第十一课：《台阶》)

1、 李森祥李森祥父父 亲亲作者简介作者简介: : 李森祥李森祥(1956- ):衢州人。衢州人。1975年入伍年入伍,曾在嘉兴军分区曾在嘉兴军分区某部工作某部工作,少校。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题少校。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象. 1987年开始文学创作，后进入浙江省广电局从事专业影视年开始文学创作，后进入浙江省广电局从事专业影视创作。代表作品有短篇小说创作。代表作品有短篇小说小学老师小学老师、中篇小说、中篇小说抒情年抒情年代代、长篇小说、长篇小说传世之鼓传世之鼓等，现已创作

2、了等，现已创作了200多万字的作多万字的作品，有我们熟悉的品，有我们熟悉的天下粮仓天下粮仓等。等。 他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对劳动人民的深他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对劳动人民的深厚感情，生活中的他同样保持着朴实无华的风格厚感情，生活中的他同样保持着朴实无华的风格 。学习目标：学习目标： 读懂人物读懂人物 读懂作者读懂作者 读出自己读出自己 用三分钟的时间速读课文。用三分钟的时间速读课文。 1 1、注意生字词的读音注意生字词的读音。 2、用最简洁的语言概述课用最简洁的语言概述课文的内容。文的内容。 凹凹( ) 凼凼( ) 硌硌 ( ) 涎涎( )水水 揩揩( ) 嘎嘎 (

3、)筹筹( )划划 黏黏( ) 撬撬 ( )尴尬尴尬 ( ) 过瘾过瘾( ) 唿唿( )嗒嗒 熬熬( )住住 憋憋( )住住 门槛门槛( ) o dng g xin ki g chu nin qio n g yn h o bi kn 1.熟悉生字词熟悉生字词：2、用最简洁的语言概述课文的、用最简洁的语言概述课文的内容。内容。 父亲觉得自家的台阶低父亲觉得自家的台阶低,望着别人望着别人家的高高的台阶家的高高的台阶,羡慕不已。他不甘心羡慕不已。他不甘心低人一等低人一等,立下宏愿立下宏愿,也要造一栋高台阶也要造一栋高台阶的新屋的新屋,于是终年辛劳于是终年辛劳,准备了大半辈子准备了大半辈子,终于造成了有

4、九级台阶的新屋。终于造成了有九级台阶的新屋。文中的父亲是个文中的父亲是个_的人的人?因为因为_用五分钟时间用五分钟时间细读课文细读课文: 敢想敢做敢想敢做坚韧不拔坚韧不拔吃苦耐劳吃苦耐劳朴实厚道朴实厚道和善谦卑和善谦卑倔强倔强为什么为什么“父亲总觉得父亲总觉得我们家的台阶低我们家的台阶低”？ 因为因为台阶是地位的标志台阶是地位的标志，人家高的有几十级，自己人家高的有几十级，自己家的台阶只有家的台阶只有3级，被人级，被人家小看，家小看，“没人说过他有没人说过他有地位，父亲也觉得自己没地位，父亲也觉得自己没有地位有地位”，想有地位却没，想有地位却没有地位，有地位，所以觉得自己家所以觉得自己家的台阶

5、低。的台阶低。捡砖捡砖捡瓦捡瓦捡石头捡石头存角票存角票种田种田砍柴砍柴编草鞋编草鞋踏黄泥踏黄泥台阶低地位低台阶低地位低台阶高：受人尊重台阶高：受人尊重父亲人老体衰 请用请用“为了台阶，父亲为了台阶，父亲付出了付出了 ” 的句式说话。的句式说话。o为了台阶，父亲付出了岁月。为了台阶，父亲付出了岁月。o为了台阶，父亲付出了青春。为了台阶，父亲付出了青春。o为了台阶，父亲付出了健康。为了台阶，父亲付出了健康。 作者对父亲寄予了怎样的思想情感？o 作者对父亲的优秀品质作者对父亲的优秀品质表示表示敬仰敬仰和和赞叹赞叹；对父亲身；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦上的中国传统农民所特有的谦卑表示卑表示同情

6、同情；对改变农村的；对改变农村的面貌寄予面貌寄予希望希望。 读出问题读出问题发现问题比解决问题要难得多！发现问题比解决问题要难得多！让我们都做文章的研究者吧。让我们都做文章的研究者吧。（1）、）、“父亲坐在树阴里，父亲坐在树阴里， 一片片旱烟一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？想感情？为何不用心理描写？ 专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。屋，像人

7、家一样气派，也叫人羡慕。 第三人称，不允许写别人的心理活动，只能以第三人称，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。形写神。 （2） 在父亲心里，新台阶的动工，就意在父亲心里，新台阶的动工，就意味着味着“地位的提高地位的提高”，我们平时遇到家里，我们平时遇到家里的喜事时，都是举家欢庆的。那么父亲是的喜事时，都是举家欢庆的。那么父亲是怎样庆贺的？怎样庆贺的？ 放了四颗大鞭炮放了四颗大鞭炮。 （3）但是，父亲在放鞭炮时，他的神情是）但是，父亲在放鞭炮时，他的神情是很有意思的。找出来，看看他有什麽特色？很有意思的。找出来，看看他有什麽特色？ 奋斗了大半辈子。高高的台阶就要奋斗了大半辈子。高高的台阶就要

8、砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的。一辈子低眉顺眼、老实是无法形容的。一辈子低眉顺眼、老实厚道，高兴起来也与众不同。一双手放厚道，高兴起来也与众不同。一双手放在哪里都不是。在哪里都不是。 （4）、父亲回来时，为什麽一副若有所失）、父亲回来时，为什麽一副若有所失的模样？这种心态怎麽理解？的模样？这种心态怎麽理解？ 父亲干了一辈子，劳动就是生命，在父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失

9、。活，就失去一切，所以感觉若有所失。 造新屋的过程写的简略，可造造新屋的过程写的简略，可造台阶反而很详细，这是为什麽？台阶反而很详细，这是为什麽？ 详略是由中心而定的。详略是由中心而定的。题目是题目是“台阶台阶”，所以主，所以主体工程可以略写，造台阶体工程可以略写，造台阶要详写。要详写。 其实，我认为这篇课文是可以删除一其实，我认为这篇课文是可以删除一部分的，大家认为是哪一部分？部分的，大家认为是哪一部分？ 老屋的三级青石板的描写。老屋的三级青石板的描写。 你说这样写有必要吗？为什么？你说这样写有必要吗？为什么？ 有必要有必要,因为都与后面有着紧密的联系。因为都与后面有着紧密的联系。并且都对后

10、面的情节起对比或反衬的作并且都对后面的情节起对比或反衬的作用。用。 同：同：都是抓住生活中的细节，以小见大。都是抓住生活中的细节，以小见大。都是描写一个平凡而朴实的父都是描写一个平凡而朴实的父亲。亲。异异：背影背影抓住抓住“背影背影”命题立意，组织材料，命题立意，组织材料，突突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈地感受父爱。刻的印象，让人强烈地感受父爱。围绕围绕“台阶台阶”命题立意，组织材料，命题立意，组织材料，建建房这个一般性的题材有了侧重点，有了房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。突出了父亲希望受人尊重的思想性格。台阶台阶小结小结 ： 从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好托事业辉煌的砥柱。让