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蒙台梭利教育理论与实操 蒙台梭利 教育 理论 配套 PPT 课件

资源描述：

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内容简介：

第7单元 蒙台梭利语言教育学习目标1.了解儿童是如何学习语言的2.能制作语言教具3.能为不同的儿童配置适合的语言教具4.能循序渐进地引导儿童进行语言教具练习模块一 蒙台梭利语言教育概述一、语言教育的意义语言对儿童的心理健康发展、社会性发展、认知能力、思维能力的发展都有着重要的作用。蒙台梭利博士认为四岁左右的幼儿，其语言意识明显发展起来，逐步能自觉的学习语音、词汇及组词造句的规则，语言学习在这个时期应是重点。但是，语言教育在幼儿阶段是随时进行的，并非只是集中授课。其重要的意义主要体现以下几方面：1.促进儿童认知能力的发展2.促进儿童思维能力的发展3.提高幼儿沟通交流能力4.把握幼儿语言发展的敏感期，促进其一生的发展二、儿童学习语言的特点1.儿童具有创造语言的心理机制2.儿童的语言发展是依据自然法则的3.幼儿学习语言的方式和成人学习外语的方式完全不同4.儿童语言的发展具有爆发性三、蒙台梭利语言教育的特色1.全语言教育2.尊重民族文化特色3.儿童学习语言是先会写后会读4.儿童学习语言是有敏感期的四、语言教育的要求1.口述语言的要求（1）鼓励幼儿大胆表达自己的情感。（2）成人要注意聆听幼儿说话，同时注意幼儿的肢体语言。 （3）对幼儿说话要慢，语言清楚。（4）让幼儿处在充满与成人沟通的语言环境。（5）避免模仿幼儿错误的语句。 2.书面语言的要求 （1）提供充满书面语言的环境。（2）提供充分感官材料 。（3）书写与阅读双管齐下。3.阅读语言的要求（1）选择与幼儿生活相关的书。（2）以正确而缓慢的速度进行。（3）书的摆放要整齐，方便幼儿取放，定期更换。五、语言教育的内容1.听觉练习幼儿进行听觉练习的目的是加强幼儿听力分辨及组合的敏感度。其内容包括：（1）听觉专注练习。老师说，你来做。做我说的，不要做我做的。 金锁，银锁。寂静游戏（吹蜡烛）。（2）方位辨别练习。乐器在哪里。猜猜我是谁。（3）听力差异性练习。跟我发出相同的声音A、B。这是谁的声音。怎样发出声音。（4）听力解析性练习。神秘袋。（5）听力连接性练习。我说一句，你说一句。你仔细听照着做。（6）听力记忆性练习。水果接龙。2.口语练习 幼儿口语练习的目的是发展幼儿口语表述能力。 其内容包括：（1）口语词汇练习。猜水果。词汇接龙。（2）口语连接练习。故事接龙。（3）口语记忆练习。传话游戏。口述拍掌。（4）口语经验建立。寂静游戏3.视觉练习幼儿视觉练习的目的是让幼儿的视觉更为精确。发展幼儿敏锐的观察力。其内容包括：（1）视觉差异性练习。看图做动作。图片配对。（2）视觉转移练习。大小图片配对。影子配对（剪影、线条）。 实物与照片配对。贴桃心。（3）视觉连接练习。横式书写方式的预备。穿珠与形式卡。图案接龙。拼图。（4）视觉的记忆练习。记忆游戏盒。复述故事。（5）视觉专注练习。轻呼名字。隐藏图形。（6）视觉解析性练习。食性关系配对。整体与部分。归纳关系配对。 4.书写的预备 幼儿进行书写预备训练，其目的实让幼儿学会控制自己手部活动的能力。注意握笔和书写姿势。内容主要包括：画图、金属嵌板和运笔练习。5.语音语音训练的目的是培养幼儿对拼音的兴趣。内容包括：砂纸字母板、字母拼图、字母影子配对、拼音接龙和拼音游戏。6.书写书写练习的目的是培养幼儿对文字的兴趣。内容包括：字母的描画、写名字和写字的练习。7.文字与阅读幼儿识字和阅读的目的是认识文字，培养幼儿的阅读能力。内容包括：（1）文字。字形的演变。三步卡。砂纸偏旁。偏旁组字。偏旁找字。组字游戏。（2）词组。名词：印章小书、文字积木、粘字和连线。动词：看图做动作和连线。形容词：大小分类、颜色三步卡和纸张工作。量词：量词与实物配对、量词与图片对应、量词儿歌和七色花。（3）句子。命令卡、句子配对和读句子。（4）阅读活动。古诗三步卡、课字的配对和儿歌挂图。（5）讲故事。模块二 蒙台梭利语言教具实操活动1：听觉专注练习活动2：寂静游戏活动3：猜猜我是谁活动4：跟我发出相同的声音活动5：神秘袋活动6：听音连接性练习活动7：猜水果活动8：词汇接龙活动9：传话游戏、口述拍掌活动10：看图做动作活动11：图片配对活动12：横式书写方式的预备活动13：轻呼名字、隐藏图形活动14：食性关系配对活动15：整体与部分活动16：归纳关系配对活动17：金属嵌板活动18：砂纸字母板、字母拼图活动19：拼音游