七年级数学下册第三课时探索三角形全等的条件教案北师大版_第1页
七年级数学下册第三课时探索三角形全等的条件教案北师大版_第2页
七年级数学下册第三课时探索三角形全等的条件教案北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、5.5探索三角形全等的条件（3）教学目标1、 经历用条件两边一角画三角形、把所画得的三角形进行重叠验证的过程，探索出全等三角形的条件之一“SAS',并能应用它们来判定两个三角形全等。2、 在探索三角形的全等条件及其应用过程中，能够进行有条理的思考并进行简单的推理。重点、难点本节课的重点是掌握两个三角形全等条件探索“SAS'及应用是难点。教学过程SA6,并能应用它们来判定两个三角形是否全等。、准备活动:1、三边对应相等的两个三角形全等，简写为或2、如图1,在ABC中，AB=AC,AD是BC边上的中线，AD能平分/BAC吗？你能说明理由吗？解：AD平分/BAC.AD是BC边上的中线

2、（已知）=（中线的定义）在中9()./BAD=/CAD()AD平分/BAC()3、如图2,(1) AC/BD(已知)=/()(2) .AD/BC(已知)=/()4、如图3,EA1AQFD±AD(已知)Z=/=90(二、探索练习：1、如果“两角及一边”条件中的边是两角所夹的边，比如三角形的两个内角分别是所夹的边为2cm,你能画出这个三角形吗？你画的三角形与同伴画的一定全等吗？60°和80°,它们结论：2、如果“两角及一边”条件中的边是其中一角的对边，比如三角形两个内角分别是60°和45°,一条边长为3cmt你画的三角形与同伴画的一定全等吗？结论：

3、三、练一练1、两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成或2、两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，简写成或AOC= BOD 又 / A=Z B, AOCW BOD3、见课本P143“想一想”解答：O是AB中点，有AO=BO/AOCW/BO皿对顶角，则/满足三角形全等条件“ASA,所以AO挈BOD4、如图，AB=AC,ZB=/C,你能证明AB阴ACE吗?证明：ABD和ACE中/=?（已知）«=（已知）/=/（公共角）四、忆一忆今天我们经历了对符合两角一边的条件的所有三角形进行画图验证，探索出三角形全等的另两个条件,它们分别是：1、两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成角边角或ASA2、两角和其中一角的对边

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论