七年级地理上册1.1地球和地球仪教案1新人教版_第1页
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文档简介

1、地球和地球仪课题A 章ITT地球和地球仪市课型引领型新授课课时第1课时导学目标1、通过了解人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于前人探索的精神。2、会用平均半径、赤道周长和表面积等相关数据描述地球大小。3、了解.地球仪的主要用途。重占八、会用平均半径、赤道周长和表面枳等相关 数据描述地球大小。难点了解地球仪的主要用途。教 .学 过 程教学环节教学内容任务设计教师活动学生活动预见性问题及解决策略复习导入，认识地球形状太阳、月亮是球,体， 我们可以看到.。在古 代，人们无法看到地 球的面貌，那么，古 代人士如何审视地球 的形状的呢？激发学生学习兴趣。积极回答问题，展开想象。研习一、地球的形状和大

2、小：1、天圆地方形状推测一环球航行一卫星图片学习古人勇于探索的科学精神。2、平均半径6371一、地球的形状和大小：1、古代人士如何认识 地球形状的？从这个 认识过程当中，你感 悟到了什么？2、请学生用卫星数据 描述地球的大小。可组织学生进行 讨论：古代人士如 何认识地球形状 的？从这个认识 过程当中，你感悟 到了什么？进行讨论：古代 人士如何认识地 球形状的？从这 个认识过程当 中，你感悟到了 什么？最大周长4万千米 表面积约5. ,1亿平方千米二、地球的模型一 地球仪1、人们仿照地球 的形状，按照一定 的比例把它缩小， 制作了地球的模 型一地球仪。2、地轴与地表相 交两点，叫两极， 其中，对着北极星 方向的叫北极，与 北极相对应得叫 南极。地、地球的模型一地球仪1、什么是地球仪？2、什么是地轴？地轴与地球表面相交的两, 点是什么？可告诉学生：若将 地球缩小成地球 仪的大小，地球基 本为正球体，所 以，地球仪是正球 体。制作简易地球仪不要上成 手工课.， 也可安排 在课后进 行。相习知识梳理：（见课件'知识运用：趣味检测）（见课件）引导学生梳理知 识，形成知识结 构，落实知识，总 结提升。梳理知识，形成知识结构。板书设第

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