《爬天都峰》PPT课件(改)

1、爬爬 天天 都都 峰峰黄黄山山黄山黄山莲花峰奇松奇松怪石怪石云海温泉温泉我知道的天都峰我知道的天都峰天都峰是黄山天都峰是黄山“七十二峰七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，中最险峻的三大奇峰之一，海拔海拔18401840米，登山石阶大米，登山石阶大约有约有1.51.5公里长。公里长。鲫鱼背鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背。它天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过是一道长约十几米，宽不过1 1米的狭长光滑的石脊，石米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。脊两旁是万丈深渊。我会读我会读:峰顶峰顶 似乎似乎 忽然忽然 咱们咱们奋力奋力 终于终于 辫子辫子 白发苍苍白发苍苍勇气勇气 决心决心 居然居然

2、 力量力量 笔陡笔陡 铁链铁链 峰顶峰顶 石级石级 发颤发颤 奋力奋力 攀着攀着 鲫鱼鲫鱼纪念纪念 鼓舞鼓舞 居然居然 汲取汲取 力量力量 似乎似乎 咱们咱们 爬山爬山 白发苍苍白发苍苍 辫子辫子 勇气勇气 仰起脸仰起脸 笑呵呵笑呵呵schnjj似ssh似乎似的返回假（假日）假（假日）假（放假）假（放假）发（发颤）发（发颤）发（头发）发（头发）相（照相）相（照相）相（相互）相（相互）应（应该）应（应该）应（答应）应（答应）白发白发苍苍苍苍笑呵呵笑呵呵笑眯眯笑眯眯笑哈哈笑哈哈笑微微笑微微笑嘻嘻笑嘻嘻文质彬彬文质彬彬书声琅琅书声琅琅大名鼎鼎大名鼎鼎喜气洋洋喜气洋洋我会读我会读陡陡 链链 颤颤 攀攀

3、 鲫鲫 呵呵笔陡笔陡 铁链铁链 发颤发颤 攀爬攀爬 鲫鱼鲫鱼 笑呵呵笑呵呵我会写我会写爬爬 峰峰 顶顶 似似 苍苍 仰仰咱咱 奋奋 辫辫 勇勇 居居比一比，再组词比一比，再组词辫（辫（ )辨辨 ( )辩辩 ( )峰（峰（ ）蜂（蜂（ ） 辫子辨认辩论山峰蜜蜂1 1、课文讲了一件什么事情？用一两句、课文讲了一件什么事情？用一两句话概括一下。话概括一下。2 2、课文是按照什么顺序写这件事情的？、课文是按照什么顺序写这件事情的？（叙述顺序）（叙述顺序）叙述顺序：爬天都峰前叙述顺序：爬天都峰前爬天都峰中爬天都峰中爬上天都峰后爬上天都峰后 暑假里，暑假里，爸爸带我去爸爸带我去黄山，爬天黄山，爬天都峰。都

4、峰。时间是（时间是（ ）人物有（人物有（ ）和（和（ ）。）。爸爸爸爸我我暑假里暑假里 我站在天都峰脚我站在天都峰脚下抬头望下抬头望:啊，峰顶啊，峰顶这么高这么高,在云彩上面在云彩上面哩哩!我我爬得上去吗爬得上去吗?再看看笔陡的石级再看看笔陡的石级,石级边上的铁链石级边上的铁链,似似乎是从天上挂下来乎是从天上挂下来的的,真叫人发颤真叫人发颤!默读第二自然段，默读第二自然段，天都峰给你什么印天都峰给你什么印象象?从哪里看出从哪里看出?为什么作者要为什么作者要写天都峰的高写天都峰的高和陡？和陡？站在天都峰脚下，我感到（站在天都峰脚下，我感到（ ）。）。 天都峰（天都峰（ ）, ,既高又陡既高又陡害

