媳和涡虫都营自由生活。不合题意。故选：D。水蝗属于腔肠动物，身体圆筒形，辐射对称，有刺细胞，有口无肛门。涡虫属于扁形动物，身体扁平，左右对称（两侧对称），有口无肛门。解答此题的关键是掌握腔肠动物和扁形动物的主要特征。2. 【答案】C【解析】解：A、水蝗的体壁是由两层细胞组成的一一外胚层和内胚层，其中外胚层细胞分 化成刺细胞，水蛆利用刺细胞御故和摄取食物，A正确。B、涡虫的前端感觉器官集中，能够最先感知刺激，使身体定向运动，有利于生存，B正确。C、蝗虫的胸部具有

32、三对足、两对翅，气管是呼吸的器官，进行气体交换，C错误。D、身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活，蚯蚓体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完 成运动，D正确。故选：C。（1）水蝗属于腔肠动物，腔肠动物的主要特征是身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无 肛门。（2）涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称：背腹扁平；有口无肛门。（3）蚯蚓属于环节动物，环节动物的主要特征是身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组 成；靠刚毛或疣足辅助运动。（4）蝗虫属于节肢动物，节肢动物的主要特征是体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 解题的关键是了解不同动物类型的特征。3. 【答案】D【解析】解：与寄生生活

33、相适应，猪肉绦虫没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都 退化，生殖器官特别发达，猪肉绦虫的每个妊娠节片中含有5万多个受精卵；蛔虫的生殖器 官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官， 产下如此数量的受精卵，FI的就是为了增加感染寄主的机会。故选：D一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的 现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点。4. 【答案】D【解析】解：线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成， 体表有角质层，有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或 寄生。故选：D。线形动物，全世界约有I万余种，除自由生活外，有寄生于动物或植物体内的。它们比腔肠 动物进化，与扁形动物一样是一类特化的动物。明确线形动物的主要特征即能正确答题。5. 【答案】B【解析】解：A、带鱼属于鱼类，章鱼身体柔软，属于软体动物，不符合题意；B、乌贼身 体柔软，外壳退化成内壳，属于软体动物；牡蛎的身体柔软，有外套膜，具有坚硬的贝壳, 身体藏在壳中，藉以获得保护，属于软体动物，符合题意；C、海螯属于腔肠动物，蛤蜥属 于软体动物，不符合题意；D、龙虾、大闸蟹属于节肢动物，不符