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文档简介

1、五年级上册28课毛主席在花山教学实录及评析一、出示挂图，生观察，谈话导入。师：看着挂图内容，同学们想知道什么？生：毛主席为什么来花山？生：毛主席来花山干什么？生：毛主席什么时候来花山？师补充介绍毛主席来花山的背景资料二、学习课文师：请同学们认真默读课文，找出毛主席在花山的几件事？生默读思考。汇报交流：生：毛主席让警卫员请乡亲们回到花椒树下碾米。生: (师板书)师:同学们的概括很准确,接下来看第二件事写了什么?生:让警卫员给乡亲们送茶水。师：那就是毛主席让乡亲们喝茶。（板书）那第三件事呢？生：毛主席帮乡亲们推碾子。生：毛主席与乡亲们交流，并帮他们推碾子。（师板书）师：课文写了毛主席在花山的三件事

2、，作者想表现什么呢？我们先来看第一件事。第一件事主要在课文的哪些自然段？生：第二至第九自然段。师：这部分主要抓住了毛主席的什么描写？生：语言、动作、神态。师：这里主要是对毛主席的语言描写，请同学们画出描写语言的句子。学生分角色读警卫员和毛主席的对话。师：从毛主席的话中你体会到了什么？生：毛主席对乡亲们很关心。生：毛主席对乡亲们很热爱。生：毛主席对乡亲们很惦记。生：毛主席对乡亲们很和蔼。师：接下来我们学习第二件事，从文中我们知道茶叶很珍贵，但毛主席为什么要送给乡亲们喝？他又是怎么劝说警卫员的呢？生：主席说：“你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？依我看，你是把我摆在特殊位置上

3、了。生齐读毛主席的话。师：我们怎么理解毛主席的这番话？从中你体会到了什么？生：从毛主席的 话中我体会到他对乡亲们很体贴。生：毛主席不搞特殊。师讲解分析毛主席的话。学习第三件事，指名读第13自然段。师：从毛主席的言行中你体会到什么？生：毛主席对乡亲们很平易近人。生：毛主席爱帮助老百姓。生：毛主席把自己看做平常人。师：毛主席正帮乡亲推碾子，此时，一位老人说了一句什么话？生：这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？师：老人为什么会有这样似曾相识的感受呢？生：毛主席曾帮助过他。生：他可能见过毛主席的照片。生：毛主席对乡亲们好，乡亲们觉得很亲切。老师引导理解这句话的意思。三、写法指导师：请同学们快速浏览课文，想想文中哪些事情是详写的，哪些是略写的？生：请乡亲们喝茶是详写。生：把乡亲请回花椒树下碾米是详写。生：帮乡亲推碾子是略写。老师指导写法：1、一篇文章中同时写几件

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