《C语言程序设计II》期末复习

1、C语言程序设计II期末复习一、 复习内容：n 第14讲 指针l 指针的概念：内存单元的排列方式、地址的概念、不同数据类型内存单元的个数、存储方式不同，两种变量的存取方式，指针即是地址，NULL；l 指针变量：概念和定义方法(空悬指针、空类型与空指针)，指针的两个特殊运算符(*与&)，指针变量作为函数参数(通过函数调用得到个要改变的值)；l 指针运算：指针与整数的运算、+(-)、比较、相减；l 指针与一维数组：对数组名的理解，指针与一维数组(指向数组元素的指针、引用数组元素时的指针运算、通过指针引用数组元素的几种方法、用数组名作函数参数)；l 指针与二维数组：理解二维数组中行指针、列指针的类型，

2、加减1所移动的字节数，如何利用它们访问二维数组元素，用作函数参数参数时在主调函数中如何给出实参。l 通过指针引用字符串：字符串的引用方式，字符指针作函数参数，使用字符指针变量和字符数组的比较；l 指向函数的指针：什么是函数指针，怎样定义和使用指向函数的指针变量，用指向函数的指针作函数参数；l 返回指针值的函数：函数的返回值是一个地址，定义格式，使用；l 指针数组和多重指针：什么是指针数组，指向指针数组的指针，指针数组作main函数的形参；l 动态内存分配：动态内存分配的概念、必要性，与动态内存分配相关的4个函数，动态数组的建立；l 有关指针的小结：指针、指向、指针变量，void *类型与NUL

3、L的比较，指针与数组的关系，各类指针类型的比较，指针的几类运算；l 结构体指针：什么是结构体指针，用结构体指针访问成员的简便写法，指向结构体数组的指针，结构体变量与结构体指针作函数参数；l 用指针处理链表：什么是链表，建立静态链表，建立动态链表，输出链表。(理解链表的概念，本次考试不包含这一部分内容)。n 第5讲 位运算和预处理指令l 位运算与位运算符：位运算概念，6种基本的位运算符(&、|、)，&和运算符的一些用法，位运算的复合赋值运算符；l 位段：问题的提出，位段的概念与定义，位段的使用，注意事项；(这一部分内容不考)l 预处理：概念，主要工作，功能类型，书写要求；l 宏定义：不带参数的宏

4、定义，带参数的宏定义；l “文件包含”处理：格式，作用，带与”的差别；l 条件编译：概念，好处，几种基本格式。(理解条件编译的概念，本次考试不包含这一部分内容)。n 第68讲 文件操作与综合案例l C文件的有关基本知识：文件的概念与组成，文件的分类，读文件与写文件，缓冲文件系统，文件类型指针；l 文件的打开与关闭：文件打开与关闭的含义，文件打开的多种方式，打开文件出错时处理，fopen()、fclose()的使用；l 顺序读写数据文件：顺序读写的概念，文件操作的主要步骤，fputc()与fgetc()、 fputs()与fgets()、 fprintf()与fscanf()、 fread()与

5、fwrite()的使用，文件是否结束的判断(EOF和feof()；l 随机读写数据文件：文件读写位置指针，文件定位函数(rewind()、fseek()和ftell()的用法；l 文件读写出错检测函数 (ferror()和clearerr()的用法；(这一部分内容不考)l 综合案例：设计与实现的基本思路二、 考核的知识点：l 考核的主要知识点：指针、结构体、位运算、预处理、文件操作、综合案例l 涉及的知识点：程序结构、表达式、程序控制结构、数给、字符串、函数等三、 样题单选题：1、变量的指针，其含义是该变量的【 】A)值B)地址C)名D)一个标志2、下面程序段的运行结果是【 】 char *s

6、=”abcde”; s+=2; printf(“%d”,s);A)cdeB)字符cC)字符c的地址D)无确定的输出结果是3、现有定义：int (*p)4;下列关于标识符中，正确的是【 】A) 定义不合法 B) 是一个指向整型变量的指针C) 是一个指针，它指向一个函数，该函数的形参、返回值均为int类型 D) 是一个指针变量，该变量指向由4个int型元素组成的一维数组4、数字9与14进行“位异或”运算(即914)的结果是【 】A) 9B) 15C) 7D) 8填空题1、设变量a的二进制数是11010010，若想通过运算ab使结果中高四位是a对应位取反、低四位不变，则b的二进制数应是_。2、能使用

7、两字节变量x的低8位全置1、高8位不变的表达式是_。3、一个函数的原型是 void func(int)，现要求定义一个函数指针p指向该函数,那么p的正确定义格式是_ _。写出下列程序的运行结果#include int main() int i, a10 ; int *p;p = a; for (i=0 ; i10 ; i+ ) scanf (%d , p+ ); for (p=a; pa+10; p+ )if(*p)%3=0) printf (%3d,*p); return 0;运行时假定键盘输入数据为：1 3 5 7 9 11 13 1517 21则程序运行后的输出结果是 程序填空以下程序的

