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会计基础 会计 基础 配套 PPT 课件

资源描述：

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内容简介：

项目二 判别会计要素与识记会计等式任务一 判别会计要素教学内容：判别会计要素教学目标：1、理解会计要素的概念。2、能熟练地说出会计要素的构成。3、了解会计各要素的具体内容。教学重点及难点：会计要素的概念、特点、包含的内容。教学方法：以讲授法为主，配以相应的习题进行练习，以加深学生对所学知识的理解。课时安排：2课时课时说明：因为会计六大要素是一个统一的整体，所以用一个教案分两次讲解。导入新课：我们已经给大家介绍了企业的经济活动以及会计的对象，那么，会计究竟核算些什么呢？可以说形形色色，名目繁多，但归纳起来，就是六大类，即我们今天将给大家讲解的会计六大要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。导入新课：大学生生活花销这一例题帮助学生理解会计要素。新课讲授：一、反映财务状况的会计要素（重点/难点）财务状况是指企业一定日期的资产及权益情况，是资金运动相对静止状态时的表现。反映财务状况的会计要素包括资产、负债、所有者权益三项。（一）资产 1.定义：资产是指企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。 2.特征： 资产是预期能给企业带来经济利益的经济资源。 资产是由过去的交易或事项形成的。资产是企业拥有或控制的资源。由企业拥有或者控制，是指企业享有某项资源的所有权，或者虽然不享有某项资源的所有权，但该项资源能被企业所控制。 3.资产分类（流动性不同分类）：流动资产和非流动资产课堂讨论人力资源是不是资产？不是，不能计量没有交易事项。薇薇新娘影楼的总经理的价值与人工？摄影师与店员？自然资源是不是资产？不是，不是企业拥有控制的。（二）负债 1.负债的定义 负债是指由过去的交易、事项所形成的现实义务，履行该义务预期会导致经济利益流出本企业。2.负债的分类 按其偿还时间的长短可以分为流动负债和非流动负债。 （三）所有者权益所有者权益按其构成不同分为实收资本（或者股本）、资本公积、盈余公积和未分配利润。二、反映经营成果的会计要素经营成果是指一定时期内企业生产经营活动所取得的最终成果，是资金运动的动态表现。反映经营成果的会计要素包括收入、费用和利润三项。（四）收入收入是指企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中所形成的经济利益的总流入。注意：给学生讲解营业外收入与主营业务收入和其他业务收入在性质上的不同。（五）费用费用是指企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。费用只有在经济利益很可能流出从而导致企业资产减少或者负债增加且经济利益的流出额能够可靠计量时才能予以确认。（六）利润利润是指企业在一定会计期间内的经营成果。利润金额的计量取决于收入、费用、直接计入当期利润的利得和损失金额。利润的层次：利润一般包括营业利润、利润总额和净利润。三、会计要素的计量历史成本：多用于对企业资产、负债和所有者权益等项目的计量。重置成本：多应用于盘盈固定资产的计量等。可变现净值：通常应用于存货资产减值情况下的后续计量。现值：通常用于非流动资产可收回金额、以摊余成本计量的金融资产。公允价值：主要应用于交易性金融资产、可供出售金融资产的计量。巩固新课：可采用提问、练习等方式巩固本节内容。课堂练习：1、简述所有者权益与负债的区别。2、三年前，几个人合伙创建了一家公司，共筹资400万元（其中合伙人投资300万元，从银行借款100万元），用以建厂房、买设备和材料，形成企业的资产。经过两年的苦心经营，企业已拥有资产600万元，需要偿还各种债务200万元，试计算，企业的净资产为多少？企业的留存收益又是多少？合伙人投资300万元（所有制权益）银行借款100万元（负债）资产600万元（资产）净资产（600-200=400）留存收益400+300=700布置作业：1、举例说明你对资产、负债、所有者权益三个会计要素的认识。2、举例说明你对收入、费用、利润三个会计要素的认识。（生活费的例子）教学总结：授课中应力求简明易懂、深入浅出。任务二 识记会计等式教学内容：1、 会计等式。2、交易或事项对会计等式的影响。教学目标：1、能解释会计等式。2、能根据会计等式中各要素之间的关系，分析不同经济业务类型对会计要素的影响。教学重点及难点：会计等式。教学方法：以讲授法为主，同时用多媒体课件演示各种类型的经济业务对会计等式的影响并配以相应的习题进行练习，以加深学生对所学知识的理解。课时安排：2课时导入新课：我们知道，创办任何一个企业都必须筹集一定数额的资本金，这些资金我们可以通过吸收别人投资获得，也可以通过负债方式取得；然后再根据本企业生产经营的需要，购置必要的厂房、设备、原材料等资产，才能开展正常的经济活动。企业的这些资产一方面表现为特定的物质实体存在形式，如：现金、固定资产等；另一方面又表现为相应的要求权，即这些资产是如何取得的，为谁所有，比如：向别人借钱要支付利息、吸收别人投资要给人家分红等。人们常把对资产的要求权称为权益。由此可见，资产与权益是同一资金的两个方面，而且在总额上有一种必然的相等关系，即资产=权益或资产=负债+所有者权益。讲授新课：一、会计等式（重点）资产=负债+所有者权益（静态会计等式）利润=收入-费用（动态会计等式）资产=负债+所有者权益+收入-费用（两者结合的形式）二、交易或事项对会计等式的影响（重点）（一）对“资产权益”等式的影响（二）对“资产=负债+所有者权益”等式的影响巩固新课：可采用提问、练习