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文档简介

1、 课 题秒的认识课型学习目标1使学生认识时间单位秒，知道1分60秒。 2使学生初步建立1分、1秒的时间观念。重点时间单位“秒”的认识，知道1分=60秒难点时间单位“秒”的认识，知道1分=60秒课前准备课时安排 课时学 案自主预习独立尝试自主学习我们以前学过的时间单位有（ ）和（ ），我还知道1时=（ ）分1、看教材2页，这是春节联欢晚会现场。看墙上的大钟，你能告诉大家，现在是：（ ）时（ ）分让我们一起来倒计时：10 、（ ）、 8 、（ ）、（ ） 、 54、（ ）、（ ）、1 。 2 、（ ）新年钟声就要敲响了。像这样计量很短的时间，我们就要用到比分更小的单位（ ）。3、说一说，在哪些地方

2、还用到时间单位秒 （ ）、（ ）、（ ）。4、你认为哪些钟表是可以计量“秒”（ ）、（ ）、（ ） 。5、 钟面上有( )个小格,每两个数间是( )个小格6、时针从一个数走到下一个数是（）分针从一个数走到下一个数是（）秒针走一圈是（）分学习研讨交流解惑展示合作探究1、请大家拨一拨你手上的钟面，你有什么发现？（提示：分针走（ ）格，秒针走（ ） 。秒针走（ ）圈，分针走 （ ） 。2、秒针走 （ ）小格是（ ） 秒，分针正好走（ ）小格，由此得出1分（ ） 秒。3、1分钟到底有多长呢？请你静静地观看钟面上的秒针走一圈。4、现在给你们1分钟时间，1分钟我们能画 （ ）、 能写 （ ）、 能算（ ）。（要求第1、2、3大组同学从做口算、画画、写一段话中任意选一件做，第4、5、6组的同学想干什么就干什么。）5、尽管（ ）很短，但好好利用它可以做许多事情。汇报展示1、 小组汇报探究结果。2、 今天学会的知识完成下面的练习。（1） 、深呼吸1次用（）秒，15秒内能深呼吸（）次。15秒能由1写到（ ）。从1数到30用了（ ）秒。（2）、人1分钟脉搏跳（）下，1分钟做（）道题，1分钟写（）个字。从1数到30用了（）秒。反馈测评过关检测1、在括号里填上合适的时间单位。 大约每天睡9（） 穿衣服大约需要20（） 烧一壳开水大约需要25（）2、绕操场跑1圈，王刚用59秒，李月用了1分零3秒

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