5、怕害怕1.1.同学们找出同学们找出“我我”和和“爷爷爷爷”对话的对话的句子。句子。2.2.从对话里读懂了什么从对话里读懂了什么 “我我”是（是（ ）；）； “ “老爷爷老爷爷”已经已经（ ）年纪对比年纪对比两个两个“也也”字表面上似乎双方都有怀疑，字表面上似乎双方都有怀疑，实际上是相互羡慕、敬佩，表现这一老一实际上是相互羡慕、敬佩，表现这一老一少都有少都有不怕困难，勇攀高峰不怕困难，勇攀高峰的精神。的精神。 小朋友，你小朋友，你也也来爬天都峰？来爬天都峰？ 老爷爷，您老爷爷，您也也来爬天都峰？来爬天都峰？ 对，咱们一对，咱们一起爬吧！起爬吧！ 他们所说的话中他们所说的话中为什么都有一个为什么都

6、有一个“也也”字字? 不怕困难、勇不怕困难、勇于攀登的精神于攀登的精神 ！ 从这里可以他们从这里可以他们的什么精神的什么精神? 我我奋力奋力向峰顶爬去，向峰顶爬去，一会儿一会儿攀着攀着铁链上，铁链上，一会儿一会儿手脚并用向上爬，像小手脚并用向上爬，像小猴子一个样猴子一个样 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。终于都爬上了天都峰。我我奋力奋力地向上爬，终于爬上了地向上爬，终于爬上了天都峰顶天都峰顶。爬攀着铁索手脚并用 “谢谢你啦，小朋友，要谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬下不了决心哩！现在居然

7、爬上来了。上来了。” “不，老爷爷，我是看您不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！上爬的！我应该谢谢您！” “谢谢你啦，小朋友，要谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在不了决心哩！现在居然居然爬上来爬上来了。了。” “不，老爷爷，我是看您不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！爬的！我应该谢谢您！” “谢谢你啦，小朋友，要不谢谢你啦，小朋友，要不是你的是你的勇气勇气鼓舞我，我还下鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上不了决心哩！现在居然爬上来

8、了。来了。” “不，老爷爷，我是看您不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有也要爬天都峰，才有勇气勇气向向上爬的！我应该谢谢您！上爬的！我应该谢谢您！”当我停下来时，老爷爷对我说：当我停下来时，老爷爷对我说：“ 。”当老爷爷停下来时，我对爷爷说：当老爷爷停下来时，我对爷爷说：“ 。” “老爷爷老爷爷”和和“我我”爬上天都峰后，为什爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？么要互相道谢呢？ 一、一、“我我”和老爷爷是在相互鼓和老爷爷是在相互鼓励和从对方身上受到鼓舞后，才爬上励和从对方身上受到鼓舞后，才爬上天都峰的；天都峰的； 二、爬上天都峰对老人和小孩来二、爬上天都峰对老人和小孩来说，都是很难的事，但是他

9、们做到了。说，都是很难的事，但是他们做到了。处于这种激动兴奋的心情下，回顾爬处于这种激动兴奋的心情下，回顾爬上天都峰的艰难过程，才相互道谢的。上天都峰的艰难过程，才相互道谢的。 “你们这一老一小真有意思，你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！都会从别人身上汲取力量！”从爸爸的话中你体会到什么从爸爸的话中你体会到什么在人与人相处中，要善于相互在人与人相处中，要善于相互学习，相互鼓励。学习，相互鼓励。? 这一老一小能爬上天都峰顶，这一老一小能爬上天都峰顶，是因为他们会从是因为他们会从_身上汲身上汲取取_。别人别人力量力量 我和爷爷沿着山路往回走，一路上遇到了我和爷爷沿着山路往回走，一路上遇到了许多游人。有的望着险峻的天都峰退缩了，有许多游人。有的望着险峻的天都峰退缩了，有的人在曲折的山路上犹豫不前，有的人看到曲的人在曲折的山路上犹豫不前，有的人看到曲折的道路不知该如何前进折的道路不知该如何前进想一想，我和老爷爷会怎样向想一想，我和老爷爷会怎样向游人介绍爬天都