新苏教四年级数学下册时积的变化规律学习教案

1、会计学1新苏教四年级数学新苏教四年级数学(shxu)下册时积的变下册时积的变化规律化规律第一页，共15页。第1页/共15页第二页，共15页。320532043102060322060320积的变化(binhu)积乘数(chn sh)乘数(chn sh)按要求先算一算、填一填，再比较填出的结果。1、表里已经计算了哪两个数的积，是多少?2、第二、第三行应该计算哪两个乘数的积？第四第五行呢？第2页/共15页第三页，共15页。320532043102060322060320积的变化积乘数乘数1201202第二行怎么算怎么填呢？积是多少？这个(zh ge)得数和原来的积60相比，等于60乘以几的结果？下

2、面各行要计算那几个数的积？现在就请同学们按上面的方法(fngf)，先计算变化后的乘积是几，再计算每行两个数的积，然后和原来的60比一比，看等于60乘以几，填在表格里。第3页/共15页第四页，共15页。320532043102060322060320积的变化积乘数乘数12012026006006060101024024060604 430030060605 5大家仔细观察表里的乘数和积，看看一个乘数不变，另一个乘数是怎样变化(binhu)的，积是怎么变化(binhu)的？第4页/共15页第五页，共15页。320532043102060322060320积的变化积乘数乘数1201202600600

3、6060101024024060604 430030060605 5一个乘数(chn sh)不变，另一个乘数(chn sh)乘几，得到的积等于原来的积乘几。第5页/共15页第六页，共15页。数学学习中，规律的发现需要经过大量的例子验证，我们从表里已经发现了这样一个积的变化试试。你能再找一些(yxi)例子算一算、比一比，看看积的变化是不是有同样的规律，与同学交流。通过上面例四和同学们举出的例子，我们可以确认在乘法中有这样一个规律：一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积等于(dngy)原来的积乘几。也就是说，在乘法(chngf)里，一个乘数不变，另一个乘数是原来的几倍，积就等于原来的几倍。这就是乘

4、法(chngf)中积的一条变化规律。第6页/共15页第七页，共15页。现在你能用刚才的知识，解释开始现在你能用刚才的知识，解释开始(kish)为什么可为什么可以用简便的方法口算了吗？以用简便的方法口算了吗？40 x8=3206x70=42024x10=2404x8=326x7=4224x1=24其实是根据积的变化规律，先用简单的算式计其实是根据积的变化规律，先用简单的算式计算，再按乘数乘算，再按乘数乘10的变化规律，把算出的积乘的变化规律，把算出的积乘10，也就是在末尾添一个，也就是在末尾添一个(y )0，这样就得，这样就得到原来算式的积。到原来算式的积。第7页/共15页第八页，共15页。乘数

5、55555 520乘数44341044积20602004001002032010205 2020先说说一个乘数(chn sh)是怎样变化的，再直接填出积。 第8页/共15页第九页，共15页。根据每组第一(dy)题的算式,直接写出后两题的得数。243=722430=24300=715=1057150=71500=7207200105010500165=801620=1635=320560第9页/共15页第十页，共15页。24004200350021001800120030032001000乘数末尾有0的乘法，先用0前面的数乘，再看看乘数末尾有几个(j )0，就在乘得的末尾添上几个(j )0，这就

6、是应用了积的变化规律。第10页/共15页第十一页，共15页。6000600420026078040000第11页/共15页第十二页，共15页。60600600012000300600600012000第12页/共15页第十三页，共15页。单价（元）3030303030数量（个）420200400800总价（元）60060002400012000一种计算器的单价是30元/个，买4个这样(zhyng)的计算器要多少元？买20个、200个、400个或800个呢？ 120从商品(shngpn)的总价计算可以发现，当单价不变时，购买商品(shngpn)的数量乘几，总价就是原来的总价乘几的结果，这也反映了积的变化规律。第13页/共15页第十四页，共