8、功能是：将一个已经存在的文本文件内容复制到一个目标文件中，即进行文本文件拷贝。 #include #include int main()FILE *in, *out;char ch,infile80,outfile80;printf(请输入源文件名：);gets(infile);printf(请输入目标文件名：);gets(outfile);in = fopen(infile,r);if (in=NULL)printf(不能打开源文件！n);exit(0);out =fopen(outfile, (1) );if (out=NULL)printf(不能打开目标文件！n);exit(0);ch=

9、fgetc(in);while ( (2) ) /判断是否到源文件尾 (3) (ch, out);/将读取的源文件内容写入目标文件中ch=fgetc(in);printf(n文件复制完毕！nn);fclose(in); fclose(out);return 0;编程题：（说明：加颜色的题目与考题相似度大一些）1、课件第1讲 例3：对输入的两个整数按大小顺序输出。现用函数处理，而且用指针类型的数据作函数参数。2、课件第1讲 例4: 对输入的两个整数按大小顺序输出3、课件第1讲 例5: 输入3个整数a,b,c，要求按由大到小的顺序将它们输出，用函数实现。4、实验_1 5、(基础题)请参考教材P22

10、6-229图示，请说明下列函数中，哪些能实现主函数的实参数据交换功能，哪些不能实现或程序存在问题，为什么？(最好上机验证)(1)void swap1(int *p1,int *p2)int temp;temp=*p1;*p1=*p2;*p2=temp;(2)void swap2(int *p1,int *p2)int *temp;*temp=*p1;*p1=*p2;*p2=*temp;(3)void swap3(int x,int y) int temp; temp=x; x=y; y=temp;(4)void swap4(int *p1,int *p2)int *p;p=p1;p1=p2;p

11、2=p;5、课件第2讲 例1: 验证不同数据类型，每一数据单元所占用的存储空间不同6、课件第2讲 例2: 用自增运算改写前一程序(部分)7、课件第2讲 例4: 将数组a中n个整数按相反顺序存放。8、课件第2讲 例5: 用指针方法对10个整数按由大到小顺序排序。9、课件第2讲 例6: 有一个34的二维数组，要求用指向元素的指针变量输出二维数组各元素的值。10、课件第2讲 例7: 有一个34的二维数组，要求用指向一维数组元素的指针变量输出任一行任一列元素的值11、课件第2讲 例8: 有一个班，3个学生，各学4门课，计算总平均分数以及第n个学生的成绩。 12、实验_2 、(基础题)使用指针编程实现：

12、输入3个正整数，按由小到大顺序输出。程序运行结果如下所示：13、实验_2 3、(基础题)分析、运行下列程序，理解二维数组“行指针”、“列指针”的类型，加减1所移动的字节数，熟悉二维数组元素的间接访问方法，并回答相关问题14、课件第3讲例1: 通过字符指针变量输出一个字符串。 15、课件第3讲例3: 用函数调用实现字符串的复制16、课件第3讲例7:将若干字符串按字母顺序(由小到大)输出。17、课件第3讲 例9: 有一个指针数组，其元素分别指向一个整型数组的元素，用指向指针数据的指针变量，输出整型数组各元素的值。18、实验_3 1、（基础题）以下程序的功能是：在主函数中定义一个int型4行5列的数

13、组并初始化，然后调用print_array()、change_values()来输出、修改数组元素的值，请根据题意填写所缺代码，再运行程序，体会数组元素的不同访问方法。程序运行结果如下所示：#include #include #include int main()int a45=0;void change_values(int *p, int n);void print_array(int (*p)5,int m);printf(修改前，二维数组各行各列元素：n); (1) (2) /调用change_values函数修改数组元素的值printf(修改后，二维数组各行各列元素：n); (3)

14、return 0;/函数change_values功能：生成1-100之间的随机整数修改数组各元素的值/形参：p是数组的首地址，n是数组元素个数void change_values(int *p, int n)srand(time(0);/代码段1 /函数print_array功能：输出二维数组各行各列元素的值/形参：p是数组的首行地址，m是数组的行数(列数为5,以下不再重复)void print_array(int (*p)5,int m)int i,j;/代码段2 printf(n);19、实验_3 4、（基础题）指针数组的应用：学院现有10系2部，建立一个char型指针数组指向这些单位名

15、称，之后用冒泡排序法排序，并输出排序后的单位名称，如下图所示：补充程序所缺代码：#include #include int main()void bubble_sort(char *name ,int n);/函数声明，下同void print(char *name ,int n);char *dept =管理系,国际经贸系,财会系,计算机系,电子系,数码媒体系,外语系,软件工程系,网络技术系,游戏系,基础部,思政部; (1) ;/调用冒泡排序函数 (2) ;/调用输出多个字符串函数printf(n);return 0;void bubble_sort(char *name ,int n)/冒

16、泡排序函数/程序代码段1void print(char *name ,int n)/输出多个字符串函数/程序代码段220、课件第4讲 例1: 建立动态数组，输入5个学生的成绩，另外用一个函数检查其中有无低于60分的，输出不合格的成绩。21、课件第4讲 例2: 通过指向结构体变量的指针变量输出结构体变量中成员的信息。22、课件第4讲 例4: 有n个结构体变量，内含学生学号、姓名和3门课程的成绩。要求输出平均成绩最高的学生的信息(包括学号、姓名、3门课程成绩和平均成绩)23、课件第5讲 例2: 输入一个整数，使它扩大16倍，不允许用乘法。24、课件第5讲 例4: 取一个整数a从右端开始的47位。2

