24z正真的英雄

1、 砖井镇中学“136”模式导学稿年级： 七年级 （下） 科目： 语文 执笔人： 王艳艳 执教人： 上课时间： 备课组长签字： 包科领导签字： 总第 课时一、课 题：（24、真正的英雄 里根 一课时）二、学习目标：1、学会：（1）了解有关作者及演说词的一些特点；了解有关的背景资料。（2）整体把握课文内容，品味一些关键语句的含义。  2、会学：反复朗读课文，感受其中的思想感情。  3、乐学：学习一些航天知识，培养学生探索科学未知领域的精神  三、学习重难点：让学生加强朗读，主动探究，把握演讲词的思想感情，感悟主题。 四、教具学具准备： 五、教材分析：（1）真正的英雄是

2、一篇演讲词。演讲者是美国总统里根，他就美国“挑战者”号航天飞机爆炸的事件发表了声情并茂的演讲，对罹难的英雄表示哀悼，并决心继续对宇宙进行探索。这篇演讲词以真切的感情打动人，鼓舞人，教师要引导学生悉心感受。 （2）属于议论文的范畴，它的基本特点是：以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。（3）作者罗纳德·威尔逊·里根(19112004），出生于美国伊利诺斯州坦皮科镇。1980年当选总统。1984年再度当选。是目前美国人心目中最伟大的总统。本文选自世界名人演说经典。六、教学过程： 【解读目标】 【预习反馈】 预 习 案1、预习方法：速读原文，勾画关键句（总领句、过渡句、总结句、

3、抒情议论句等），合并内容相近的段落。2、预习题目：（一）给加点的字注音余暇（   ）  阴霾（  ）  疆域（    ）   孜孜不倦（    ）  梦寐以求（    ）（二）那七名“真正的英雄”分别是_。（三）仿写句子：如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；_,_。（四）给句子重新排序：1、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质， 2、我们的国家的确非常幸运，3、我们仍然有像

4、“挑战者”号上七位宇航员那样的英雄。  4、因为我们依然保持着巨大的勇气，3、预习困惑： 探 究 案【依标自学】提纲1、快速阅读课文，看看文章能分几个部分。 提纲2、朗读课文第1自然段，划出表明里根总统发表电视讲话“目的” 【合作探究】问题1 、默读课文513自然段，分别用一句话概括七名宇航员的事迹或性格特征。 问题2 、阅读课文，画出让你感动的句子，并说说这篇文章动人心魄的力量来自哪里？ 问题3、里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神? 本文的主题又是什么呢？ 问题4、里根总统的演讲为何如此感人？ 【展示点评】 训 练 案【达标检测】再读课文，品味文中语言。1、

5、 英雄之所以称之为英雄，并不在于我们赞颂的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍的对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。谈谈对这句话的理解。 2、“在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。” 3、我们所能找到的唯一安慰是，我们在心里知道飞得那样高那样自豪的你们，现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。 4、演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”? 5、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”? 作者为什么要写“一个世纪前的开拓者” ？ 6、“今天的荒漠