17、5、课件第5讲 例5: 循环移位。要求将a进行右循环移n位26、课件第5讲 例7: 输入半径，计算圆的周长、面积和球体的体积。27、实验_5 1、(基础题) 编写程序实现：先输入两个整数x、y，然后计算出x&y、x|y、xy、x、x2 六种基本的位运算的结果，并输出。28、课件第6讲 例1:从键盘输入一些字符，逐个把它们送到磁盘上去，直到用户输入一个“”为止29、课件第6讲 例2: 编写一个程序，实现文本文件的复制功能。30、课件第6讲 例5: 编程序构成一个九九表，写入文件file99.txt。再从该文件把九九表中的数据读入二维数组a99，并显示输出。 31、课件第6讲 例6: 从键盘输入1

18、0个学生的有关数据，然后把它们转存到磁盘文件上去32、课件第6讲 例7: 将上题生成的f:stu.dat文件内容读出，然后在屏幕上显示33、实验_6 1、(基础题)以下程序的功能是从键盘输入一个文件名，然后再输入一些字符，依次存放到该文件中，用作为输入结束标志。请先填充程序所缺代码，之后按要求操作，最后回答问题：#include #include int main()FILE * fp;char ch,fname51;printf(请输入文件名: );_(2)_;if(fp=_(3)_)=NULL)printf(文件不能打开!n);exit(0);while(_(4)_)fputc(_(5)_

19、);printf(文件保存完毕!nn);_(6)_;/关闭文件return 0;操作要求：(1)文件指定为F:盘根目录下test.txt，请输入以下内容：1234567890abcdefghijC语言(2)请查看test.txt文件的长度，用“记事本”打开该文件，再用UltraEdit查看该文件各字节的内容；问题：(1)文件操作的顺序是什么？怎样打开、关闭文件？(2)文件类型指针有什么作用？(3)当打开文件不成功时，该如何处理？(4)怎样向文件写入字符？34、实验_6 2、(基础题)以下文件的功能是进行文本文件的复制。源文件名、目标文件名由键盘输入。请将程序所缺代码补充完整，之后按要求操作，最

20、后回答问题：#include #include int main( )FILE *in,*out;char ch,infile60,outfile60;printf(输入源文件的名字:);scanf(%s,infile); printf(输入目标文件的名字:);scanf(%s,outfile); if(in=fopen(_(1)_)=NULL) / 打开输入文件 printf(无法打开源文件n);exit(0);if(out=fopen(_(2)_)=NULL) / 打开输出文件 printf(无法打开目标文件n);exit(0);ch=fgetc(_(3)_);while(_(4)_) f

21、putc(_(5)_);ch=fgetc(in);printf(n文件复制完毕nn);_(6)_; / 关闭输入文件 _(7)_; / 关闭输出文件 return 0;操作要求：(1)请将实验6目录下的文件myfile.txt、test.exe拷贝到F:目录中；(2)运行程序，输入源文件名：F:myfile.txt，目标文件名：F:myfile2.txt。查看myfile.txt与myfile2.txt是否完全相同？(可通过比较文件大小、用UltraEdit比较两文件的内容来判定)；(3)再次运行程序，输入源文件名：F:test.exe，目标文件名：F:test2.exe。这两个文件完全相同吗

22、？请分析其中的原因，并加以改进。问题：(1)打开源文件、目标文件时，打开方式各是什么？(2)文本文件、二进制文件的打开方式有什么不同？(3)对于文本文件、二进制文件，如何判断遇到了文件尾？ 35、实验_6 3、(基础题)分析、运行下列程序，指出其功能，熟悉文件读写函数的使用：(1)#include #include #include int main() FILE *fp;char str101; int i,n=5;if(fp=fopen(F:strings.txt,w)=NULL) printf(不能打开此文件!n);exit(0);printf(请输入几个字符串:n);while(str

23、len(gets(str)0)fputs(str,fp);fputs(n,fp); printf(n字符串内容已保存!n);fclose(fp);if(fp=fopen(F:strings.txt,r)=NULL) printf(不能打开此文件!n);exit(0);printf(n文件中保存的字符串有:n);while(fgets(str,101,fp)!=NULL)printf(%s,str);fclose(fp);printf(n);return 0;(2)#include #include int main()FILE *fp;int i,k;int num=100,101,102,1

24、03,104,105,106,107,108,109;if(fp=fopen(F:myarray.txt, w)=NULL)printf(不能将数据保存到myarray.txt文件中!n);exit(0);for(i=0; i=9; i+)fprintf(fp,%5d, numi);fprintf(fp,n);fclose(fp); if(fp=fopen(F:myarray.txt, r)=NULL)printf(不能打开myarray.txt文件!n);exit(0);for (i=0; i=9; i+)fscanf(fp, %d, &k);printf(%-5d,k);printf(nn);fclose(fp);return 0; (3)#include #include int main()FILE